Humpty Dumpty 是《鹅妈妈》童谣中最受欢迎的角色之一。几个世纪以来，孩子们一直在吟诵这个蛋形人物摔倒的故事。今天，我们将探索经典的 Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词，并发现这首简单的童谣如何教给幼儿语言、排序和解决问题的能力。
什么是 Humpty Dumpty 坐在墙上的童谣？ “Humpty Dumpty”是一首传统的英语童谣。它最早出现在 1797 年左右的印刷品中，但在此之前很可能通过口头传播了许多年。这首童谣讲述了一个蛋形人物从墙上掉下来，无法拼凑起来的故事。
这首童谣短小精悍，非常适合最小的孩子。它的节奏和韵律使它易于记忆。孩子们喜欢摔倒的戏剧性故事，以及修复 Humpty 的失败尝试。
多年来，Humpty Dumpty 出现在许多故事、诗歌和插图中。他经常被描绘成一个鸡蛋，尽管最初的童谣从未真正说过他是一个鸡蛋。这种联系后来通过插图而来。
Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词 让我们来看看标准的 Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词。这是最常见的版本：
Humpty Dumpty 坐在墙上， Humpty Dumpty 摔了一跤。 所有的国王的马和所有的国王的人 无法再次把 Humpty 拼凑起来。
这就是完整的传统童谣。有些版本添加了第二节：
Humpty Dumpty 坐在地上， Humpty Dumpty 环顾四周。 所有的国王的马和所有的国王的人， 试图修复他，但再次失败。
这首童谣的魅力在于它的简单性。四行讲述了一个完整的故事，有开头、中间和结尾。
从歌曲中学习词汇 Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词引入了几个重要的词汇。
角色词： Humpty Dumpty 是主角。孩子们学习这个有趣的名字。
动作词： 坐，有，摔倒，放。这些简单的动词讲述了这个故事。
地点词： 墙，地面。孩子们学习这些位置词。
人物词： 国王的马，国王的人。孩子们学习与皇室相关的马匹和人物。
问题词： 不能，再次在一起。孩子们学习描述失败和修复的词语。
歌曲中的语音点 我们可以使用这首童谣来练习特定的声音。重复有助于孩子们正确地听到和发出这些声音。
/h/ 音出现在“Humpty”和“had”中。这是一种轻柔的呼吸声。孩子们把手放在嘴前，感受空气。
/d/ 音出现在“Dumpty”和“had”中。这个有声的声音需要舌头放在牙齿后面。
/w/ 音出现在“wall”中。这个声音需要圆润的嘴唇。
/g/ 音出现在“great”中。这个声音来自口腔后部。
/f/ 音出现在“fall”中。这个声音需要牙齿放在下唇上。
歌词中的语法模式 这首童谣包含几个重要的语法模式，孩子们会自然地吸收这些模式。
过去时： “Sat”、“had”和“couldn't”是过去时形式。孩子们学习谈论已完成的动作。
专有名词： Humpty Dumpty 是一个名字。孩子们学习特殊的人物有特殊的名字。
所有格形式： “国王的马”和“国王的人”表示所有格。孩子们学习添加 's 表示所有权。
否定缩写： “Couldn't”是“could not”的缩写。孩子们学习这种常见的缩写。
介词短语： “On a wall”和“on the ground”教导位置介词。
使用童谣的学习活动 这首童谣可以成为许多引人入胜的活动的核心。以下是一些扩展学习的方法。
Humpty Dumpty 艺术： 孩子们创作自己的 Humpty Dumpty 角色。他们可以画一个有脸、胳膊和腿的鸡蛋。他们可以为 Humpty 添加一堵墙。
蛋壳工艺品： 使用干净的碎蛋壳来创作马赛克艺术。孩子们将蛋壳粘在纸上以制作 Humpty Dumpty 图片。这与鸡蛋主题相关联。
砌墙： 使用积木砌墙。孩子们在上面放一个 Humpty 形象。他们把它打倒，然后尝试把 Humpty 拼凑起来。这可以培养精细的运动技能。
鸡蛋实验： 带一个真正的鸡蛋。谈论它的脆弱性。轻轻地把它掉进一个碗里，看看会发生什么。（在碗里这样做以避免混乱。）孩子们看到破碎的鸡蛋无法修复。
排序卡： 创建显示故事顺序的卡片。Humpty 在墙上，Humpty 摔倒，Humpty 破碎，马和人试图修复他。孩子们按顺序排列它们。
童谣的可打印材料 可打印资源可以增强学习体验。以下是一些要创建的材料。
Humpty Dumpty 木偶： 用工艺棒制作一个简单的 Humpty Dumpty 木偶。孩子们用他们的木偶表演这首童谣。
故事排序卡： 创建按顺序显示故事每个部分的卡片。孩子们排列它们并复述这首童谣。
着色页： 创建一个着色页，显示 Humpty 在墙上。孩子们在背诵童谣的同时着色。
迷你歌本： 制作一本带有 Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词和图片的简单可折叠的书。孩子们可以在家里“阅读”他们的书。
墙壁工艺模板： 创建一个砖墙的模板。孩子们剪切并组装它。他们可以添加一个 Humpty 形象。
童谣的教育游戏 游戏让这首童谣更具吸引力。以下是一些要尝试的游戏。
Humpty 说： 玩 Humpty 版本的西蒙说。“Humpty 说坐下。”“Humpty 说站起来。”“Humpty 说摔倒。”这可以培养听力和服从指示的能力。
缺少什么？游戏： 背诵这首童谣，但省略一个单词。孩子们猜出缺少的单词。“Humpty Dumpty 坐在 ___ 上。”缺少哪个词？这可以培养听力和记忆力。
Humpty 记忆配对： 创建 Humpty 相关图片的配对。将它们面朝下放置。孩子们轮流翻转两个以找到匹配项。
砌墙接力赛： 将孩子们分成小组。给每个小组积木。他们比赛建造一堵足够高的墙，让 Humpty 站起来。这可以培养合作和精细的运动技能。
修复 Humpty 游戏： 创建一个大型 Humpty 拼图。孩子们一起工作，将碎片拼凑起来。这可以培养解决问题的能力。
Humpty Dumpty 之谜 这首童谣留下了许多未解之谜。Humpty Dumpty 是谁？他为什么在墙上？他发生了什么事？
我们可以鼓励孩子们思考这些问题。“你认为 Humpty 为什么在墙上？”“你认为他摔倒时感觉如何？”“什么可以帮助修复他？”
这些问题可以培养批判性思维和推理能力。孩子们创作关于这个故事的自己的理论。
Humpty Dumpty 在历史上 Humpty Dumpty 可能不仅仅是一个童谣角色。一些历史学家认为它可能是英国内战中使用的大炮的绰号。大炮从墙上掉下来，无法修复。
这种历史联系对于年幼的孩子来说可能过于复杂，但年龄较大的孩子可能会觉得它很有趣。它表明童谣有时来自真实事件。
鸡蛋科学 这首童谣自然而然地引出了关于鸡蛋的学习。鸡蛋里面有什么？为什么鸡蛋很脆弱？我们如何保证鸡蛋的安全？
我们可以探索鸡蛋科学。仔细检查一个鸡蛋。感受它的外壳。了解外壳保护里面的东西。谈论小鸡如何在鸡蛋中生长。
我们可以做一个鸡蛋掉落实验。尝试保护鸡蛋在掉落时不会破裂。（在碗里这样做以避免混乱。）这与童谣中 Humpty 摔倒的主题相关。
创作新诗句 孩子们喜欢为熟悉的童谣创作新诗句。这可以培养创造力和语言技能。
如果 Humpty 坐在其他地方怎么办？“Humpty Dumpty 坐在椅子上，Humpty Dumpty 掉在空中。”
如果发生其他事情怎么办？“Humpty Dumpty 坐在床上，Humpty Dumpty 撞到了头。”
如果不同的人试图提供帮助怎么办？“所有的小孩子们都来玩，帮助 Humpty 拥有更好的一天。”
一起写新诗句可以建立信心。孩子们看到他们可以用语言玩耍。
Humpty Dumpty 书籍 基于这首童谣的图画书强化了故事，并增加了新的维度。
Daniel Kirk 的《Humpty Dumpty》是这首经典童谣的精美插图版本。
Dan Santat 的《After the Fall》讲述了 Humpty 摔倒后发生的事情。他学会克服对高度的恐惧。
Dave Horowitz 的《Humpty Dumpty Climbs Again》展示了 Humpty 在摔倒后再次站起来。
在阅读时，与原来的童谣联系起来。“还记得这首童谣吗？Humpty 发生了什么事？”
Humpty Dumpty 歌曲 音乐可以帮助孩子们记住这首童谣。这里有一个简单的曲调可以唱。
Humpty Dumpty 歌曲（以“Twinkle, Twinkle”的曲调）：
Humpty Dumpty 坐在墙上， Humpty Dumpty 摔了一跤。 所有的国王的马和所有的国王的人， 无法再次把 Humpty 拼凑起来。 Humpty Dumpty 坐在墙上， 可怜的 Humpty 摔了一跤。
当我们与年幼的孩子一起探索 Humpty Dumpty 坐在墙上的歌词时，我们发现这首童谣蕴含着丰富的学习潜力。它通过其简单的故事来构建词汇。它通过其重复的结构来教授语法。它通过押韵来培养语音意识。最重要的是，它激发了想象力和好奇心。孩子们想知道 Humpty、他的摔倒以及为什么他无法修复。这首经典的童谣将继续为子孙后代带来快乐和教育。