你好，小消息助手！你知道什么是消息传递者吗？消息传递者会把便条从一个人传递给另一个人。有时候，消息传递者会一字不差地大声朗读便条。这就像直接引语。有时候，消息传递者只是用自己的话告诉另一个人便条上写了什么。这就像间接引语。今天，我们将玩一个包含四十个精彩句子的消息游戏。我们的向导是兔子雷米。雷米是一位快速的信使，他喜欢用两种方式传递信息！他将在家里、游乐场、学校和草地上向我们展示直接引语和间接引语。让我们传递一些消息吧！
什么是直接引语和间接引语？ 直接引语和间接引语是分享某人所说的话的两种方式。直接引语就像气泡中的消息。它显示了某人说的确切字词。我们在确切的字词周围加上引号。“我很高兴，”米娅说。引号内的字词是确切的字词。间接引语就像讲述消息。它报告了某人所说的话，但不是用他们的确切字词。我们不使用引号。米娅说她很高兴。在家里，你的爸爸可能会说：“晚饭准备好了。”这是直接引语。你可以告诉你的妹妹：“爸爸说晚饭准备好了。”这是间接引语。在游乐场，一个朋友说：“我喜欢这个秋千。”这是直接引语。你告诉妈妈：“我的朋友说他喜欢秋千。”这是间接引语。在学校，老师说：“请坐下。”这是直接引语。你告诉同学：“老师说要坐下。”这是间接引语。在自然界中，雷米听到一只鸟说：“我看到一只虫子！”这是直接引语。雷米告诉你：“那只鸟说它看到一只虫子。”学习这些必须知道的句子可以帮助你清晰地分享故事和信息。
为什么我们需要消息游戏？ 直接引语和间接引语是你的分享工具！它们可以帮助你的耳朵倾听。你可以听到确切的字词或字词的报告。它们可以帮助你的嘴巴说话。你可以告诉别人某人说了什么。“妈妈说我们可以走了。”它们可以帮助你的眼睛阅读。你会在故事书中看到直接引语的引号。它们可以帮助你的手写作。你可以在故事中写下人们所说的话。玩消息游戏让你成为一个伟大的讲故事者和听众。
我们如何玩这两种方式？ 我们有两种主要方式来玩消息游戏。每种方式都有自己的规则。
首先，直接引语。这种方式使用确切的字词。我们将字词放在引号内。我们使用一个报告动词，如“说”或“喊”。公式是：说话者 + 说，“确切的字词。”“男孩说，‘我三岁了。’”。
接下来，间接引语。这种方式报告字词。我们不使用引号。我们经常在报告动词后使用“that”这个词。我们可能会改变代词和时态，但对于3岁的孩子来说，我们保持简单。公式是：说话者 + 说 + (that) + 报告的字词。“男孩说他三岁了。”
现在，我们将专注于简单的现在时句子。这样，我们就不必改变时态。这对于小信使来说更容易。
你如何发现消息类型？ 发现直接引语和间接引语是一个有趣的游戏。寻找引号。如果你看到“”，那就是直接引语的标志。里面的字词是确切的字词。对于间接引语，寻找没有引号的报告动词，如“说”、“告诉”或“问”。消息出现在“that”这个词之后或动词之后。看看雷米的传递。“雷米说，‘我很快。’”。引号？是的！直接引语。“雷米说他很快。”没有引号。间接引语。另一个技巧：直接引语听起来像有人现在正在说话。间接引语听起来像有人在告诉你关于所说的话。
我们如何正确地传递消息？ 传递消息就是遵守规则。对于直接引语，请记住引号和引号前的逗号。口语以大写字母开头。“妈妈说，‘来这里。’”。对于间接引语，我们经常更改代词。如果我报告我所说的话，我将“我”更改为“他”或“她”。但是对于简单的句子，我们可以保持不变。雷米向我们展示。直接引语：“雷米说，‘我有一根胡萝卜。’”。间接引语：“雷米说他有一根胡萝卜。”从直接引语开始。更容易看到确切的字词。然后尝试报告它。
让我们修复一些消息混淆。 有时我们的消息会混淆。让我们修复它们。一个常见的混淆是在直接引语中忘记引号。一个孩子可能会写：妈妈说来这里。这不清楚。对于直接引语，使用引号：妈妈说，“来这里。”另一个混淆是同时使用两种方式。“雷米说，‘我很快。’”。这是错误的。选择一种方式。要么：雷米说，“我很快。”（直接引语）或雷米说他很快。（间接引语）。此外，请记住根据需要更改代词。“她说，‘我累了。’”。在间接引语中：她说她累了。代词“我”更改为“她”。
你能成为消息助手吗？ 你是一个伟大的助手！让我们玩一个游戏。“更改消息”游戏。我将说一个直接引语句子。你把它改成间接引语。直接引语：“老师说，‘该吃点心了。’”。你说：“老师说该吃点心了。”太棒了！这是一个更难的挑战。听听你的朋友说了什么。然后用间接引语告诉别人。你的朋友说：“我有一辆红色的卡车。”你告诉妈妈：“我的朋友说他有一辆红色的卡车。”你正在使用必须知道的直接引语和间接引语。
你的40个必须知道的句子的消息包。 准备好装满你的消息包了吗？这里有四十个精彩的句子。兔子雷米收集了它们。它们按场景和引语类型分组。首先，你将看到直接引语。然后，你将看到报告它的间接引语。
家庭消息。 直接引语：妈妈说，“我爱你。” 间接引语：妈妈说她爱你。 直接引语：爸爸说，“食物很烫。” 间接引语：爸爸说食物很烫。 直接引语：宝宝说，“我困了。” 间接引语：宝宝说他困了。 直接引语：我妹妹说，“这是我的娃娃。” 间接引语：我妹妹说这是她的娃娃。 直接引语：我说，“我想要一个拥抱。” 间接引语：我说我想要一个拥抱。
游乐场消息。 直接引语：我的朋友说，“让我们玩捉人游戏。” 间接引语：我的朋友说我们应该玩捉人游戏。 直接引语：教练说，“跑快点！” 间接引语：教练说要跑快点。 直接引语：一个男孩说，“我可以爬很高。” 间接引语：一个男孩说他可以爬很高。 直接引语：一个女孩说，“滑梯很有趣。” 间接引语：一个女孩说滑梯很有趣。 直接引语：他们说，“我们累了。” 间接引语：他们说他们累了。
学校消息。 直接引语：老师说，“请排队。” 间接引语：老师说要排队。 直接引语：助手说，“洗手。” 间接引语：助手说要洗手。 直接引语：一个同学说，“我有一支蜡笔。” 间接引语：一个同学说她有一支蜡笔。 直接引语：校长说，“学校很有趣。” 间接引语：校长说学校很有趣。 直接引语：我说，“我知道我的ABC。” 间接引语：我说我知道我的ABC。
自然和动物消息。 直接引语：鸟儿说，“我看到一只虫子！” 间接引语：鸟儿说它看到一只虫子。 直接引语：松鼠说，“我有一颗坚果。” 间接引语：松鼠说它有一颗坚果。 直接引语：风似乎在说，“树在摇摆。” 间接引语：似乎风说树在摇摆。 直接引语：猫说，“喵。” 间接引语：猫说它说喵。 直接引语：狗说，“汪！” 间接引语：狗说它说汪！
提问。 直接引语：我问，“那是什么？” 间接引语：我问那是什么。 直接引语：她问，“我的玩具在哪里？” 间接引语：她问她的玩具在哪里。 直接引语：他问，“我可以走吗？” 间接引语：他问他是否可以走。 直接引语：他们问，“午餐什么时候开始？” 间接引语：他们问午餐什么时候开始。 直接引语：我们问，“为什么天空是蓝色的？” 间接引语：我们问为什么天空是蓝色的。
给出命令和请求。 直接引语：妈妈说，“请关上门。” 间接引语：妈妈说要关上门。 直接引语：爸爸说，“收拾你的玩具。” 间接引语：爸爸说要收拾我的玩具。 直接引语：标志上写着，“停止。” 间接引语：标志上写着要停止。 直接引语：规则说，“与朋友分享。” 间接引语：规则说要与朋友分享。 直接引语：奶奶说，“要友善。” 间接引语：奶奶说要友善。
谈论感受。 直接引语：他说，“我很高兴。” 间接引语：他说他很高兴。 直接引语：她说，“我很难过。” 间接引语：她说她很难过。 直接引语：他们说，“我们很兴奋。” 间接引语：他们说他们很兴奋。 直接引语：我说，“我害怕。” 间接引语：我说我害怕。 直接引语：你说，“我感到自豪。” 间接引语：你说你感到自豪。
这四十个句子是你必须知道的直接引语和间接引语的例子。练习用这两种方式传递消息！
像专业人士一样分享故事和消息。 你做到了！你现在是一位消息专家。你知道直接引语用引号显示确切的字词。你知道间接引语报告某人所说的话，而没有使用确切的字词。你知道如何在简单的句子中发现它们并使用它们。兔子雷米使用这两种方式在草地上传递消息。现在你也可以！你可以讲述人们所说的话的故事。你可以清晰地分享消息。你的谈话和倾听将充满有趣的报告。
你可以从我们的消息游戏中学习。你将知道直接引语和间接引语的区别。你将明白直接引语使用引号。你可以将简单的直接引语更改为间接引语。你可以使用报告动词，如“说”和“问”。你有一个包含四十个基本句子的消息包。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。做一个消息助手。听听某人说了什么。然后用间接引语告诉另一个人。例如，如果你的兄弟说：“我正在画一幅画”，你告诉妈妈：“我的兄弟说他正在画一幅画。”或者使用直接引语来准确引用：“我的兄弟说，‘我正在画一幅画。’”。你刚刚使用了两种类型的引语！每天继续玩消息游戏。玩得开心，小信使！