有些歌曲具有特殊的品质，它们能抓住孩子们的注意力并保持。《绿草地》就是这些神奇的曲调之一。当巴尼恐龙唱这首歌时，世界各地的孩子们都会加入。这首歌逐层构建，每节都增加了一些新的东西。这种累积结构使其非常适合语言学习。孩子们记住这些单词，因为他们会多次重复它们。这首歌同时教导自然词汇、排序和记忆技巧。通过探索《绿草地》这首歌，老师们可以创造丰富的学习体验。让我们来探索如何在年轻学习者的课堂上使用这首累积的民歌。
什么是《绿草地》这首歌？ 《绿草地》是一首传统的民歌。它已经被传唱了许多代。这首歌是累积的。每节都为故事添加了一个新元素。这些诗句相互构建。这种结构有助于孩子们记住这些单词。
巴尼恐龙让这首歌对新一代人来说很出名。巴尼是一只紫色的恐龙，他喜欢唱歌和学习。他的版本出现在电视节目《巴尼和朋友们》中。孩子们喜欢看巴尼和他的年轻朋友们一起唱歌。这首歌在巴尼友好的陪伴下变得更加引人入胜。
这首歌讲述了一个关于大自然的简单故事。地上有一个洞。一棵树在洞里生长。一根树枝长在树上。一个巢穴坐落在树枝上。一个蛋放在巢里。一只鸟生活在蛋里。这首歌描述了每个部分。然后它从头开始重复所有内容。
累积模式培养记忆技巧。孩子们必须记住每个部分才能一起唱。重复强化了词汇。到这首歌结束时，孩子们已经唱了许多次每个单词。
巴尼版本的歌词 这是巴尼唱的版本。这与孩子们在节目中看到的内容相符。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在草地里有一个洞，最漂亮的洞， 在草地里有一个洞，最漂亮的洞。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个洞里有一棵树，最漂亮的树， 在那个洞里有一棵树，最漂亮的树。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个树上有一根树枝，最漂亮的树枝， 在那个树上有一根树枝，最漂亮的树枝。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个树枝上有一个巢，最漂亮的巢， 在那个树枝上有一个巢，最漂亮的巢。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个巢里有一个蛋，最漂亮的蛋， 在那个巢里有一个蛋，最漂亮的蛋。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个蛋里有一只鸟，最漂亮的鸟， 在那个蛋里有一只鸟，最漂亮的鸟。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个鸟身上有一只翅膀，最漂亮的翅膀， 在那个鸟身上有一只翅膀，最漂亮的翅膀。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
在那个翅膀上有一根羽毛，最漂亮的羽毛， 在那个翅膀上有一根羽毛，最漂亮的羽毛。
哦，绿草地长在周围，周围， 绿草地长在周围。
这个版本继续构建。有些版本会添加更多部分，比如羽毛上的虫子或虫子上的斑点。只要孩子们愿意，这首歌就可以一直唱下去。
从这首歌中学习词汇 这首歌介绍了丰富的自然词汇。孩子们在一个令人难忘的累积语境中学习这些单词。
草：覆盖地面的绿色植物。孩子们每天在操场和草坪上都能看到草。
洞：地上的一个开口。动物住在洞里。孩子们在沙箱里挖洞。
树：一棵有树干和树枝的高大植物。树木为动物提供阴凉和住所。
树枝：从树干上长出的树的一部分。鸟儿栖息在树枝上。
巢：鸟类建造的家。巢里有蛋和雏鸟。
蛋：鸟类产下的圆形物体。小鸟从蛋中孵化出来。
鸟：一种有羽毛、翅膀和喙的动物。鸟儿会飞和唱歌。
翅膀：鸟类用来飞行的部分。翅膀上有羽毛。
羽毛：覆盖在鸟类身体上的柔软覆盖物。羽毛有多种颜色。
最漂亮的：一个表示最美丽的词。这首歌称每个部分为最漂亮的。这建立了比较语言。
周围：到处都是。草向四面八方生长。
在其他语境中使用这些单词。指着操场上的草。寻找外面树上的巢。展示不同鸟类羽毛的图片。这首歌为更广泛的自然研究提供了跳板。
这首歌中的语音学要点 这首歌提供了出色的语音练习。押韵和重复突出了特定的声音。
“ound”音： Around 和 ground 分享这个声音。这个词族包括 found、hound 和 sound。孩子们可以用这种模式生成更多的单词。
“ole”音： Hole 和 whole 分享这个声音。这个词族包括 mole、pole 和 role。
“ee”音： Tree 和 see 分享长“e”音。这出现在许多英语单词中。不同的拼写包括 tree、see、me 和 be。
“air”音： Branch 并没有完美地押韵。但它在结尾引入了“ch”音。这个辅音双字母出现在许多单词中。
“est”音： Prettiest、biggest、smallest。-est 结尾构成比较。孩子们通过重复的单词“prettiest”来学习这种模式。
“ird”音： Bird 和 heard 分享这个声音。“ir”模式出现在 girl、first 和 shirt 中。
唱歌时拍打节奏。“And in the grass there is a hole”有八次拍打。这建立了音节意识。孩子们学会听到单词中单独的节拍。
歌词中的语法模式 这首歌展示了几种语法模式。孩子们通过重复来吸收这些内容。
介词短语： In the grass, on that tree, in that nest, on that bird。这些短语说明了事物的位置。孩子们自然地学习常见的介词。
There is / there are： “There is a hole”介绍了新信息。这种结构出现在每一节中。孩子们学习用它来描述存在。
The + 名词： The grass, the hole, the tree。使用“the”表示特定事物。这首歌使用“the”，因为故事中的每个项目都是特定的。
名词前的形容词： Green grass, pretty hole。形容词在名词之前。这是标准的英语模式。孩子们内化了这个词序。
重复以强调： “All around, all around”重复以获得节奏。这表明英语如何使用重复来达到效果。
比较级： “The prettiest”使用最高级形式。孩子们了解到 -est 表示最多。
现在时动词： Grows, is, sits。这首歌通篇使用现在时。这描述了通常为真的事情。
这首歌提供了丰富的语言输入。孩子们不需要分析语法。他们通过快乐的重复来吸收它。
这首歌的学习活动 当我们添加活动时，歌曲会成为强大的教学工具。以下是在课堂上使用这首歌的想法。
构建故事道具：为每个部分创建简单的道具。一块绿色的毯子代表草。一个洞的盒子。一张纸树。一根从外面来的树枝。一个由树枝做成的巢。一个塑料蛋。一只毛绒鸟。一根羽毛。当这首歌添加每个部分时，将道具放在正确的位置。孩子们会看到故事的构建。
一起画：给孩子们纸和蜡笔。当这首歌添加每个部分时，他们将其添加到他们的绘画中。从周围的绿草开始。加一个洞。加一棵树。加一根树枝。到最后，每个孩子都有一张完整的场景图。
表演这首歌：孩子们成为这些部分。一个孩子是草，躺在地上。另一个是洞，用手臂围成一个圆圈。另一个是树，站得笔直。另一个是树枝，伸出双臂。继续完成所有部分。这种动觉方法吸引了整个身体。
自然漫步：走到外面寻找真实的例子。找到草、洞、树、树枝、巢、鸟和羽毛。使用这首歌中的单词谈论每一个。这首歌与现实世界联系起来。
筑巢：收集树枝、草和树叶。向孩子们展示鸟类如何筑巢。让他们尝试建造自己的小巢。加一个塑料蛋。这与这首歌联系起来，并教导有关大自然的内容。
羽毛探索：如果可能，带入干净的羽毛。孩子们感受它们。他们注意到它们有多柔软和轻盈。他们可以用羽毛绘画。这种感官体验使“羽毛”这个词变得有意义。
累积讲故事：使用这首歌的模式来创作新的累积故事。从一栋房子开始。在房子里有一个房间。在房间里有一张桌子。在桌子上有一本书。孩子们创作自己的版本。
供课堂使用的可打印材料 拥有可打印的资源可以使课程计划更容易。以下是为这首歌准备的材料。
歌词海报：创建一个带有完整歌词的大海报。为每个部分添加简单的插图。在唱歌时间展示它。孩子们可以在唱歌时跟着唱。
词汇卡：制作关键词的抽认卡。草、洞、树、树枝、巢、蛋、鸟、翅膀、羽毛。在一侧使用图片，在另一侧使用单词。
排序卡：创建显示每个部分的图片卡。草、洞、树、树枝、巢、蛋、鸟、翅膀、羽毛。孩子们按正确的顺序排列它们。这建立了对累积结构的理解。
迷你书：创建带有歌曲歌词的简单可折叠书籍。每页有一节诗和一张可供着色的图片。孩子们把这些带回家与家人分享。
着色页：设计着色页，显示完整的场景。周围的草地、一个洞、一棵有树枝的树、一个有蛋的巢、一只带翅膀和羽毛的鸟。孩子们在听的时候着色。
构建你自己的场景：创建一个页面，将所有部分作为剪纸。草条、洞圈、树形、树枝、巢、蛋、鸟、翅膀、羽毛。孩子们按正确的顺序剪切并粘贴它们。
单词搜索：创建一个简单的单词搜索，其中包含这首歌中的单词。孩子们找到并圈出这些单词。这建立了单词识别。
更深入学习的教育游戏 游戏让学习变得快乐。以下是围绕这首歌的游戏。
缺少什么？：将所有道具物品放在视野中。孩子们闭上眼睛。移除一个项目。孩子们睁开眼睛并说出缺少的内容。“蛋不见了！”这建立了观察和词汇。
累积记忆游戏：从第一行开始。“绿草地长在周围。”下一个孩子添加下一部分。绕圈继续。任何忘记一部分的人都会出局。最后站着的人获胜。这建立了记忆和排序。
自然我间谍：使用这首歌中的单词玩我间谍。“我间谍看到一些绿色的东西长在地上。”孩子们猜“草！”“我间谍看到鸟类建造的东西。”孩子们猜“巢！”
匹配部分：给孩子们带有单词的卡片。举起一个道具。孩子们举起匹配的单词卡。这建立了单词识别。
构建故事游戏：使用这首歌的模式来创作新故事。选择一个新的设置。在教室里有一张桌子。在桌子上有一本书。在书里有一张图片。孩子们创作并讲述他们的累积故事。
巴尼说：使用这首歌玩西蒙说的一个变体。“巴尼说成为一棵树。”孩子们像树一样站得笔直。“巴尼说成为一只鸟。”孩子们拍打翅膀。这结合了动作和歌曲参考。
羽毛掉落游戏：掉落一根羽毛并观看它漂浮。孩子们试图在它落地之前抓住它。这与歌曲中的羽毛联系起来，并培养运动技能。
连接到科学和自然 这首歌自然地引向了关于自然的科学学习。
鸟类研究：了解真正的鸟类。它们吃什么？它们住在哪里？它们如何筑巢？在教室窗外观看鸟类。保留一本鸟类日记。
树木研究：了解您所在地区的树木。附近生长着什么样的树？它们的叶子是什么样的？它们有巢吗？测量树干。画树枝。
生命周期：巢中的蛋引向了关于生命周期的讨论。鸟类如何生长？什么从蛋里出来？了解其他产卵的动物。
栖息地研究：草、洞和树创造了一个栖息地。还有哪些动物可能住在那里？地里的蠕虫。树上的松鼠。树枝上的虫子。建造栖息地的立体模型。
羽毛科学：为什么鸟类有羽毛？羽毛如何帮助鸟类飞行？为什么有些羽毛颜色不同？用放大镜检查羽毛。
季节和生长：草长在周围。谈论植物如何生长。它们需要什么？阳光、水、土壤。在教室的杯子里观看草的生长。
《绿草地》这首歌通过音乐将孩子们与大自然联系起来。每一节都建立在上一节的基础上，创造了一个小型生态系统的完整画面。孩子们学习词汇、记忆技巧和科学概念，同时与友好的紫色恐龙一起唱歌。这首歌成为了探索自然世界的门户。这是一件美好的事情。