你好，小词语朋友制造者！你有没有最好的朋友？你们喜欢一起做事情。在一个句子中，两个词是最好的朋友。它们是主语和动词。它们必须一致。这被称为主谓一致。这意味着它们要匹配。你的向导是主语萨姆和动词维姬。他们是最好的朋友。他们总是意见一致。让我们看看他们在家里、操场、学校和自然界中是如何一致的。
什么是主谓一致？ 主谓一致是一条友谊规则。主语和动词必须匹配。想想萨姆和维姬跳舞。如果萨姆是一个人，维姬就用一种方式跳舞。如果萨姆和他的兄弟是两个人，维姬就用另一种方式跳舞。“狗叫。” 一只狗叫。“狗叫。” 许多狗叫。动词改变以匹配主语。萨姆和维姬必须保持一致。这就是主谓一致。
为什么主谓一致是你的友谊规则？ 使用主谓一致可以让你成为一个清晰的说话者。它能帮助你的耳朵倾听。你的大脑会听到匹配。听起来是对的。它能帮助你的嘴说话。人们会很快理解你。“她跑”很清楚。“他们跑”很清楚。它能帮助你的眼睛阅读。你的阅读很流畅。它能帮助你的手写作。你的写作看起来很聪明。主谓一致是一个秘密的握手。它能让你的句子友谊更强大。
萨姆和维姬如何达成一致？ 萨姆和维姬有简单的规则。他们有一个神奇的数字。主语是一个吗？还是不止一个？
规则一：一个朋友，特殊的动词。当萨姆是一个时，维姬经常穿“s”。这是为了他、她、它或一个东西的名字。在家里：“我妈妈做饭。” 在学校：“老师阅读。” 在操场上：“秋千移动。” 在大自然中：“一只鸟唱歌。”
规则二：许多朋友，简单的动词。当萨姆不止一个时，维姬很简单。他们、我们、你或许多东西都没有“s”。在家里：“我的父母做饭。” 在学校：“老师们阅读。” 在操场上：“秋千移动。” 在大自然中：“鸟儿唱歌。”
规则三：特殊的朋友我和你。“我”和“你”很特别。他们使用简单的动词，就像许多朋友一样。“我喜欢你。” “你喜欢我。” 他们从不使用“s”动词。“他喜欢我。” 但“我喜欢他。”
规则四：“是”的朋友。动词“am”、“is”、“are”很特别。它们必须完美匹配。我am。他/她/它是is。你/我们/他们are。“我很高兴。” “她在这里。” “他们是我的朋友。”
你如何发现一致性？ 让我们和萨姆和维姬一起玩侦探游戏。寻找这些线索。
找到这两个朋友。首先，找到主语萨姆。问：“谁或什么正在做某事？” 然后，找到动词维姬。问：“他们在做什么？” 一起看看他们。
问数字问题。指向主语。问：“它是一个还是多个？” 如果是一个（他、她、它、一个名字），动词通常会得到一个“s”。如果不止一个，动词就是简单的。
听听声音。大声说出句子。“猫玩。” 听起来对吗？不。“猫玩。” 听起来是对的！你的耳朵可以帮助你。“猫玩。” 听起来不对。“猫玩。” 听起来是对的。
检查特殊的“是”动词。对于“am/is/are”，完全匹配它们。我用am。他/她/它用is。你/我们/他们用are。
我们如何让他们达成一致？ 让我们让萨姆和维姬一起跳舞。这是你的指南。
主要规则。一个主语+动词带“s”。多个主语+动词不带“s”。“我的狗跑。” （一只狗）“我的狗跑。” （许多狗）“一辆车走。” （一辆车）“汽车走。” （许多汽车）
使用“Am/Is/Are”。这是一个必须匹配的规则。我+am。他/她/它+is。你/我们/他们+are。“我很大。” “它很小。” “你很善良。”
使用“Has/Have”。“Has”用于一个。“Have”用于多个，也用于我和你。他有一个球。他们有一个球。我有一个球。你有一个球。
当单词出现在中间时。有时其他单词会出现在萨姆和维姬之间。忽略它们。找到真正的主语。“一盒玩具很重。” 主语是“盒子”（一个），而不是“玩具”。“公园里的男孩们玩。” 主语是“男孩”（许多）。
让我们解决一些友谊问题！ 有时萨姆和维姬会意见不合。让我们帮助他们再次成为朋友。
缺少“s”。 错误：“我妹妹和我一起玩。” “妹妹”是一个。动词需要一个“s”。 正确：“我妹妹和我一起玩。”
额外的“s”。 错误：“女孩唱一首歌。” “女孩”很多。动词不应该有“s”。 正确：“女孩们唱歌。”
错误的“是”动词。 错误：“我很高兴。” “我”必须与“am”搭配。 正确：“我很高兴。” 错误：“他们在这里。” “他们”必须与“are”搭配。 正确：“他们在这里。”
棘手的中间词。 错误：“书架上的书是红色的。” 主语是“书”（一个）。忽略“在架子上”。 正确：“书架上的书是红色的。”
你能成为友谊帮手吗？ 让我们玩。我会说一个句子。你让萨姆和维姬达成一致。“猫（睡觉/睡觉）。” 猫是一个。所以，“猫睡觉。” “我的朋友们（跑/跑）。” 朋友很多。所以，“我的朋友们跑。” “我（am/is）高。” 我用am。所以，“我很高。” 很好，帮手！
萨姆和维姬的100个一致性友谊。 这里有一百个友好的匹配。它们是你可以使用的主谓一致规则。
一个朋友，动词带“s”（他/她/它/名字）： 妈妈做饭。 爸爸开车。 婴儿哭。 狗叫。 猫睡觉。 我的兄弟跑得很快。 太阳照耀。 一只鸟飞。 花开了。 电话响了。 门开了。 时钟滴答作响。 老师说话。 公共汽车来了。 水流。 风吹。 蛋糕味道很好。 她吃一个苹果。 他看书。 这看起来很有趣。
许多朋友，简单的动词（他们/我们/你/名字）： 我的父母做饭。 狗叫。 猫睡觉。 我的兄弟们跑得很快。 鸟儿飞。 花开了。 电话响了。 门开了。 时钟滴答作响。 老师们说话。 公共汽车来了。 孩子们玩。 我们唱一首歌。 你有一个玩具。 他们看到一只鸟。 狗和猫玩。 爸爸妈妈笑了。 男孩和女孩跳。 苹果和橙子是水果。 铅笔和蜡笔画。
特殊的朋友“我”： 我在这里。 我喜欢它。 我有一个球。 我看到你。 我想要牛奶。 我可以跳。 我做我的工作。 我上学。 我做一个蛋糕。 我说你好。
特殊的朋友“你”： 你是我的朋友。 你喜欢它。 你有一个球。 你看到我。 你想要牛奶。 你可以跳。 你做你的工作。 你上学。 你做一个蛋糕。 你说你好。
使用“Has”和“Have”： 他有一顶帽子。 她有一个娃娃。 它有一条尾巴。 狗有一根骨头。 我妹妹有一辆自行车。 我有一顶帽子。 你有一个娃娃。 我们有一个球。 他们有骨头。 狗有食物。
使用“Does”和“Do”： 他做他的工作。 她跳舞。 它做了一个把戏。 妈妈做家务。 猫不喜欢那样。 我做我的工作。 你跳舞。 我们做一个把戏。 他们做家务。 猫不喜欢那样。
使用“Go/Goes”和“Play/Plays”： 他去公园。 她回家。 车开得很快。 我去公园。 你回家。 他们走得很快。 他打球。 她演奏音乐。 孩子独自玩耍。 我打球。 你演奏音乐。 孩子们一起玩。
是动词（Am、Is、Are）： 我六岁。 你很好。 他很高。 她很善良。 它很大。 我们在这里。 他们是朋友。 狗很高兴。 狗很吵。 我妈妈在这里。 我的朋友很酷。
你现在是友谊专家！ 你做到了！你知道主谓一致是一条友谊规则。萨姆和维姬给你一个闪亮的友谊徽章。你已经学习了一百个常见的主谓一致匹配。你可以让主语和动词一致。你的句子听起来恰到好处。
这是你从我们的友谊冒险中学到的。你知道主语和动词必须匹配。你知道如果主语是一个（他、她、它、一个名字），动词通常会得到一个“s”。你知道如果主语不止一个（他们、我们、你、许多名字），动词就是简单的。你知道“我”和“你”很特别，使用简单的动词。你知道“am/is/are”必须完全匹配：我am，他/她/它是is，你/我们/他们are。你可以找到这两个朋友。你可以问主语是一个还是多个。你可以修复常见的错误。
现在，让我们做一些生活实践！这是你今天的任务。成为一个一致性侦探。观察你的家人。用句子描述他们所做的事情。说：“我爸爸看书。” 或“我姐姐们看电视。” 听听你自己。萨姆和维姬一致吗？你是一个很棒的句子朋友制造者。