你有没有玩过当老大的游戏？你告诉你的朋友，“跳！”或“停！”这些词语很特别。它们被称为祈使句。把它们想象成你的“行动词”。它们就像能让人们做事的魔法咒语。它们可以发出命令、提出请求或分享说明。让我们学习如何使用这些强大的词语。
这些“行动词”是什么？
祈使句是告诉某人做某事的句子。它们直接切题。主语通常是“你”，但我们不会说出来。我们只使用动词的原形。在家里，父母可能会说，“打扫你的房间。”动词“打扫”开始了命令。在游乐场，朋友喊道，“接住球！”动词“接住”开始了请求。在学校，老师说，“把书翻到第10页。”动词“翻开”开始了指令。在大自然中，导游可能会说，“看那只鸟。”动词“看”开始了建议。这些行动词在日常生活中随处可见。
为什么这些行动词如此宝贵？
知道如何使用和理解祈使句能让你成为一个清晰的沟通者。它对你的耳朵、你的声音、你的阅读眼睛和你的写作手都有帮助。
首先，它有助于你的倾听。你观看一部卡通片。一个领导者说，“跟着我！”你知道这是一个移动的命令。你抓住了你必须采取的关键行动。你的教练大喊，“跑快点！”你理解了即时指令。你可以轻松地在游戏中、课堂上和家里遵循指示。
接下来，它让你的说话变得有力而清晰。你可以在游戏中给出清晰的指示。你可以说，“把球传给我！”这会得到你想要的结果。你可以提出一个礼貌的请求。“请关上门。”你的话变得有效。你可以引导一项活动或一步一步地帮助某人。
然后，它赋予你阅读的超能力。你阅读一个食谱。它说，“加入两个鸡蛋。”你看到了动词“加入”，知道这是一个指令。这有助于你按照步骤操作。你阅读一个棋盘游戏的规则。它说，“掷骰子。”你知道该轮到你做什么了。你成为遵循书面指示的专家。
最后，它让你的写作变得实用而有用。你可以写出清晰的指示。与其写“你应该系鞋带”，不如写“系鞋带”。这对于操作指南来说更直接。你可以为你发明的游戏编写规则。你的列表和步骤变得易于遵循。你的写作完成了任务。
认识行动词团队：命令、请求等等
祈使句可以戴上不同的帽子。它们可以是严格的、友好的或有帮助的。让我们认识一下这个团队。
首先，霸道的伙伴：命令。这是一个直接的命令。它强大而清晰。它通常由负责的人或紧急情况下使用。看看这些例子。在家里：“停止奔跑！”（安全命令）。在游乐场：“冻结！”（游戏命令）。在学校：“仔细听。”（老师的命令）。在大自然中：“小心蜜蜂！”（警告命令）。这个伙伴会很快引起注意。
现在，礼貌的朋友：请求。这是一个用“请”变得更友好的命令。它显示了良好的礼貌。看看这些例子。在家里：“请摆好桌子。”（礼貌的家务请求）。在游乐场：“请把球扔给我。”（礼貌的游戏请求）。在学校：“请问我可以先来吗？”（作为请求的礼貌问题）。在大自然中：“请不要喂动物。”（礼貌的规则）。添加“请”会产生很大的不同。
接下来，乐于助人的助手：指令。这给出了做某事的步骤。它用于食谱、手册和指南。看看这些例子。在家里：“混合面粉和鸡蛋。”（烹饪说明）。在游乐场：“坐在秋千上，抓紧。”（游戏说明）。在学校：“在标题下画一条线。”（课堂指令）。在大自然中：“把种子种在土里。”（园艺说明）。这个助手教你如何做事。
还有，友好的朋友：邀请。这使用一个行动词来友好地邀请某人。看看这些例子。在家里：“进来！”（邀请进入）。在游乐场：“加入我们的团队！”（邀请参加游戏）。在学校：“试试这个谜题。”（邀请尝试）。在大自然中：“看看我发现的这块很酷的石头。”（邀请观察）。这位朋友让人们感到被接纳。
最后，警告专家：否定命令。这告诉某人不要做某事。我们使用“不要”或“不要”加上动词。看看这些例子。在家里：“不要碰炉子。”（安全警告）。在游乐场：“不要推。”（安全规则）。在学校：“不要在走廊里跑。”（学校规则）。在大自然中：“不要摘花。”（保护规则）。这个专家确保人们的安全。
你的侦探工具：如何发现它们
找到祈使句很简单。找一个以动词开头的句子。主语没有写出来，但被理解为“你”。问问自己：“这句话是否告诉某人做（或不做）某事？”如果是，它很可能是一个祈使句。另一个线索：句子通常简短而直接。它可以用句点（。）或感叹号（！）结尾。模式是：[动词] + [其余部分]。
如何正确使用你的行动词
使用祈使句很简单。主要公式是：[动词原形] + [宾语/细节]。例如：“吃你的蔬菜。”对于否定命令：[不要/不要] + [动词原形] + [宾语/细节]。例如：“现在不要吃糖果。”要礼貌，只需在开头或结尾加上“请”。“请安静。”或“请安静。”记住，主语“你”是看不见的，但被理解了。
哎呀！让我们修复常见的错误
每个人都会犯错误。让我们修复常见的错误。一个错误是在动词前加上“to”。一个孩子可能会说，“要跑快！”但正确的祈使句只是“跑快！”基本动词单独存在。
另一个错误是使用错误的动词形式。不要说，“打扫你的房间。”正确的方法是，“打扫你的房间。”对所有祈使句使用基本形式（不带“to”的不定式）。
第三个错误是忘记主语是“你”。在祈使句中，我们从不写“你坐下。”我们只是说“坐下。”“你”是被暗示的。写“你”就变成了一个陈述，而不是一个命令。
你准备好迎接行动挑战了吗？
让我们测试一下你的技能。你是宇宙飞船的船长。给你的船员三个使用祈使句的命令。现在，你正在教某人如何制作花生酱三明治。写下三个说明。接下来，为你的教室想出两条规则。写一条肯定规则（做这个）和一条否定规则（不要做那个）。最后，用一个祈使句邀请朋友参加你的生日派对。让它变得有趣！
你现在是一个行动词大师了
你已经了解了关于祈使句的所有知识。你知道它们是命令、请求和指令。你遇到了不同的类型：命令、礼貌的请求、指令、邀请和警告。你有一个简单的公式来使用它们。你可以很容易地发现它们。你甚至可以修复常见的错误。你现在可以清楚而礼貌地告诉人们该做什么。
你可以从这篇文章中学到很多东西。你现在知道祈使句是用来发出命令、提出请求或给出指示的句子。你明白它们以动词的原形开头，并且没有说明主语“你”。你学会了如何用“不要”构成否定命令，以及如何用“请”使它们变得礼貌。你看到了不同的用法，从严格的命令到友好的邀请。你还知道如何通过寻找以动词开头并告诉某人做某事的句子来发现它们。
现在，尝试在现实生活中使用你的新知识。这里有两个有趣的想法。首先，玩“当五分钟老师”。教一个家庭成员或一个玩具如何做一些简单的事情，比如画一颗星星。只使用祈使句。例如，“拿一支铅笔。画一个三角形。加一条线。”其次，为你的卧室或俱乐部创建一个“规则海报”。用祈使句写五条规则。制定一些肯定规则和一些否定规则。装饰它并挂起来。玩得开心，成为你话语的老大！