什么是儿歌“See Saw Margery Daw”？
“See Saw Margery Daw”是一首欢快的英文儿歌，孩子们经常在玩跷跷板时唱。这首歌用朗朗上口的节奏描述了跷跷板的上下运动。玛格丽·道卖掉了她的床，躺在稻草上，因为她付不起更好的东西。这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 已经在操场上流传了几代人。 “see saw”这两个词完美地契合了跷跷板的摇摆动作。孩子们一起上下摇摆时唱着它。关于玛格丽·道的简单故事为身体游戏增添了一丝想象力。活泼的节奏让每个人都想动起来。这首儿歌把游乐场的时间变成了一种音乐体验。
这首儿歌的完整歌词 让我们一起看看这些词。这首儿歌很短，很容易记住。
See saw, Margery Daw, Jacky shall have a new master. Jacky shall have but a penny a day, Because he can't work any faster.
有些版本有不同的歌词，但这是最常见的。
从这首歌中学习词汇 这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 向孩子们介绍了关于游乐场设备、金钱和工作的词汇。每个词都加深了他们对语言和日常生活的理解。
首先，这首歌教的是“see saw”。跷跷板是一种游乐设备，两个人坐在相对的两端，上下移动。如果你在当地公园有一个跷跷板，你可以向你的孩子展示它是如何工作的。“see saw”这个词听起来也像动作本身。
“Margery Daw”是一个人物的名字。玛格丽是女孩的一个旧名字。 Daw 是一个昵称。它们一起创造了一个有趣的、押韵的名字，孩子们喜欢说。
这首歌介绍了“Jacky”，另一个人物的名字。 Jacky 是一个男孩的名字，是 Jack 的简称。这首短诗中出现了两个人物。
这首歌教的是关于金钱的。“A penny a day”是一小笔钱。很久以前，孩子们和工人们的工资都很低。你可以解释说，便士是一种硬币，一天是指每天的工作。
“master”这个词指的是 Jacky 为之工作的人。很久以前，孩子们经常做仆人或学徒。这是一个历史概念，可以简单地解释。
练习的语音要点 让我们听听这首歌中的特殊声音。语音学帮助孩子们将字母与他们听到的声音联系起来。这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 给了我们很多声音可以探索。
听听“see”和“saw”开头的“s”音。这是一个通过牙齿吹气发出的柔和声音。慢慢地说“see saw”。感受空气。练习其他的“s”字，比如“sun”、“sand”和“sing”。
“m”音出现在“Margery”和“master”中。这是一个用嘴唇合在一起发出的嗡嗡声。练习其他的“m”字，比如“mommy”、“milk”和“moon”。
听听“Jacky”和“jump”中的“j”音，但这里是“Jacky”。练习其他的“j”字，比如“juice”、“jacket”和“joy”。
“Daw”和“day”中的“d”音是一个柔和的声音，用舌头放在牙齿后面发出。练习其他的“d”字，比如“dog”、“daddy”和“door”。
“saw”和“Daw”和“Jacky”中的短“a”音有不同的元音，但“saw”给了我们“aw”音。“penny”中的短“e”音也很常见。指出这些声音可以培养语音意识。
我们可以学习的语法模式 这首游乐场歌曲以一种非常自然的方式教授重要的语法。这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 介绍了将来时态“shall”、现在时态动词和因果关系。
这首歌用“shall”来谈论未来。“Jacky shall have a new master.” “Jacky shall have but a penny a day.” “Shall”是“will”的一个旧词。这教给孩子们有不同的方式来谈论未来。你可以在日常生活中使用“will”。“You will have a snack soon.” “We will go to the park tomorrow.”
这首歌展示了因果关系。 Jacky 每天只得到一便士，因为他不能工作得更快。这种简单的因果关系帮助孩子们理解事情发生的原因。你可以在日常生活中谈论因果关系。“Because you ate your lunch, you can have a treat.” “Because it is raining, we will play inside.”
短语“can't work any faster”使用了“can't”，它是“cannot”的缩写。这教给孩子们我们如何谈论不可能的事情。
在家可以做的学习活动 将这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 带入你的日常生活既简单又快乐。以下是一些你可以尝试的活动，使用你已经拥有的材料。
一个很棒的活动是“跷跷板运动”游戏。在地上面对你的孩子坐着。手拉手，像跷跷板一样前后倾斜。唱歌的时候移动。当你说“see”时，向前倾斜。当你说“saw”时，向后倾斜。这通过身体游戏使歌曲栩栩如生。
另一个活动是“游乐场参观”。如果你在当地公园有一个跷跷板，和你的孩子一起去参观。一起上下摇摆时唱歌。这首歌与真实的身体体验联系起来。如果没有跷跷板，可以使用后院的秋千或只是假装。
你也可以进行“工作和玩耍”的对话。谈谈 Jacky 必须工作并且只得到一便士。今天，孩子们上学和玩耍。你的孩子喜欢玩什么？他们在家里帮忙做什么家务？这培养了对不同时代和生活方式的理解。
学习的可打印材料 创建简单的可打印材料可以使这首英文歌曲：See Saw Margery Daw 更具视觉吸引力。你可以和你的孩子一起制作这些材料。
一个跷跷板着色页是完美的。画一个简单的跷跷板，上面有两个孩子。一个向上，一个向下。如果你愿意，给他们贴上玛格丽·道和杰基的标签。让你的孩子给场景涂色。在顶部写上“See Saw Margery Daw”。自豪地展示他们的作品。
运动卡有助于跷跷板游戏。画一张“向上”的图片和一张“向下”的图片。玩的时候举起卡片。当你看到“向上”时，向后倾斜。当你看到“向下”时，向前倾斜。这培养了单词识别和遵循指示的能力。
你也可以创建简单的单词卡。在卡片上写下歌曲中的单词。“See”、“saw”、“Margery”、“Daw”、“Jacky”、“master”、“penny”、“day”、“work”。当你唱那个词时，展示每张卡片。这培养了早期的阅读技能。
一个货币匹配游戏使用歌曲中的便士。画或使用真正的便士。一起数数。多少便士可以组成一个镍币？一角硬币？这培养了早期的数学技能。
更深入学习的教育游戏 游戏使学习变得积极和令人兴奋。它们鼓励孩子们以新的和创造性的方式使用英文歌曲：See Saw Margery Daw 中的语言。
“新名字”游戏鼓励创造力。问你的孩子，“如果我们使用不同的名字会怎样？”汤米·道？莎莉·道？创建新的诗句。“See saw, Tommy Daw, Susie shall have a new master.” 这向孩子们展示了如何玩名字模式。
“上下”游戏练习反义词。跷跷板上下移动。还有什么上下移动？电梯。一只鸟。一个弹跳的球。表演一起上下移动的东西。这通过反义词建立了词汇量。
“便士寻宝”游戏使用了金钱主题。在房间里藏几枚便士。让你的孩子找到它们。一起数数。 Jacky 一天得到了多少便士？只有一个！这培养了计数技能。
“工作速度”游戏探索了更快工作的想法。以不同的速度执行不同的任务。慢慢走，然后快走。慢慢鼓掌，然后快鼓掌。慢慢地唱，然后快唱。谈谈 Jacky 怎么不能更快地工作。这培养了对速度和努力的理解。
“新主人”游戏想象 Jacky 的新主人会是谁。一个面包师？一个农民？一个老师？表演为不同的主人工作。 Jacky 会做什么？这培养了想象力和角色扮演技能。
“See Saw Rhythm”游戏增加了音乐。唱歌时，用膝盖拍打摇摆的节奏。前后摇摆。这培养了节奏意识和协调能力。
“便士日”计数练习使用数字一。 Jacky 得到一枚便士。找到其他以一为单位的东西。一个鼻子，一张嘴，一个你！这培养了数字感。
“Can't Work Faster”讨论探索感受。 Jacky 感觉如何？也许累了？也许悲伤？谈谈你的孩子觉得自己无法更快地做某事的时候。这培养了情感词汇和同情心。