这些表达方式是什么意思？
“要友善”和“表现友善”都意味着以关怀、温柔和乐于助人的方式对待他人。 它们告诉孩子要考虑他人的感受，并以让他们感觉良好的方式行事。 当孩子们分享玩具、帮助朋友或安慰悲伤的人时，他们会听到这些话。 两者都能培养美好的心灵。
“要友善”是直接指示要以友善的方式行事。 它简短而清晰。 当孩子即将说出严厉的话时，父母会这样说。 这是一个命令。
“表现友善”意味着通过你的行为来展现友善，而不仅仅是在内心感受它。 它更具体一些。 当孩子有机会提供帮助时，父母会这样说。 它侧重于行动，而不是感受。
这些表达方式看起来很相似。 两者都意味着“做一些好事”。 两者都教导关怀。 但一个是通用的指示，而另一个侧重于行动。
有什么区别？ 一个是关于拥有善良的心的一般指示。一个侧重于执行善良的行为。 “要友善”是关于你的态度和你的性格。 它意味着“拥有一颗善良的心，并让它引导你”。 这是一种存在的方式。
“表现友善”是关于做具体的善行。 它意味着“让你的行为证明你是友善的”。 它是关于向他人展现友善。
想想一个看到朋友难过的孩子。 “对她友善”意味着对她怀有一颗关怀的心。 “通过给她一个拥抱来表现友善”意味着做一个具体的善行。 一个是关于感受。一个是关于行为。
一个是针对心灵的。另一个是针对双手的。 “要友善”是为了你的内在态度。 “表现友善”是为了你的外在行为。 将第一个用于性格。将第二个用于具体行动。
此外，“表现友善”通常用于有明确的帮助机会时。 “要友善”是随时随地的。
我们什么时候使用它们？ 使用“要友善”来指导一般的性格。 在一天开始时、玩耍之前或日常提醒中使用它。 用它来教导总体的价值观。 它适合一般的谈话。
家里的例子： “永远要对他人友善。” “即使你生气了，也要友善。” “对新同学友善。”
使用“表现友善”来应对具体的机会。 当有明确的行动要采取时使用它。 用它来鼓励一个特别的帮助行为。 它适合行动的谈话。
行动的例子： “通过分享你的零食来表现友善。” “现在是一个表现友善的机会。去帮他拿包。” “你今天怎么能对你的妹妹表现友善？”
孩子们可以使用两者。 “要友善”是为了心灵。 “表现友善”是为了行动。 两者都能培养一个有爱心的孩子。
给孩子们的例句 要友善： “对每个人都要友善，即使是陌生人。” “要友善，因为友善让世界变得更美好。” “我每天都努力友善。”
表现友善： “通过扶着门来表现友善。” “你可以通过倾听朋友来表现友善。” “当你看到有人难过时，要表现友善。”
请注意，“要友善”是关于你的性格。 “表现友善”是关于你的行为。 孩子们学习两者。 一个用于内心。一个用于外在。
父母可以使用两者。 早晨提醒：“要友善。” 帮助的机会：“表现友善。” 孩子们学习不同的友善的词语。
要避免的常见错误 一些孩子认为“友善”与为了奖励而“友好”是一样的。 真正的友善不期望回报。 从内心教导友善。
错误：“我会友善，这样我就能得到奖励。” 更好：“我会友善，因为这是好的。”
另一个错误：认为“表现友善”意味着宏大的姿态。 小的友善行为也很重要。 一个微笑，一扇扶着的门，一只帮助的手。 用小的方式表现友善。
错误：“我没有钱，所以我不能表现友善。” 正确：“你可以用一句友善的话来表现友善。”
一些学习者忘记了要对自己表现友善。 对自己友善意味着休息、原谅自己，并对自己轻声细语。 也要教导自我友善。
也要避免用刻薄的语气说“要友善”。 友善必须被友善地教导。 为你希望看到的友善树立榜样。
简单的记忆技巧 将“要友善”想象成一颗心。 心装着你的感受。 为了你的内在态度。
将“表现友善”想象成两只给予的手。 手做行动。 为了你的外在行为。
另一个技巧：记住重点。 “要友善”= 你是谁。 “表现友善”= 你做什么。 你是谁得到“要友善”。 你做什么得到“表现友善”。
父母可以说： “为了心。为了开始而表现。”
在家练习。 早上：“要友善。” 帮助时间：“表现友善。”
快速练习时间 让我们尝试一个小练习。 为每种情况选择更好的短语。
父母给孩子一个一般的生活规则。 a) “总是表现友善。” b) “总是要友善。”
孩子看到朋友掉了书。父母希望孩子采取行动。 a) “对她友善。” b) “表现友善。帮他捡起书。”
答案： 1 – a 或 b。两者都有效。“要友善”更多的是关于性格。 2 – b。一个具体的帮助行为符合行动“表现友善”。
填空： “当我提醒我的孩子一整天都要有一颗善良的心时，我说 ______。” （“要友善”是侧重于性格、内在态度、日常选择。）
再来一个： “当我看到我的孩子有机会帮助某人时，我告诉他们 ______。” （“表现友善”符合侧重于行动、具体机会的描述。）
友善改变世界。 “要友善”建立心灵。 “表现友善”移动双手。 教你的孩子两者。 一个学会两者兼备的孩子，内心和外在都会友善。