这些表达是什么意思？
“时间到了”和“没有时间了”都表示一个活动时间已经结束。 它们告诉孩子玩耍、看电视或玩游戏的时间已经到了。 孩子们在收拾东西、睡觉或离开公园之前会听到这些话。 两者都表示结束。
“时间到了”意味着设定的时间已经完全用完。 它直接而常见。 当计时器响起时，父母会说这句话。 这是一个明确的信号。
“没有时间了”意味着这项活动剩余的时间为零。 它更情绪化，更具终结性。 当孩子反复要求再玩一分钟时，父母会说这句话。 它感觉不那么正式，但更绝对。
这些表达方式看起来很相似。 两者都说“活动现在结束了”。 两者都帮助孩子切换任务。 但一个是中性的声明，而另一个是最终的声明。
有什么区别？ 一个中性。一个更情绪化。 “时间到了”是一个简单的事实。 计时器响了。一个小时结束了。 它平静而清晰。
“没有时间了”听起来可能很沮丧。 它通常是在孩子多次要求“再来一次”之后出现的。 它感觉像一个你不会跨越的界限。 它更强大，更具终结性。
想想一个在平板电脑上的孩子。 计时器响了。“时间到了，把它收起来”是公平的。 孩子要求再玩五分钟。父母说“没有时间了”。 一个是预定的。一个是最终的。
一个是用于计划好的结束。另一个是用于孩子挑战极限的时候。 当使用计时器时，“时间到了”有效。 当孩子已经收到警告时，“没有时间了”有效。 将第一个用于例行程序。将第二个用于坚定的界限。
此外，如果大声说“没有时间了”，可能会让人感觉很刺耳。 平静地说。 孩子们更容易接受平静的声音的结束。
我们什么时候使用每一个？ 将“时间到了”用于例行、预定的结束。 将其与计时器、时钟或预设的限制一起使用。 使用它来平稳过渡。 它适合平静的结局。
家里的例子： “电脑时间到了。保存你的游戏。” “秋千时间到了。我们回家吧。” “时间到了。请关掉电视。”
在警告后，使用“没有时间了”来表示坚定的界限。 当孩子反复要求延长时间时使用它。 用它来停止争论。 它适合最后的时刻。
坚定的例子： “我说过再玩五分钟。现在没有时间了。” “没有时间谈判了。收拾你的玩具。” “没有时间了。答案是否定的。”
孩子们需要这两个短语。 “时间到了”用于例行程序。 “没有时间了”用于更坚定的界限。 两者都教导时间限制。
给孩子的例句 时间到了： “时间到了。我们来收拾一下。” “轮到你了。时间到了。” “计时器显示时间到了。”
没有时间了： “没有时间提问了。去睡觉吧。” “我给了你额外的几分钟。现在没有时间了。” “没有时间了。我们要走了。”
请注意，“时间到了”听起来像一个中性的铃声。 “没有时间了”听起来像一个坚定的规则。 孩子们都学。 一个用于计划好的结局。一个用于界限。
父母可以使用两者。 计时器响了：“时间到了”。 孩子又问：“没有时间了”。 孩子们学会了区别。
要避免的常见错误 有些父母在第一次警告时说“没有时间了”。 这感觉像是一种惩罚。 从“时间到了”或“再玩五分钟”开始。 将“没有时间了”留到警告之后。
错误：“没有时间了！”（立即，没有警告）。 更好：“再玩五分钟。”然后“时间到了。”然后，如果需要，说“没有时间了”。
另一个错误：在没有计时器的情况下说“时间到了”。 如果没有明确的信号，孩子们可能不会相信你。 使用计时器。让它响。 铃声就是权威。
错误：“时间到了”（没有计时器，只是猜测）。 更好：设置一个计时器。当它响起时，说“时间到了”。
有些学习者忘记保持一致。 如果你说“时间到了”，就执行它。 如果你屈服，孩子们就会学会不听话。 一致性建立信任。
也要避免愤怒地喊“没有时间了”。 如果你生气了，深呼吸。 平静的“没有时间了”比喊叫更有效。 孩子们从你的语气中学习。
简单的记忆技巧 将“时间到了”想象成厨房计时器响了。 叮！时间结束了。 中立而清晰。 用于预定的结局。
将“没有时间了”想象成一扇关着的门。 门关上了。没有更多的谈判。 坚定而最终。 用于警告后的界限。
另一个技巧：记住顺序。 首先，“时间到了”。 如果孩子争论，然后“没有时间了”。 首先得到“时间到了”。 争论后得到“没有时间了”。
父母可以说： “时间到了，没有时间了，坚决‘不会屈服’。” 这意味着例行程序的结局是“时间到了”。 坚定的界限是“没有时间了”。
在家里练习。 计时器响了：“时间到了”。 孩子要求更多：“没有时间了”。 两个步骤。一个结果。
快速练习时间 让我们尝试一个小练习。 为每种情况选择更好的短语。
计时器响起，表示屏幕时间结束。孩子知道规则。 a）“没有时间了。” b）“时间到了。保存你的游戏。”
一个孩子已经收到了关于离开公园的三次警告。他们再次要求“再玩一分钟”。 a）“公园时间到了。” b）“没有时间了。我们现在要走了。”
答案： 1 – b。预定的计时器结束符合中性的“时间到了”。 2 – b。警告后的最终界限符合坚定的“没有时间了”。
填空： “当厨房计时器响起，表示零食时间结束时，我说______。” （“时间到了”是中性的、例行的、预定的短语。）
再来一个： “当我的孩子要求额外玩第五分钟时，我说______。” （“没有时间了”符合坚定的、最终的界限。）
时间限制教导界限。 “时间到了”中立地结束了活动。 “没有时间了”坚决地关上了门。 教你的孩子两者。 一个听到时间限制的孩子学会了尊重时钟和限制。
总结 “时间到了”是针对预定结束的中性、例行的声明。“没有时间了”是在警告或要求延长时间后使用的更坚定、最终的界限。 将“时间到了”与计时器和例行过渡一起使用。当孩子已经收到警告并且你需要一个坚定的界限时，使用“没有时间了”。 这两个短语都帮助孩子们从一项活动转移到下一项活动。 一个学会按时停止的孩子学会了自律。