想象一下你是一艘海盗船上的大副。船长喊道：“升起船帆！” 你的工作是告诉船员船长的命令。但你不能用同样的方式喊。你需要报告命令。报告指令是你“传令”的方式。这是我们告诉别人另一个人让我们做什么的方式。让我们学习如何成为一个伟大的指令传令员。
什么是“传令”？
报告指令是指你告诉别人给出的命令或指示。你不是再次发出命令。你是在报告一个命令被发出。你把原始命令变成一个陈述句。在家里，你爸爸说：“打扫你的房间。” 你报告说：“爸爸让我打扫我的房间。” 在操场上，教练大喊：“跑快点！” 你报告说：“教练让我们跑快点。” 在学校里，老师说：“打开你们的书。” 你报告说：“老师让全班同学打开他们的书。” 在大自然中，导游指示说：“不要喂动物。” 你报告说：“导游告诉我们不要喂动物。” 命令成为一个更长句子的一部分。
为什么这项传令技能如此宝贵？
学习报告指令能让你成为一个清晰的沟通者。它对你的耳朵、声音、阅读的眼睛和写作的手都有帮助。
首先，它有助于你的倾听。你听到妈妈说：“摆好餐桌。” 稍后，你告诉你的兄弟姐妹。你说：“妈妈让我们摆好餐桌。” 你知道如何传递指示。你抓住了关键的命令。你可以准确地分享指示。你是一个可靠的帮手。
接下来，它让你的说话变得有条理和清晰。你可以讲述关于冒险的故事。你可以说：“国王命令骑士找到宝藏。” 这听起来很自然。你可以分享人们的命令，而无需重复确切的措辞。你的故事变得流畅。人们很容易理解你的报告。
然后，它赋予你阅读的超能力。你读了一本冒险书。上面写着：“将军命令他的部队在黎明时进攻。” 你知道这是一个报告指令。它告诉你将军的命令是什么。这有助于你理解情节。你可以跟随行动，而无需直接引用。
最后，它让你的写作变得多样化和成熟。你的故事可以展现权威和行动。你可以写：“滚出去！” 他喊道。你可以写：他让他们滚出去。这改变了风格。你的读书报告和总结更好。你的写作表明你理解分享对话的不同方式。
报告指令的简单规则
报告指令很简单。我们使用一个报告动词，如“告诉”、“命令”、“指示”或“问”。然后，我们使用“to”加上基本动词来表示肯定命令。对于否定命令，我们使用“not to”加上基本动词。结构很简单。看看这些例子。
在家里：妈妈说：“请喝完你的牛奶。” 你报告说：妈妈让我喝完我的牛奶。使用了动词“told”，命令变成了“to finish”。
在操场上：裁判说：“停止推搡。” 你报告说：裁判命令球员们停止推搡。
在学校：图书管理员说：“安静。” 你报告说：图书管理员让我们保持安静。
在大自然中：标语上写着：“请勿践踏草坪。” 你报告说：标语告诉人们不要践踏草坪。
对于否定命令，我们只需在“to”前面加上“not”。船长说：“不要开炮！” 你报告说：船长命令他们不要开炮。
你的侦探工具：如何发现它们
找到报告指令很容易。寻找一个报告动词，如“told”、“ordered”、“instructed”或“asked”。然后，寻找单词“to”或“not to”，后面跟着一个动词。问问你自己：“这句话是在告诉我别人告诉某人做什么吗？” 如果是，这就是一个报告指令。模式是：[某人] + [told/ordered] + [人] + [to/not to] + [基本动词]。
如何正确使用你的传令技能
使用报告指令遵循简单的步骤。首先，选择你的报告动词。“Told”很常见。然后，提到收到命令的人。接下来，改变命令。如果原始命令是肯定的，使用“to”和基本动词。如果是否定的，使用“not to”和基本动词。公式是：说话者 + told/ordered + 人 + (not) to + 基本动词。例如：“在这里等”变成“他让我在这里等。” “不要等”变成“他让我不要等。” 记住，代词可能会改变。“她说，‘帮帮我。’” 变成“她让他帮她。”
哎呀！让我们修复常见的错误
每个人都会犯错误。让我们修复常见的错误。一个错误是忘记“to”。一个孩子可能会报告说：“她让我回家。” 这是错误的。正确的方法是：“她让我回家。” 单词“to”是必不可少的。
另一个错误是使用错误的报告动词。不要以同样的方式使用“said”。我们说“told someone to do”，而不是“said someone to do”。“He said to me, 'Go away.' ” 可以报告为“He told me to go away.” 使用“told”更常见。
第三个错误是混淆肯定和否定。对于否定命令，请记住使用“not to”。不要说：“他让我不要跑。” 说：“他让我不要跑。” “not”在“to”之前。
你准备好迎接传令挑战了吗？
让我们测试一下你的技能。听听父母给出的指示。把它写下来。然后，使用报告指令把它报告给兄弟姐妹。现在，想象一下教练说：“做十个俯卧撑。” 把这件事报告给朋友。想想一句著名的电影台词，它是一个命令。报告它。例如：“尤达告诉卢克使用原力。” 最后，写一个关于太空任务的短篇故事。使用报告指令来讲述任务控制中心命令宇航员做什么。发挥你的创造力！
你现在是传令大师了
你已经了解了关于报告指令的所有知识。你知道这是我们分享别人命令的方式。你理解带有“to”和“not to”的简单结构。你拥有使用它的公式。你可以在句子中发现它们。你甚至可以修复常见的错误。你现在可以像专业人士一样传达命令了。
你可以从这篇文章中学到很多东西。你现在知道报告指令用于告诉别人另一个人命令了什么。你理解这个结构：主语 + told/ordered + 人 + to/not to + 基本动词。你了解到对于肯定命令，我们使用“to”，对于否定命令，我们使用“not to”。你看到了使用“told”和“said”的区别。你还知道如何避免常见的错误，例如忘记单词“to”。
现在，尝试在现实生活中使用你的新知识。这里有两个有趣的创意。首先，玩“传话游戏”。一个人发出命令。下一个人将其报告给第三个人。看看你能多准确地传递命令。其次，观看一部电影中领导者发出命令的场景。写下两个命令。将它们变成报告指令。与你的家人分享你的报告指令。玩得开心传达命令！