这是什么情况？
记忆游戏是一个经典游戏。 你有卡片。 你翻开两张。 你试着找到匹配的。 这很简单。 这很有趣。 这是一个学习动词的强大方法。 像跑、跳和吃这样的动作词。 将单词与图片匹配。 在玩耍中学习。
一个DIY动词记忆卡牌游戏让你创建自己的游戏。 你选择动词。 你画图片。 你制作卡片。 这个游戏是个性化的。 学习是积极的。
这种情况发生在游戏时间、安静时间、孩子们需要平静活动的时候。 记忆游戏是便携式的。 你可以在家、旅行中、任何地方玩。
这些卡片最好与对话一起使用。 翻开卡片时说出动词。 把它表演出来。 学习发生在玩耍中。
此情况的关键英语短语
使用短语制作卡片。“让我们制作一个动词记忆游戏。 首先，选择一些动词。 跑、跳、吃、睡。”“为每个动词画一幅画。 跑是跑步。 跳是跳跃。”
使用短语进行游戏。“让我们玩记忆游戏。 翻开两张卡片。 试着找到匹配的。”“你翻开了跑和跑。 这是一个匹配。 干得好。”
使用短语练习动词。“这是什么动词？ 这是跑。 你能跑吗？”“这是跳。 像青蛙一样跳。”
使用短语庆祝。“你找到了一个匹配。 干得好。”“你认识所有的动词。 你是一个动词专家。”
使用短语使游戏更难。“让我们添加更多动词。 游泳、跳舞、唱歌。”“现在我们有更多的卡片了。 让我们玩吧。”
儿童的简单对话
对话 1：制作卡片
家长：“让我们制作一个动词记忆游戏。 首先，让我们选择一些动词。 跑、跳、吃、睡。” 孩子：“我喜欢跑和跳。” 家长：“很好。 让我们为跑画一幅画。 画一个跑步的人。” 孩子画画。 家长：“很好。 现在为跳画一幅画。” 孩子画画。 家长：“我们将为每个动词制作两张卡片。”
这段对话开始制作卡片。 孩子选择动词。 孩子画画。 学习开始了。
对话 2：玩记忆游戏
家长：“让我们玩记忆游戏。 把所有的卡片面朝下。 翻开两张卡片。” 孩子翻开跑和跑。 家长：“它们匹配。 干得好。 你可以保留它们。 现在轮到你了。” 孩子翻开跳和吃。 家长：“这不是一个匹配。 把它们放回去。 再试一次。”
这段对话玩记忆游戏。 孩子翻开卡片。 家长引导。 游戏很有趣。
对话 3：表演动词
家长：“你翻开了跳。 什么是跳？ 你能跳吗？” 孩子跳。 家长：“很好。 现在你翻开了吃。 什么是吃？ 你能假装吃吗？” 孩子假装吃。 家长：“你认识这些动词。 干得好。”
这段对话表演了动词。 孩子移动。 学习是积极的。
你应该知道的词汇
跑的意思是用你的脚快速移动。 你可以说“像猎豹一样跑”。 这是一个动作。
跳的意思是离开地面。 你可以说“像青蛙一样跳”。 这是一个动作。
吃的意思是把食物放进你的嘴里。 你可以说“吃你的零食”。 这是一个动作。
睡的意思是闭上眼睛休息。 你可以说“像熊一样睡觉”。 这是一个动作。
游泳的意思是在水中移动。 你可以说“像鱼一样游泳”。 这是一个动作。
跳舞的意思是随着音乐移动。 你可以说“像蝴蝶一样跳舞”。 这是一个动作。
如何自然地使用这些短语
使用一种活泼和好奇的语气。 动词是动作。 你的声音应该表现出来。“让我们找到一个匹配。 跑！ 跳！”
在玩耍时说出这些短语。“你翻开了跑。 你能跑吗？” 这些词语让游戏保持活跃。
让你的孩子表演动词。 动作使学习更持久。
一遍又一遍地玩。 重复可以建立掌握。 每次游戏，动词都会变得更强。
庆祝匹配。“你找到了一个匹配。 干得好。” 庆祝活动使游戏变得有趣。
要避免的常见错误
一个错误是使游戏变得太难。 从四对开始。 随着你的孩子学习，添加更多。
另一个错误是只使用卡片。 也要表演动词。 动作可以建立记忆。
有些孩子想再次玩同一个游戏。 这是好的。 重复可以建立掌握。
避免把它变成一个测试。 记忆是一个游戏。 如果你的孩子累了，就停下来。 另找一天玩。
给家长和练习想法的提示
使用卡片纸。 卡片可以使用更长时间。 如果可以，请对它们进行塑封。
画简单的图片。 火柴人就可以了。 图片只需要显示动作。
让你的孩子装饰卡片。 贴纸、颜色、闪光。 装饰使它们变得特别。
把卡片放在一个盒子里。 你的孩子可以随时玩。 独立游戏就是学习。
随着你的孩子学习，添加新的动词。 游泳、跳舞、唱歌。 游戏会增长。
有趣的练习活动
玩动词哑剧。 表演一个动词。 你的孩子猜测。 然后切换。 游戏可以建立词汇量。
制作一本动词书。 用订书机把纸订在一起。 在每一页上画一个动词。“跑。 跳。 吃。” 这本书是一个参考。
唱动词歌。“跑，跑，跑。 跳，跳，跳。 吃，吃，吃。 睡，睡，睡。” 音乐使学习变得有趣。
创建一个动词寻宝游戏。 把卡片藏在房间里。 你的孩子找到它们并表演动词。 寻宝游戏使学习变得积极。
画动词图片。 你的孩子画一个跑步、跳跃、吃东西的人。 他们标记每张图画。 图片使单词变得真实。
一个DIY动词记忆卡牌游戏将学习动作词变成一个游戏。 跑、跳、吃、睡。 制作卡片。 翻开它们。 匹配它们。 表演它们。 通过有趣的练习和耐心的指导，你的孩子将学习动词。 他们会知道跑是什么意思。 他们会高兴地跳跃。 他们会喜欢学习。 这就是游戏的强大之处。 一次一个动词，你的孩子将学习。 你将会在那里一起玩耍和表演。