这位名人是谁？
徐悲鸿被誉为现代中国绘画的奠基人。他于1895年至1953年间生活。他在法国学习艺术，并将西方技法带回中国。他将中国的笔墨与西方的现实主义相结合。他画的马看起来像是要从纸上奔腾而出。在第二次世界大战期间，他的马成为中国抵抗的象征。他还改革了中国的艺术教育。他的故事表明，艺术可以激励一个国家。
早年生活与童年
徐悲鸿于1895年出生在中国江苏省宜兴。他的父亲是一位贫穷的画家和教师。年轻的徐悲鸿从小就手握画笔。他的父亲从四岁起就教他绘画和书法。他家里买不起纸，他只能在树叶和地面上练习。他还喜欢阅读诗歌和历史。由于洪水和贫困，他的家庭经常搬家。徐悲鸿目睹了普通人的苦难。他梦想用艺术来帮助国家。
教育与学习之旅
徐悲鸿几乎没有接受过正式教育。他的父亲在家里教他。17岁时，他搬到上海学习艺术。他做零工以维持生计。他为杂志画招牌和插图。他遇到了认可他才华的富有赞助人，他们为他支付了1917年去日本学习的费用。他在那里学习现代艺术一年。然后他回到中国，在大学任教。1919年，他获得奖学金去法国学习。他在欧洲待了八年。他在巴黎的国立美术学院学习油画和素描。
他们是如何成功的？
徐悲鸿通过结合东西方的艺术风格而取得成功。中国画家传统上注重线条和水墨，而西方画家则注重光影和解剖。徐悲鸿两者都精通。他用中国的笔墨画马，但赋予它们西方的三维感。他的马看起来真实而充满活力。1927年，他回到中国，成为国立中央大学的教授。他组织现代艺术展览，撰写艺术改革的文章。他成为中国最有影响力的艺术家。1946年，他成为国立北平艺术学校的校长，后来的中央美术学院。
重要思想与成就
徐悲鸿最大的成就是他画的奔腾的马。他画了数百匹马，其中最著名的是《六匹奔马》。这些马奔跑时鬃毛飞扬，四肢伸展，充满力量与自由。在日本侵华期间，这些马成为抵抗的象征。人们将奔腾的马视为中国本身——拒绝停下，拒绝屈服。徐悲鸿还画了大型历史油画。《艺术家的出发》和《天横与他的五百人》展示了中国历史上的英雄人物。这些画作激发了爱国主义。
挑战与艰难时刻
徐悲鸿在早年面临着持续的贫困。他常常没有钱买食物或艺术用品。有一次，他不得不卖掉外套来买颜料。他还面临战争的挑战。1937年，日本侵略中国。徐悲鸿带着他的画逃亡。他穿越东南亚，为战争救助筹集资金。他出售自己的画作，将钱用于支持中国难民和士兵。他还面临健康问题。他患有高血压和肾病。尽管经常生病，他仍然继续绘画和教学。他于1953年去世，享年58岁。
关于这位名人的趣事
徐悲鸿喜欢吃油条作为早餐。他相信这能给他提供能量。他还喜欢喝浓黑茶，从不喝绿茶。他有一个小工作室，只画马。在他画马的时候，谁也不允许进入。他对马的解剖学研究得很透彻，能在30秒内凭记忆画出一匹马。他还喜欢收藏古代中国画作，并将自己的整个收藏捐赠给中国国家博物馆。他回国后再也不穿西装，而是喜欢传统的中式长袍。他养了一只宠物公鸡，每天早上都会在他的工作室外鸣叫。
这位名人今天为什么重要？
徐悲鸿被认为是现代中国绘画的奠基人。每位中国艺术学生都知道他的名字。他的奔腾马画作是中国文化的象征，出现在海报、邮票和教科书上。他所领导的中央美术学院是中国最负盛名的艺术学校。他的教学方法至今仍影响着艺术教育。他坚持艺术学生必须掌握绘画基础，才能表达自我。这种对基础的重视塑造了几代中国艺术家。他在战争中的爱国主义使他成为国家英雄。他证明了艺术家可以用画笔为国家服务。
孩子们可以从这个故事中学到什么？
你可以学会结合不同的影响。徐悲鸿将中西方技法结合在一起。你还可以学到艺术可以激励人们。他的马在战争期间带来了希望。你可以学会在贫穷中努力工作。他小时候没有纸，只能在树叶上练习。你可以学会回馈社会。他出售自己的艺术作品来帮助战争难民。你还可以学到，虽然生命短暂，但也能留下遗产。他58岁去世，但他的马将永存。
快速测验或练习时间
让我们看看你对徐悲鸿记得多少。
问题1：徐悲鸿画了什么动物，成为中国抵抗的象征？
答案：奔腾的马。
问题2：徐悲鸿在八年内在哪个国家学习艺术？
答案：法国。
问题3：徐悲鸿喜欢早餐吃什么食物？
答案：油条。
问题4：徐悲鸿将什么捐赠给中国国家博物馆？
答案：他的古代中国画作收藏。
问题5：每天早上在徐悲鸿的工作室外鸣叫的宠物是什么？
答案：一只宠物公鸡。
活动：尝试画一只运动中的动物。选择一匹马、一只狗或一只鸟。查看动物奔跑或飞翔的照片。注意它的腿和身体是如何伸展的。然后用简单的线条画出来。不要担心细节，尽量捕捉运动的感觉。这就是徐悲鸿所做的。你正在练习动态绘画。画一幅徐悲鸿画奔腾马的画。
徐悲鸿本可以留在巴黎。他在那里很成功。他的画作畅销，老师们赞扬他。他过着舒适的生活。但他回到了一个贫穷、饱受战争摧残和分裂的中国。他回去教那些没有材料的学生。他回去为一个失去自由的国家绘画。他画马，画它们奔跑、跳跃、冲锋。他画它们鬃毛飞扬、肌肉紧绷。他画它们拒绝停下。人们看着那些马，看到了自己。他们看到了一个不会放弃的中国。他们看到了一个会继续奔跑的民族。徐悲鸿无法用枪支作战，无法领导军队，他能做的只有握住画笔。这就足够了。他的画笔带来了希望。他的画笔激励了一个国家。他的故事教会我们，不需要成为士兵才能为国家服务。你可以是画家、诗人、教师或音乐家。无论你的工具是什么，利用它来提升他人，给予希望，激励他人。徐悲鸿用画笔做到了这一点。现在轮到你了。找到你的工具，运用它去奔腾。这就是徐悲鸿的方式。这也是你的方式。现在去创造一些能打动人心的东西吧。