你好，小句子艺术家！你喜欢绘画或拍照吗？句子也可以像一幅画一样！主语就像照片里的人。但是，是什么让画面完整呢？颜色、笑容、地点！在句子中，我们有一个特殊的组成部分，使画面完整。它被称为补语。补语为我们提供了关于主语的更多信息。它告诉我们主语是什么或主语感觉如何。今天你的向导是摄影师可可。可可为句子拍照。她寻找完美的细节来使画面完整。那个细节就是补语。让我们和可可一起在家、在公园、在学校和在大自然中探索吧！
什么是补语？ 补语是一个或一组词，它补充句子的意思。它通常出现在“系动词”之后。系动词就像等号（=）。它们将主语与更多信息联系起来。最常见的系动词是“am”、“is”、“are”、“was”、“were”。其他的系动词有“feel”、“look”、“seem”、“become”、“taste”、“smell”。补语描述或重新命名主语。“天空是蓝色的。”“蓝色”是补语。它告诉我们天空是什么样的。“我很高兴。”“高兴”是补语。它告诉我们我的感受。补语使句子的画面饱满而清晰。
为什么要找到句子的完成细节？ 找到补语可以帮助你看到全貌。它帮助你的耳朵倾听。你不仅理解了谁，还理解了他们是什么样的。“我姐姐是歌手。”它帮助你的嘴巴说话。你可以更好地描述人和事物。“这汤尝起来很美味。”它帮助你的眼睛阅读。你会在脑海中得到一个清晰的图像。它帮助你的手写作。你的句子会更加丰富多彩和完整。了解补语会让你成为一个伟大的句子艺术家。
适合你的主要补语类型。 对你来说最重要的类型是主语补语。它跟在系动词后面，告诉我们关于主语的信息。
主语补语（完成细节）：它可以是一个重新命名主语的名词。“我爸爸是厨师。”“厨师”是一个名词补语。它可以是一个形容词，用来描述主语。“花很漂亮。”“漂亮”是一个形容词补语。它回答：主语是什么？主语怎么样？
你如何发现完成细节？ 使用可可的三个完美照片问题。
首先，找到主语和动词。动词是系动词吗？像“is”、“am”、“are”、“was”、“were”、“feel”、“look”、“seem”、“taste”、“smell”这样的词。
第二，问：“主语 + 系动词 + 什么？”或“主语 + 系动词 + 如何？”“猫很困。”猫怎么样？困。‘困’是补语。
寻找紧跟在系动词后面的词。它通常描述或重新命名主语。“她看起来很好。我感觉很好。牛奶闻起来很酸。”
补语在哪里？我们如何使用它？ 补语紧跟在系动词后面。经典的公式是：[主语] + [系动词] + [补语]。“我[主语]是[系动词]高的[补语]。”“这[主语]尝起来[系动词]甜的[补语]。”
补语必须与主语匹配。如果主语是“I”，使用“am”。“我很高兴。”如果主语是一个东西，使用“is”或“was”。“玩具是新的。汤是热的。”如果主语是“you”或复数，使用“are”或“were”。“你很有趣。我们是朋友。”
让我们修复一些不完整的画面！ 有时句子会缺少完成细节或使用错误的词。让我们修复它们。
使用动作动词而不是系动词。 错误：“蛋糕尝起来很美味。”“美味地”描述了它的味道，但我们需要描述蛋糕。“尝起来”在这里是一个系动词。 正确：“蛋糕尝起来很美味。”“美味”是描述蛋糕的补语。
忘记系动词。 错误：“他高兴。”这缺少了“他”和“高兴”之间的联系。 正确：“他很高兴。”或“他感觉很高兴。”系动词连接主语和补语。
在补语中混淆“I”和“me”。 在“am”、“is”、“are”之后，我们通常使用“I”、“he”、“she”、“we”、“they”来指代人。 错误：“赢家是我。”（常见，但对于语法，我们通常在正式写作中使用主语形式，但对于幼儿园，我们保持简单。让我们使用一个更清晰的例子）。 更好的例子：将补语与宾语混淆。 错误：“是我想要球。”（对于幼儿园来说太复杂了）。 让我们使用：“她看起来很漂亮。”“漂亮地”用于动作动词。 正确：“她看起来很漂亮。”“漂亮”是补语。
你能找到完成细节吗？ 你很棒！让我们玩。找到补语：“我的老师非常善良。”问：我的老师是什么？非常善良。“非常善良”是补语。好极了！现在试试：“操场看起来很有趣。”问：操场看起来怎么样？有趣。“有趣”是补语。你找到了！
可可的补语集合：100个常见补语。 这里收集了一百个常见的完成细节。这些是使你的句子完整的补语。
形容词补语（描述词 - 事物如何）： 高兴的、悲伤的、生气的、高兴的、好的、坏的、好的、善良的、卑鄙的、有趣的、傻的、聪明的、大的、小的、高的、矮的、快的、慢的、热的、冷的、温暖的、凉爽的、新的、旧的、年轻的、干净的、脏的、湿的、干的、满的、空的、开着的、关着的、响亮的、安静的、柔软的、坚硬的、粗糙的、光滑的、甜的、酸的、美味的、难吃的、漂亮的、丑陋的、强壮的、虚弱的、疲倦的、困倦的、清醒的、忙碌的、自由的、对的、错的、真的、假的、容易的、难的、有趣的、无聊的、可怕的、安全的、准备好的、害羞的、勇敢的、自豪的、善良的、友好的、饥饿的、口渴的、生病的、健康的、好的、好的、好的、特别的、重要的、不同的、相同的、红色的、蓝色的、绿色的、黄色的、明亮的、黑暗的、轻的、重的、毛茸茸的、粘的、凌乱的、整洁的、迷路的、找到的、坏掉的、修好的。
名词/名词短语补语（命名词 - 事物是什么）： 一个女孩、一个男孩、我的朋友、一个老师、一个学生、一个英雄、一个婴儿、一个厨师、一个医生、一个姐姐、一个兄弟、赢家、我的妈妈、我的爸爸、一个好帮手、一个跑得快的人、我最喜欢的玩具、一栋大房子、一辆小汽车、最好的、领导者、爱猫人士、一个好读者、一个晴天、一团糟、一个惊喜、乐趣、一个问题、真相、一个秘密、我的名字、家、学校、公园、一切、什么都没有、一些东西。
我们如何使用这些补语？让我们完成画面！
在家里：“妈妈是一位伟大的厨师。我感到困倦。汤闻起来很香。我的房间很干净。这感觉很柔软。”
在游乐场：“滑梯很高。我们很兴奋。游戏看起来很有趣。我的朋友看起来很高兴。沙子感觉很温暖。”
在学校：“我的老师非常聪明。你是一个好朋友。这本书很有趣。胶水感觉很粘。我们的班级看起来很安静。”
在大自然中：“天空是蓝色的。花很漂亮。草感觉湿漉漉的。空气闻起来很清新。那只鸟的声音很大。”
你是一位句子细节大师！ 你做到了！你知道补语完成了主语的画面。它出现在系动词之后，例如“is”、“am”、“are”、“feel”、“look”。可可给你一个摄影师的徽章。你已经看到了一百个常见的句子补语。你现在可以找到使句子完整的完成细节了。
这是你从我们的图片冒险中学到的。你知道补语提供了关于主语的更多信息。你了解到它通常跟在系动词后面，比如“is”和“feel”。你可以通过问“主语 + is/are/feel + 什么/如何？”来找到它。你知道补语可以是描述词或命名词。
现在，让我们做一些生活实践！你今天的任务。在晚餐时间，做一个美食评论家！使用公式：“这[食物]是/尝起来/闻起来/看起来[补语]。”告诉你的家人关于你的食物。说：“这汤很热。面包闻起来很香。牛奶尝起来很冷。”你是一位出色的句子艺术家！