这些表达是什么意思？
“发挥创意”和“运用你的想象力”都意味着思考新的、原创的或不寻常的想法。 它们告诉孩子要超越显而易见的东西，探索可能性。 孩子们在绘画、写作、建造或解决问题时会听到这些话。 两者都能培养创新能力。
“发挥创意”是一个广泛的指令，鼓励原创性思考。 当孩子问“我应该画什么？”时，父母会这样说。 它鼓励新的想法。
“运用你的想象力”意味着在你的脑海中描绘出你面前不存在的事物。 它与心像和幻想有关。 父母在假装游戏中会这样说。 它感觉更有趣。
这些表达方式看起来很相似。 两者都意味着“想一些新的东西”。 两者都鼓励独创性。 但一个关乎原创性思考，一个关乎心像。
有什么区别？ 一个关乎原创性思考和解决问题。一个关乎心像和假装。 “发挥创意”适用于艺术、发明和新的解决方案。 它可以用于实际的事情。 它更广泛。
“运用你的想象力”适用于游戏、故事和描绘事物。 它更多的是关于幻想。 它是为了假装。 它更柔和。
想想一个孩子在建造一个堡垒。 “用毯子发挥创意”意味着找到使用它们的新方法。 “运用你的想象力来假装这是一个城堡”意味着描绘它。 一个是设计。一个是假装。
一个是创造新事物。另一个是在你的脑海中看到新事物。 “发挥创意”用于雕塑。 “运用你的想象力”用于故事。 使用第一个来获得独创性。使用第二个来获得心像。
此外，“发挥创意”对一些孩子来说可能会感到有压力。 “运用你的想象力”更柔和。
我们什么时候使用它们？ 使用“发挥创意”进行原创性思考和解决问题。 用于艺术、发明和新想法。 用它来鼓励创新。 它适合制造谈话。
家里的例子： “用你的乐高积木发挥创意。” “这个盒子可以变成任何东西。发挥创意。” “发挥创意，找到解决这个问题的新方法。”
使用“运用你的想象力”进行假装游戏和心像。 用于故事、服装和假装。 用它来鼓励幻想。 它适合假装谈话。
假装的例子： “运用你的想象力来假装你在丛林里。” “如果你能飞，会怎么样？运用你的想象力。” “运用你的想象力，在你的故事中加入一条龙。”
孩子们可以使用两者。 “发挥创意”用于制作。 “运用你的想象力”用于假装。 两者都能培养一个有创造力的孩子。
给孩子们的例句 发挥创意： “在你的绘画中发挥创意。” “我们需要一个新游戏。发挥创意。” “发挥创意，想出一些前所未见的东西。”
运用你的想象力： “运用你的想象力来描绘一只紫色的象。” “当你玩耍时，运用你的想象力。” “运用你的想象力来编造一个新结局。”
请注意，“发挥创意”是用来创造新事物的。 “运用你的想象力”是用来描绘心像和假装的。 孩子们两者都学。 一个用于制作。一个用于梦想。
父母可以使用两者。 建造：“发挥创意。” 假装：“运用你的想象力。” 孩子们学习不同的创造力词汇。
要避免的常见错误 一些孩子认为有创造力意味着创造完美的东西。 创造力是关于尝试新事物，而不是完美。 一幅凌乱的画也可以很有创意。
错误：“我的画不完美，所以我没有创造力。” 更好：“我尝试了一些新的东西。这很有创意。”
另一个错误：认为想象力只适用于孩子。 成年人也使用想象力。 我们都用想象力来解决问题。
错误：“想象力只是为了玩耍。” 更好：“想象力帮助我们在艺术、科学和生活中。”
一些学习者认为“发挥创意”意味着你需要材料。 你也可以用文字、想法和动作来发挥创意。
也要避免比较创造力。 “他的画比你的更有创意”会伤人。 庆祝每个孩子独特的创造力。
简单的记忆技巧 将“发挥创意”想象成一支画笔，创造一种新的颜色。 混合。制作。 用于原创性思考。
将“运用你的想象力”想象成一艘由纸板箱制成的火箭飞船。 假装。梦想。 用于心像。
另一个技巧：记住活动。 “发挥创意”=制作。 “运用你的想象力”=想象。 制作得到“发挥创意”。 想象得到“运用你的想象力”。
父母可以说： “为制作而创造。为虚构而想象。”
在家练习。 建造：“发挥创意。” 假装游戏：“运用你的想象力。”
快速练习时间 让我们尝试一个小练习。 为每种情况选择更好的短语。
一个孩子想用沙发垫建造一个堡垒。 a) “运用你的想象力来假装它是一个洞穴。” b) “发挥创意，想想你如何堆放垫子。”
一个孩子正在讲述一个关于会说话的松鼠的故事。 a) “对松鼠发挥创意。” b) “运用你的想象力。接下来会发生什么？”
答案： 1 – a 或 b。两者都有效。“发挥创意”用于建造；“想象力”用于假装。 2 – b。讲故事的时刻适合有趣的“运用你的想象力”。
填空： “当我的孩子需要以一种新的方式解决问题时，我说 ______。” （“发挥创意”是原创性思考、解决问题、制作的选择。）
再来一个： “当我的孩子开始一个假装游戏时，我说 ______。” （“运用你的想象力”符合心像、假装游戏、故事制作的描述。）
创造力是一种超能力。 “发挥创意”创造新事物。 “运用你的想象力”看到新世界。 教你的孩子两者。 一个学会两者兼顾的孩子将会建造和梦想。