含义
你好，时间旅行者们。今天，我们将学习一种非常有用的、常用的动词用法。我们将学习简单现在时。时态告诉我们某事发生的时间。简单现在时不是关于此刻正在发生的事情。它是关于习惯、常规和事实的。
可以把它想象成“总是”或“通常”的时态。我们用它来谈论我们一遍又一遍做的事情。我每天早上都刷牙。我们用它来谈论总是正确的事情。太阳从东方升起。我们用它来谈论我们喜欢或不喜欢的事情。我喜欢冰淇淋。她讨厌西兰花。这是用来分享你生活中正常和真实事物的时态。让我们来了解一下。
变位
“变位”一词指的是改变动词以匹配主语。对于简单现在时来说，这通常非常简单。我们对“我”、“你”、“我们”和“他们”使用动词的原形。
我走。你说话。我们玩。他们跳。看，动词没有变化。
但有一个重要的规则。当主语是“他”、“她”或“它”时，我们通常在动词后加一个“s”。这是针对第三人称单数的。他走。她说话。我的狗（它）跑。电脑（它）工作。这个“s”规则是正确使用简单现在时的关键。有些动词很特殊，比如“to be”（我是，你是，他是）和“to have”（我有，她有）。我们也会练习这些。
现在时
简单现在时是我们谈论习惯和事实的主要方式。让我们看看它的实际应用。
我们用它来表示日常作息。我七点起床。你吃早餐。他去上学。她看书。我们做作业。他们放学后踢足球。这些都是经常发生的事情，不仅仅是此刻。
我们用它来表示普遍真理。水在100度沸腾。鸟儿飞翔。二加二等于四。父母爱他们的孩子。这些都是关于世界的不变事实。
我们还用它来表示状态和感受。我知道答案。你想要饼干。他喜欢音乐。她需要帮助。我们理解这个游戏。他们有一辆红色的车。这些描述了事物的状态，而不是现在正在发生的动作。
过去时
简单现在时本身并不谈论过去。它用于持续到现在的习惯。我每天都步行去上学。这意味着我昨天做了，今天做了，而且我可能明天还会做。
要谈论过去完成的动作，我们使用不同的时态，比如简单过去时。我昨天步行去上学。她吃了一个苹果。他们玩了一个游戏。
然而，我们有时会用简单现在时来讲述过去发生的故事。这被称为“历史现在时”。它让故事感觉很刺激，就像它正在发生一样。“所以昨天，我走在回家的路上，我看到了一道巨大的彩虹！”这用于有趣的讲故事，而不是正常地谈论过去。
将来时
简单现在时不是谈论未来计划的主要方式。我们通常用“will”或“going to”来表示。我明天会去看我的奶奶。她要开派对。
但是，当我们谈论固定的时间表和时刻表时，我们用简单现在时来表示将来。公共汽车在下午3:15发车。电影在7:00开始。学校在九月开学。我的航班在星期五到达。我们使用它，因为时间表是一个既定的事实，就像一个规则。这不是一个个人计划。
疑问句
为了用简单现在时提问，我们经常使用助动词“do”和“does”。我们对“我”、“你”、“我们”、“他们”使用“do”。我们对“他”、“她”、“它”使用“does”。在“do”或“does”之后，我们使用主要动词的原形。
你喜欢披萨吗？他弹钢琴吗？他们住在这里吗？猫喝牛奶吗？你上哪所学校？她午饭吃什么？他们怎么回家？
对于动词“to be”，这更容易。我们只需把动词放在前面。我迟到了吗？你开心吗？他是你哥哥吗？我们准备好了吗？我的包在哪里？他们怎么样？
其他用法
简单现在时还有一些其他的有趣用途。我们用它来给出指示或方向。首先，你混合面粉和鸡蛋。然后，你烘烤它。你在交通灯处左转。这是因为指示就像一般的规则。
我们用它在体育评论中使动作感觉即时。他传球。她投篮。她得分。播音员使用简单现在时来描述正在发生的快速动作。
我们也在书籍的故事中使用它，尤其是在儿童读物中。“熊走进树林。他发现了一个蜂巢。”故事书经常使用简单现在时来使故事感觉生动，就像在你阅读时发生在你面前一样。
学习技巧
学习简单现在时的一个好方法是谈论你自己的生活。制作一个“我的一天”海报。画出你日常生活的图片。为每张图片写一句话。我醒来。我吃早餐。我上学。我读书。我睡觉。这把语法与你自己的世界联系起来。
唱一首“日常作息”的歌。使用“这就是我们洗衣服的方式”的曲调。“这就是我刷牙的方式，刷牙，刷牙。这就是我早上很早刷牙的方式。”改变动作。唱关于穿衣服、吃午饭、坐公共汽车的歌。音乐使模式保持不变。
用一个愚蠢的游戏练习“s”规则。每当你看到一个单独的人或事物（比如你的妈妈、时钟、一只狗）时，指着并说“他跑！”或“她做饭！”或“它滴答作响！”快速地做。这让你的大脑习惯于为“他”、“她”和“它”添加那个“s”。
教育游戏
让我们用简单现在时玩“西蒙说”。领导者说，“西蒙说，‘你跳’。”每个人都跳。“西蒙说，‘他鼓掌’。”每个人都假装是“他”并鼓掌。“你旋转。”如果有人在没有听到“西蒙说”的情况下旋转，他们就被淘汰了。这个游戏让你动起来，并在命令中使用动词形式。
玩“找一个……”创建一个简单的练习表，上面有简单现在时的习惯。“找一个……喜欢西兰花……有一只宠物狗……弹钢琴……每晚都读书。”孩子们必须四处走动并提问。“你喜欢西兰花吗？”“你有一只宠物狗吗？”他们写下说“是的，我喜欢”的同学的名字。这是一个经典而有趣的口语活动。
尝试“事实还是习惯？”分类游戏。在卡片上写很多句子。有些是事实。“月球绕地球运行。”有些是习惯。“我吃饭时喝牛奶。”有些对于简单现在时来说是错误的。“我现在正在吃一个苹果”（那是现在进行时）。在小组中，孩子们必须将卡片分成“事实”、“习惯”或“哎呀，时态错了！”堆。这个游戏真正测试了他们何时使用简单现在时的理解，并使语法成为一个有趣的集体挑战。