强风可以吹倒一棵树。 力量是举起或承受的力量。 “强壮、力量、增强、强烈”这些词都来自同一个家族。 每个词都谈论力量、力度或强度。 但每个词在句子中都有不同的作用。 学习这个家族可以帮助孩子们描述身体力量和深层感受。 让我们一起探索这四个词。
“同词不同形”是什么意思？ 一个核心概念可以发展成许多词形。 其含义在核心保持不变。 但这个词会改变它的结尾以获得新的角色。 例如，“strong”是一个形容词。 “Strength”是一个名词。 “Strengthen”是一个动词。 “Strongly”是一个副词。 了解这四种形式可以帮助孩子谈论肌肉、性格和观点。
人称代词改变其形式 代词从“he”变为“him”或“his”。 我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称来改变。 将“strong”视为具有力量的品质。 “Strength”将这种品质变成一件事。 “Strengthen”将这种品质变成一个动作。 “Strongly”将这种品质变成一种做事方式。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么品质？强壮。 什么力量？力量。 什么行动？加强。 怎么样？强烈地。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族有一个形容词、一个名词、一个动词和一个副词。 让我们从形容词“strong”开始。 形容词：结实的绳子拴住了秋千。 “Strong”表示具有身体力量或巨大力量。
接下来是名词“strength”。 名词：举重可以增强力量。 “Strength”表示强大的品质。
然后是动词“strengthen”。 动词：吃蔬菜可以增强你的骨骼。 “Strengthen”表示变得更强壮。
最后是副词“strongly”。 副词：我强烈相信善良。 “Strongly”表示以一种强大或有力的方式。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质 古英语单词“strang”的意思是强大或有力的。 从这个词根，我们建立了一个关于力量的家族。 “Strong”保留了主要的形容词含义。 添加 -th 变成了“strength”（强大的状态）。 添加 -en 变成了“strengthen”（使强大）。 添加 -ly 变成了“strongly”（以一种强大的方式）。 孩子们可以在其他家族中看到相同的模式。 例如，“long, length, lengthen, longingly”（-th 改变了元音）。 还有“wide, width, widen, widely”。 学习模式可以帮助孩子们谈论身体和内在的力量。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的工作。 “Strong”是一个形容词。 例如：坚固的锁可以保护门的安全。
“Strength”是一个名词。 例如：我最大的力量是耐心。
“Strengthen”是一个动词。 例如：运动可以增强你的心脏。
“Strongly”是一个副词。 例如：我强烈推荐这本书。 每种形式都有一个明确的工作。 这里没有令人困惑的双重角色。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 我们向“strong”添加 -ly 来构成“strongly”。 Strong + ly = strongly。 没有字母变化。没有字母丢失。 规则很简单：形容词 + ly = 副词。 例如：quick → quickly, soft → softly。 一个简单的提醒：“Strong 描述一件事。Strongly 描述一个动作或感觉。”
小心棘手的拼写变化（双字母、y 变为 i 等） “Strong”没有双字母。 添加 -th 构成“strength”。 Strong → strength（“o”变为“e”并添加“th”）。 这是一个不规则的变化。 添加 -en 构成“strengthen”。 Strength + en = strengthen（没有进一步的变化）。 添加 -ly 构成“strongly”。 Strong + ly = strongly（没有变化）。 一个常见的错误是将“strength”写成“strenght”（缺少第二个 h）。 说“Strength 有一个 g 然后是 th。Strong 变成 strength。” 另一个错误是“strengthen”拼写为“strengthen”（正确），但有些人写成“strenghten”。 说“Strengthen 有一个 g 然后是 th。Strength + en。” 另一个错误是“strongly”拼写为“strongley”。 说“Strongly 以 -ly 结尾，而不是 -ley。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从这个家族中选择正确的词。
我需要一根 ______ 绳子来拉这辆马车。 答案：strong（形容词）
举重可以锻炼肌肉 ______。 答案：strength（名词）
每天阅读将 ______ 你的词汇量。 答案：strengthen（动词）
我 ______ 不同意这个想法。 答案：strongly（副词）
______ 的风吹倒了垃圾桶。 答案：strong（形容词）
她最大的 ______ 是她的诚实。 答案：strength（名词）
我们需要在冬天之前 ______ 桥梁。 答案：strengthen（动词）
她 ______ 推荐了鸡汤。 答案：strongly（副词）
______ 的密码可以保护你的帐户安全。 答案：strong（形容词）
磁铁的 ______ 将纸固定在冰箱上。 答案：strength（名词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是描述、力量、制造动作还是如何的词？ 这个问题通过身体和情感力量来教授语法。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 使用一个沉重的盒子来教“strong”。 说“你需要强壮的手臂来举起这个。”
使用超级英雄来教“strength”。 说“超人拥有令人难以置信的力量。”
使用植物来教“strengthen”。 说“给你的植物浇水可以增强它的根。”
使用观点来教“strongly”。 说“我强烈认为冰淇淋是最好的甜点。”
在乘车时玩“填空”游戏。 说“一个 ______ 磁铁可以固定纸张。”（strong） 说“俯卧撑可以锻炼手臂 ______。”（strength） 说“刷牙 ______ 它们。”（strengthens） 说“我 ______ 觉得你能做到。”（strongly）
阅读一个关于英雄或有韧性的人物的故事。 问“这个人物的优势是什么？” 问“他们如何增强自己？”
将绘画活动变成一个单词课程。 画一个举起重物的人。标记“strong”。 画一个带有星星的肱二头肌。标记“strength”。 画一个给小植物浇水的人。标记“strengthen”。 画一个大声表达观点的人。标记“strongly believe”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说“I strong my arm”，说 “差不多。I strengthen my arm。Strong 是形容词。Strengthen 是动词。” 如果他们说“She has strong”，说 “接近。She has strength。Strong 是描述。Strength 是名词。”
将这四个词写在便利贴上。 将它们放在游戏区或学习角。 每次你的孩子坚持不懈时，都指向“strength”。
请记住，力量不仅仅是身体上的。 使用这些词来赞美情感力量。 “当你分享你的玩具时，你表现出了力量。” 很快，你的孩子就会身心强壮。 他们会知道自己的优势。 他们会通过练习来增强他们的技能。 他们会强烈表达自己的感受。 这就是一起学习一个小词族的赋权力量。