你好，小时间层！你有没有建过积木塔？你先放下一块积木。然后你在上面放另一块积木。第一块积木是底座。过去完成时就像过去的基石。它表示在过去发生的第一个动作，在另一个过去动作之前。它使用单词“had”。就像说“我已经做了这件事，然后发生了那件事”。今天，我们将找到3岁儿童必须知道的过去完成时动词。我们的向导是瓢虫莱拉。莱拉非常擅长记住事件的顺序！她将向我们展示她在家里、游乐场、学校和花园里的“已经做了”层级。让我们分层我们的时间！
什么是过去完成时？ 过去完成时表示较早的过去。它讲述了在过去发生的另一个动作之前完成的动作。想想两个昨天。一个昨天先发生了。第一个昨天的动作使用过去完成时。第二个昨天的动作使用一般过去时。在家里，你可能会说“在我玩耍之前，我已经吃完了零食”。首先，你吃了。然后，你玩了。“had eaten”是过去完成时。在游乐场，你说“滑梯是湿的，所以我没有滑”。首先，它是湿的。然后，你决定不滑。“在学校，你说“我已经完成了我的工作，所以我得到了一张贴纸”。首先，你完成了。然后，你得到了贴纸。在自然界中，莱拉说“雨停了，所以花儿很高兴”。首先，雨停了。然后，花儿很高兴。“莱拉在飞走之前已经落在了一片叶子上”。首先，她降落了。然后，她飞走了。学习这个时态可以帮助你讲述过去事件的顺序。
为什么要分层我们的过去？ 过去完成时是你的顺序之声！它可以帮助你的耳朵倾听。你可以理解复杂故事中事件的顺序。它可以帮助你的嘴巴说话。你可以清楚地讲述首先发生的事情。它可以帮助你的眼睛阅读。你会在童话故事和更长的故事中看到它。它可以帮助你的手写作。你可以在过去写关于因果关系的内容。这个时态让你成为一个精确的讲故事的人。
我们什么时候使用“已经做了”层级？ 我们使用过去完成时的一个主要原因是：为了表明一个过去的动作发生在另一个过去的动作之前。我们经常将它与“before”、“after”、“when”、“by the time”、“already”、“just”、“never”、“until”等时间词一起使用。“在我给你饼干之前，我已经吃过了。”（首先：我吃了。其次：你提供了。）“她很难过，因为她已经弄丢了她的玩具。”（首先：她弄丢了。其次：她很难过。）“在太阳落山之后，天就黑了。”（首先：太阳落山。其次：天黑了。）
你如何找到过去完成时？ 找到这个时态就是发现单词“had”加上一个特殊的动词形式（过去分词）。规则动词的过去分词以“-ed”结尾，就像一般过去时一样。对于不规则动词，它是一个不同的词（如eaten，gone，seen）。问这个问题：“这个动作发生在另一个过去的动作之前吗？”如果是，它可能是“已经做了”层级。寻找单词“had”！“莱拉在鸟儿飞走之前已经看到了它。”有“had”和“seen”。你找到了！通常，你会在同一句话中看到一个一般过去时动词。
我们如何构建“已经做了”层级？ 构建它是一个两部分的工作。这是公式。助动词（had）+过去分词动词。过去分词与我们用于现在完成时的形式相同。I had played。You had jumped。He had eaten。She had gone。It had rained。We had seen。They had finished。单词“had”对每个人来说都是一样的！要使其变为否定，在“had”之后添加“not”。“I had not finished。”“She had not seen it。”对于问题，将“had”翻到前面。“Had you eaten？”“Had he left？”
让我们修复一些层级混淆！ 有时我们忘记了显示顺序。让我们修复它。一个常见的混淆是使用一般过去时来表示两个动作，当顺序很重要时。一个孩子可能会说“我吃了我的零食。然后我玩了。”这很好。但是为了强调第一个动作在第二个动作之前完成，你可以对第一个动作使用过去完成时：“在我玩耍之前，我已经吃完了零食。”另一个混淆是忘记了过去分词。有人可能会说“I had eat my snack。”这缺少特殊形式。正确的方法是“I had eaten my snack。”记住：“had”+过去分词（如eaten，played，gone）。
你能成为一个顺序侦探吗？ 你是一个伟大的顺序保持者！让我们玩个游戏。想想你昨天做的两件事。哪个先发生了？用“had”和“before”说出来。“在我上床睡觉之前，我已经刷了牙。”“在我出门之前，我已经穿好了鞋子。”太棒了！这是一个更难的挑战。编一个关于莱拉的两部分故事。对第一个事件使用过去完成时。“莱拉已经找到了一只美味的蚜虫。然后，她和她的朋友分享了它。”你正在使用必须知道的过去完成时来显示顺序。
你的40个必须知道的过去完成时动词的大清单 准备好层级列表了吗？这里有四十个关键动词，它们有三种形式：现在时、过去时、过去分词。最后一个是过去完成时！和莱拉一起练习！（现在时 - 过去时 - 过去分词）Play - Played - Played。Jump - Jumped - Jumped。Finish - Finished - Finished。Start - Started - Started。Want - Wanted - Wanted。Like - Liked - Liked。Look - Looked - Looked。Watch - Watched - Watched。Ask - Asked - Asked。Help - Helped - Helped。Call - Called - Called。Clean - Cleaned - Cleaned。Open - Opened - Opened。Close - Closed - Closed。Eat - Ate - Eaten。Drink - Drank - Drunk。See - Saw - Seen。Go - Went - Gone。Take - Took - Taken。Come - Came - Come。Do - Did - Done。Have - Had - Had。Say - Said - Said。Make - Made - Made。Find - Found - Found。Get - Got - Gotten/Got。Give - Gave - Given。Sing - Sang - Sung。Read - Read - Read。Write - Wrote - Written。Draw - Drew - Drawn。Break - Broke - Broken。Lose - Lost - Lost。Put - Put - Put。Cut - Cut - Cut。Hurt - Hurt - Hurt。Let - Let - Let。Set - Set - Set。Hit - Hit - Hit。Feel - Felt - Felt。从简单的“-ed”开始。这些是你的过去完成时层级必须知道的动词。
讲述你的过去故事的顺序 你做到了！你了解了过去完成时。它是“已经做了”层级。它显示了过去首先发生的动作。你知道它与另一个过去的动作一起使用。你可以发现单词“had”。你知道构建公式。瓢虫莱拉用它来讲述她一天的正确顺序。现在你也可以！你可以讲述首先发生的事情和接下来发生的事情的故事。你的话语将展现事件的美丽顺序。
你可以从我们的分层冒险中学到什么。你将知道过去完成时的用途。你将理解它显示了较早的过去。你可以听到表示它的单词“had”。你可以使用正确的动词过去分词形式。你有一个“已经做了”动作的大清单可以使用。
现在，让我们做一些生活实践！你的任务是今天。讲述一个关于你早晨的故事。对第一个动作使用过去完成时。说：“在我吃早餐之前，我已经醒了。在我刷牙之前，我已经吃了早餐。”你刚刚使用了两次过去完成时！继续分层你的过去故事。玩得开心，小时间层！