你好，小小的事实探寻者！你知道如何分享新闻吗？你如何告诉别人你的一天？我们用一种特殊的说话方式来做到这一点。它被称为陈述句。陈述句只是讲述一些事情。它分享一个事实、一个想法或一条新闻。这是我们最常见的说话方式！今天，我们是和导游塔拉一起的记者。塔拉的工作是告诉我们事实。她说：“天空在上。地面在下。”这些都是陈述句！让我们探索并讲述关于我们的家、公园、学校和世界的事实。
什么是陈述句？ 陈述句是一个陈述某事的句子。它声明某事。它告诉信息。把它想象成一个友好的导游。导游说：“这是我们的学校。你的班级在这里。图书馆在那里。”导游没有问你。导游没有告诉你去做某事。导游没有高兴地大喊大叫。导游只是在告诉你事实。这就是陈述句。它通常以一个平静的句号（.）结尾。“我叫利奥。我有一个红色的球。猫很柔软。”
我们为什么要陈述？ 我们一直在使用陈述句。它们非常有用。它们帮助你的耳朵倾听。当你听到人们告诉你事实时，你会学到新的东西。“你的鞋带没系好。”它们帮助你的嘴巴说话。你可以讲述你一天的事情。“我今天看到一只大狗。”它们帮助你的眼睛阅读。你故事书中的大多数单词都是这些讲述的句子。它们帮助你的手写作。你可以在你的日记中写道：“今天阳光明媚。” 知道如何做出清晰的陈述是一个强大的工具。
陈述句能告诉我们什么？ 陈述句可以告诉我们很多不同的事情。让我们看看它可以分享的主要事实类型。
它可以讲述一个简单的事实。“太阳是明亮的。我六岁。草是绿色的。我的玩具坏了。”
它可以讲述某人或某物是什么样的。“我的妈妈很善良。汤很热。狗很蓬松。你是我的朋友。”
它可以讲述某人或某物拥有什么。“我有两只手。房子有一扇蓝色的门。她有一本新书。我们有一只猫。”
它可以讲述某人或某物正在做什么。“鸟儿飞翔。我吃午饭。爸爸看报纸。我们在外面玩耍。”
它可以讲述一种感觉或想法。“我感到高兴。我喜欢冰淇淋。我认为这很有趣。我爱你。”
你如何发现一个讲述的句子？ 导游塔拉有一些简单的技巧。使用它们来找到一个陈述句。
看看结尾标记。句子以句号（.）结尾吗？它很可能是一个陈述句。“我的自行车是蓝色的。”
听听声音。当你说出来时，你的声音在结尾处是否会变平并下降？听起来很平静，完成了。这就是讲述事实的声音。
看看开头。它是否以“谁”、“什么”、“哪里”、“何时”、“为什么”、“如何”、“做”、“能”或“是”开头？这些通常是问题的开始。一个讲述的句子通常以人、地点、事物或“我”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你”、“他们”开头。
问问你自己。这个句子是在分享新闻或事实吗？或者它是在问、命令或大喊大叫？如果它在分享，那就是陈述句。
我们如何构建一个好的陈述句？ 构建一个陈述句就像构建一列小的事实火车。它有一个简单的模式。
基本公式是：[谁/什么] + [是/做/有] + [其余]。 “谁/什么”是主语。 “是/做/有”是动词。 “其余”提供了更多细节。 始终以句号结尾。
关于存在的事实：[主语] + am/is/are + [描述]。 “我很高。你很有趣。球是红色的。”
关于行动的事实：[主语] + 动作动词 + [其余]。 “我跑得很快。狗咀嚼骨头。妈妈开车。”
关于拥有的事实：[主语] + have/has + [其余]。 “我有一个妹妹。她有一个洋娃娃。我们有一所房子。”
我们把单词放在哪里？ 单词排成一条直线。先是主语，然后是动词，然后是其余的。“猫（主语）在沙发上（其余）睡觉（动词）。” 你的声音应该平静。它不应该像一个问题一样在结尾处上升。记住你的句号。它是你事实火车的停顿。
让我们修复一些摇摇晃晃的事实火车！ 有时我们的讲述句子会有点混乱。让我们一起修复它们。
忘记句号。 错误：“我的狗是棕色的” 这个句子很好，但它缺少它的停止标志。感觉未完成。 正确：“我的狗是棕色的。” 句号告诉读者事实已经完成。
使用句号来表达强烈的情感。 错误：“我喜欢这个玩具。” 这是一个陈述，但如果你非常兴奋，句号听起来太平静了。对于强烈的情感，我们使用感叹号。但是对于一个简单的事实，一个句号是可以的。让我们看看一个更清晰的错误：使用句号，而你却想问一个问题。 错误：“你来了。”（用质疑的语气说）。 如果你正在提问，请使用问号。 正确：“你来了吗？” 或者，更好的是，“你来了吗？”
像一个问题一样开始，但以句号结尾。 错误：“我的球在哪里。” 单词“哪里”开始一个问题，所以它需要一个问号。 正确：“我的球在哪里？” 这是一个问题，而不是一个陈述句。一个正确的陈述句将是：“我的球在床下。”
造一个不是完整思想的句子。 错误：“大的、蓬松的、白色的。” 这不是一个句子。它没有动词。猫呢？ 正确：“猫又大又蓬松又白。” 或“我看到一只又大又蓬松又白的猫。” 陈述句必须是一个完整的思想。
你能成为一个事实导游吗？ 你很棒！让我们玩。我会说一个事实。你告诉我它是否是一个陈述句。“公园里有秋千。” 是的！它讲述了一个事实，并以句号结尾。“你喜欢秋千吗？” 不。那是一个问题。它以“？”结尾。“去荡秋千！” 不。那是一个命令。“我喜欢秋千！” 那是一个感叹。但是“我喜欢秋千。”（带句号）也是一个陈述句。这是一个事实陈述。你是一个很棒的事实发现者！
塔拉的事实书：100个常见的陈述句。 这是一本包含一百个简单事实的书。它们都是陈述句。你可以每天使用它们。
在家里： 我的妈妈在厨房里。爸爸正在做晚饭。我有一个蓝色的杯子。我的床很软。我们的房子很大。电视开着。我的玩具在桌子下面。晚餐闻起来很香。我爱我的家人。宝宝正在睡觉。我的房间很乱。电话响了。我的鞋子在门口。灯很亮。窗户开着。牛奶在冰箱里。我的书在架子上。地板很干净。沙发很舒服。我的爸爸看新闻。我帮助我的妈妈。我们六点吃饭。我的哥哥比我高。猫在我的腿上。狗想出去。
在游乐场： 太阳很热。滑梯很有趣。我的朋友在这里。秋千很高。沙子是温暖的。我看到两只鸟。我的手很脏。天空是蓝色的。单杠很棘手。我的球是红色的。公园很忙。我的妹妹在跷跷板上。草是绿色的。我的鞋子上有泥。我喜欢这个游戏。树荫。我的水瓶满了。孩子们很吵。轮到我了。游乐场是我最喜欢的地方。
在学校： 我的老师很好。学校的铃声很大。我的桌子很小。我有一支黄色的蜡笔。这本书是关于熊的。我的朋友坐在我旁边。美术课很有趣。午餐时间是中午。我的背包很重。教室很大。我们学习数字。字母在墙上。我的照片在黑板上。胶水是粘的。时钟在墙上。阅读时间很安静。我的名字在我的纸上。校长在办公室里。我们班有一条宠物鱼。我是一个好帮手。
在自然界和动物中： 花很漂亮。一只鸟在树上。狗的鼻子是湿的。云是蓬松的。河水很冷。一只蝴蝶在花上。岩石很硬。叶子是棕色的。蜜蜂很忙。一只松鼠吃坚果。月亮是白色的。雨是湿的。雪是冷的。风很强。一只蜘蛛织网。鱼游得很快。虫子在泥土里。一只兔子跳走了。太阳给我们光。星星很远。瓢虫有斑点。蚂蚁很小。树很老。地面是泥泞的。我的宠物仓鼠在它的轮子上跑。
你是一个讲述事实的大师！ 你做到了！你知道陈述句是用来讲述事实的。它很平静，很清晰。它以句号结尾。导游塔拉给你一个记者的笔记本。你已经看到了一百个常见的讲述句子。你现在可以分享关于你世界的新闻了。
这是你从我们的事实调查之旅中学到的。你知道陈述句是用来陈述的。你了解到它以句号结尾。你可以通过它平静的、完成的声音来发现它。你可以使用“[谁/什么] + [是/做/有] + [其余]”公式来构建一个。你知道如何修复常见的错误。
现在，让我们做一些生活实践！这是你今天的任务。做五分钟的事实记者。环顾你的房间。大声说出三个陈述句。告诉你看到了什么。说：“我的床铺好了。地板很干净。我的玩具箱满了。” 你是一个很棒的真理讲述者！