美术桌通常是任何幼儿教室里最繁忙的地方。孩子们聚集在围裙和画笔周围，蘸取鲜艳的颜色，在纸上留下痕迹。当孩子们绘画时，他们做的远不止是创作图画。他们正在培养重要的技能。他们培养精细的运动控制能力。他们学习颜色和混合。他们表达情感和想法。他们在描述自己的作品时练习语言。绘画可以调动整个孩子。让我们探讨如何在幼儿课堂上使用绘画作为一种强大的学习工具。
什么是幼儿绘画？ 绘画是一种视觉艺术活动，孩子们将颜料涂在表面上。表面通常是纸。颜料可以用画笔、手指、海绵或其他工具涂抹。对于年幼的孩子来说，过程比产品更重要。
幼儿绘画的类型： 画架绘画 - 站在画架前用画笔作画 手指画 - 直接用手蘸颜料作画 水彩画 - 使用水性颜料 蛋彩画 - 使用浓稠、鲜艳的颜料 海绵画 - 使用海绵作为工具 印章 - 使用物体制作印花 合作绘画 - 一起在一张大纸上作画
每种类型都提供不同的体验。手指画在手上感觉很棒。画架绘画可以锻炼手臂力量。海绵画可以创造有趣的纹理。
绘画可以通过多种方式帮助孩子们。他们学习握住画笔。他们学习控制笔触。他们学习混合颜色。他们学习计划和创作。他们学习表达自己。所有这些都是通过快乐的游戏来实现的。
孩子们绘画时需要的材料 拥有合适的材料可以使绘画取得成功。以下是教室绘画的基本用品。
颜料： 蛋彩颜料最适合年幼的孩子。它是可水洗的，并有鲜艳的颜色。它很浓稠，覆盖性好。用肥皂和水很容易清洗。
画笔： 提供不同尺寸的画笔。粗画笔更容易让小手握住。细画笔可以提供更多细节。每次使用后清洗画笔，以保持其良好状态。
纸： 重纸效果最好。建筑纸、牛皮纸或特殊的绘画纸。报纸可以覆盖桌子。不同的尺寸提供不同的体验。
围裙： 保护孩子们的衣服。旧衬衫、围裙或塑料围裙效果很好。孩子们可以帮助穿上它们。这可以培养独立性。
容器： 小杯子或松饼盘可以盛放颜料。每种颜色都需要自己的容器。水杯用于在颜色之间冲洗画笔。
干燥空间： 湿画需要一个干燥的地方。干燥架是理想的选择。带有衣夹的晾衣绳也可以。如果空间允许，平桌也可以。
清洁用品： 纸巾、海绵和附近的洗手池。教孩子们帮助清理。这可以培养责任感。
组织材料，以便孩子们可以拿到它们。在选择颜色和工具方面的独立性可以建立自信。
设置绘画环境 绘画区应该激发创造力。以下是设置成功的绘画空间的提示。
位置： 如果可能，将绘画区放置在水槽附近。地板应该易于清洁。瓷砖或油毡效果很好。地毯很难清洁。
画架： 双面画架可以让两个孩子同时绘画。调整高度，使孩子们可以舒适地够到。将纸张放在视线水平。
桌子： 低矮的桌子非常适合集体绘画。用报纸或塑料覆盖。孩子们可以在工作时站着或坐着。
可及性： 将材料放在孩子们可以拿到的地方。将颜料放在小容器中。画笔放在杯子里。纸张触手可及。这可以培养独立性。
展示： 创建一个空间来展示完成的绘画作品。带有衣夹的晾衣绳效果很好。儿童视线水平的布告栏。孩子们喜欢看到他们的作品被展示出来。
清理站： 在附近设置一个清理区。纸巾、水槽和放置湿画的地方。教孩子们清理程序。
一个组织良好的绘画区邀请孩子们进行创作。他们知道材料在哪里。他们知道如何清理。他们感到有能力和独立。
绘画的学习活动 绘画活动可以教授许多概念。以下是在学习中使用绘画的想法。
颜色混合： 只提供原色。红、黄、蓝。孩子们发现他们可以制作橙色、绿色和紫色。这通过发现来教授色彩理论。
纹理绘画： 在颜料中加入沙子、盐或锯末。孩子们在绘画时会感受到纹理。这为活动增加了感官元素。
季节性绘画： 绘制不同季节的场景。春天的花朵、夏天的阳光、秋天的树叶、冬天的雪。这与科学和日历学习相关联。
故事绘画： 阅读一个故事，然后从中画一个场景。孩子们代表他们听到的内容。这可以培养理解力和想象力。
音乐绘画： 在孩子们绘画时播放不同类型的音乐。古典音乐、爵士乐、大自然的声音。讨论音乐如何影响他们的绘画。这与情感表达相关联。
自然绘画： 带到户外绘画。画你所看到的。树木、天空、花朵、云彩。这使艺术与自然观察联系起来。
合作壁画： 将一张大纸粘在墙上或桌子上。几个孩子一起绘画。他们学习分享空间并作为一个团队工作。
绘画情感： 谈论感受。画一幅快乐的图画。画一幅悲伤的图画。画一幅兴奋的图画。这可以培养情感词汇。
通过绘画进行词汇发展 绘画自然地培养语言技能。以下是孩子们在绘画时学习的单词。
颜色词： 红、蓝、黄、绿、橙、紫、粉红、棕、黑、白。孩子们学习在使用颜色时命名颜色。
动作词： 画、蘸、刷、混合、旋转、点、笔触、覆盖、涂抹、冲洗、擦拭、干燥。孩子们听到并使用这些动词。
纹理词： 光滑、粗糙、厚、薄、水汪汪、粘稠、粘、凹凸不平。孩子们描述颜料的感觉。
工具词： 画笔、海绵、滚筒、围裙、画架、纸、杯子、托盘。孩子们学习绘画工具的名称。
过程词： 首先、接下来、然后、最后。孩子们学习描述绘画顺序。
感觉词： 快乐、自豪、沮丧、兴奋、平静。孩子们表达对他们艺术的感受。
比较词： 更浅、更深、更亮、更柔和。孩子们比较颜色和效果。
老师可以在绘画过程中对这些词进行示范。“你正在使用一把粗画笔。”“蓝色比绿色深。”“告诉我你的绘画。”这可以自然地建立词汇量。
绘画活动的印刷材料 印刷资源支持绘画学习。以下是为绘画活动准备的材料。
颜色混合图表：创建简单的图表，显示原色以及它们制作的颜色。红+黄=橙。蓝+黄=绿。红+蓝=紫。
颜色词卡：制作带有颜色词的抽认卡。在卡片上包含颜色。孩子们将单词与颜料颜色匹配。
绘画提示卡：创建带有简单想法的卡片。“画一个晴天。”“画你的家人。”“画一只快乐的动物。”孩子们选择一张卡片以获得灵感。
步骤卡：创建显示绘画步骤的卡片。穿上围裙。拿纸。选择颜色。画。清理。孩子们按照顺序。
情感绘画卡：创建带有显示情感的脸的卡片。快乐、悲伤、兴奋、平静。孩子们画出这种情感的样子。
季节卡：创建带有每个季节符号的卡片。春天的花。夏天的太阳。秋天的叶子。冬天的雪花。孩子们画场景。
将卡片层压以增加耐用性。将它们放在绘画区附近以供参考。
绘画的教育游戏 游戏使绘画更具吸引力。以下是使用绘画的游戏。
颜色混合谜团：给孩子们原色杯子。让他们制作一种新颜色。“你能制作绿色吗？”他们进行实验并发现。庆祝他们成功。
绘画寻宝游戏：给孩子们一个要画的东西的清单。一个圆圈、一个正方形、一条线、一个点。他们画出每个项目。这可以培养形状识别能力。
情感绘画猜字游戏：一个孩子在不说什么的情况下画出一种情感。其他人猜测这种感觉。这可以培养情感理解能力。
音乐绘画：在孩子们绘画时播放音乐。当音乐停止时，他们移动到新的绘画地点并继续朋友的工作。这可以培养合作精神。
纹理匹配：创建带有不同材料的纹理板。砂纸、织物、气泡包装。孩子们尝试绘制匹配的纹理。
按数字绘画：创建带有数字的简单轮廓。孩子们按照数字完成图片。这可以培养数字识别能力。
小组故事绘画：开始一幅画。添加一个元素。传递给下一个添加东西的孩子。继续，直到每个人都做出了贡献。创作一个关于完成的绘画的故事。
将绘画与其他学习领域联系起来 绘画自然地连接到许多课程领域。以下是扩展学习的方法。
读写能力联系： 写关于绘画的故事。标记绘画的各个部分。阅读关于艺术家的书籍。创作字母绘画。每个字母都成为一件艺术品。
数学联系： 数笔触。按颜色排序。用绘制的点制作图案。测量纸张尺寸。探索绘画中的形状。
科学联系： 混合颜色并观察变化。画你在大自然中看到的。探索不同的纸张如何吸收颜料。了解原色和二次色。
社会研究联系： 画社区帮手。用颜料创建地图。探索来自不同文化的艺术。绘制庆祝活动和传统。
身体发育： 通过画笔控制培养精细的运动技能。通过挤压瓶子来锻炼手部力量。协调眼睛和手部的运动。
社会情感学习： 通过颜色表达情感。与他人分享材料。对创作感到自豪。学会接受每个人的艺术看起来都不同。
管理绘画体验 成功的绘画需要良好的管理。以下是获得流畅绘画时间的提示。
设定明确的期望： 在开始绘画之前解释规则。颜料留在纸上。画笔保留在自己的颜色中。完成后清理。孩子们在知道界限时会感到安全。
教程序： 向孩子们展示如何穿上围裙。演示如何获得颜料。练习清理。程序使绘画时间流畅。
积极监督： 留在绘画区附近。在需要时提供帮助。评论孩子们正在做的事情。“你正在画长笔触。”这表明了兴趣并建立了语言。
接受所有努力： 每幅画都很有价值。避免评判或比较。庆祝每个孩子独特的表达。这可以建立自信和创造力。
准备好混乱： 混乱是绘画的一部分。覆盖表面。准备好清洁用品。教孩子们可以清理混乱。这可以减轻压力。
让孩子们参与清理： 孩子们可以帮助洗刷。他们可以擦桌子。他们可以把画晾干。清理是学习过程的一部分。
对孩子们的绘画做出回应 成年人对绘画的反应非常重要。以下是支持性回应的方式。
注意过程： 评论你看到他们正在做的事情。“你正在混合蓝色和黄色。”“你正在制作小点。”这表明你重视他们的努力。
提出开放式问题： “告诉我你的绘画。”“你是怎么制作那种颜色的？”“你在想什么？”这引发了对话。
避免判断的赞美： 不要说“太美了”，试着说“你在这方面很努力”。不要说“干得好”，试着说“你用了这么多颜色”。这侧重于努力，而不是产品。
展示绘画： 将绘画挂在孩子们可以看到的地方。这表明他们的工作很重要。他们感到自豪和被重视。
记录过程： 拍摄孩子们绘画的照片。将这些照片展示在完成的绘画旁边。展示过程以及产品。
与体验联系起来： “我记得我们在池塘里看到了鸭子。那是一只鸭子吗？”这使艺术与现实生活联系起来。
当孩子们绘画时，他们正在了解自己和他们的世界。他们正在培养将为他们服务一生的技能。他们正在表达他们还不能用语言表达的想法。他们正在用简单的材料创造美。绘画区不仅仅是用于艺术。它是用于数学、科学、语言和情感成长的。在这里，孩子们发现他们可以创造新的东西。而这种发现是强大的。