什么是这种情况？
如厕训练是小男孩成长中的一个重要里程碑。他将从尿布过渡到使用马桶。这需要时间、耐心和许多温柔的提醒。它发生在浴室里，家里，有时当你外出时。每一天都在练习。
使用英语句子来训练男童如厕，可以为这项新技能提供清晰的语言。你的儿子会学会在需要时说什么。他会学习用词来描述他正在做的事情。他会学会告诉你成功和意外的情况。
这些句子简短而直接。它们与你一起做的动作相匹配。当你说“把你的裤子脱下来”时，你向他展示了如何做。当你说“做得好”时，他知道他做得很好。语言和动作同时发生。
如厕训练是孩子们需要清晰、一致的语言的时候。每次都使用相同的英语句子可以建立理解。你的儿子学会这些词是因为他每天都听到它们。这个过程变得熟悉。语言变得自动化。
这种情况下的关键英语短语
使用表示需求的短语。“你需要上厕所吗？”是一个温和的询问。“告诉我你什么时候需要去”让你的儿子承担责任。“让我们去洗手间”开始行动。
使用表示过程的短语。“把你的裤子脱下来”是一个清晰的指示。“站在马桶前”告诉他位置。“对准水”为男孩们提供了一个有用的焦点。
使用鼓励的短语。“你能做到”建立信心。“试着去”邀请努力。“我就在这里”提供支持，没有压力。
使用表示成功的短语。“你做到了”庆祝这一刻。“做得好，使用了马桶”给予具体的表扬。“让我们冲水”继续这个过程。
使用表示意外情况的短语。“没关系。意外是难免的”使学习过程正常化。“下次，早点告诉我”给出一个温和的目标。“让我们清理一下”在没有羞耻感的情况下继续前进。
孩子们的简单对话
对话 1：认识到需求
孩子开始扭动。 父母：“你需要上厕所吗？” 孩子：“是的。” 父母：“让我们去洗手间。快点。” 孩子跑到洗手间。 父母：“做得好，告诉我了。你做到了。”
这段对话捕捉到了早期的信号。父母提问。孩子回答。父母采取行动。孩子做到了。父母表扬了沟通。
对话 2：站在马桶前
父母：“把你的裤子脱下来。” 孩子脱下裤子。 父母：“现在站近点。对准水。” 孩子站着并瞄准。 父母：“好。试着去。” 孩子去了。 父母：“你做到了！做得好。”
这段对话提供了分步指示。父母使用简短的句子。孩子遵循每一个步骤。父母在最后表扬。这个过程变得清晰。
对话 3：发生意外后
孩子：“我出了意外。” 父母：“没关系。意外是难免的。你之后告诉我了。下次，早点告诉我。” 孩子：“好的。” 父母：“让我们清理一下。然后我们稍后再试。”
这段对话保持了平静的语调。父母没有责骂。孩子学会了下次该怎么做。父母继续前进。这一天在没有羞耻感的情况下继续。
你应该知道的词汇
Potty（厕所）是马桶的温和说法。你可以说“你需要potty吗？”这个词在如厕训练中很常见，孩子们很容易说出来。
Pee（尿）是尿液的说法。你可以说“你在potty里尿了。做得好。”这个词对幼儿来说直接而简单。
Pants（裤子）是你穿在下半身的东西。你可以说“把你的裤子脱下来。”这是一个关于例行公事的动作词。
Flush（冲水）意味着用清水清洁马桶。你可以说“让我们冲水。”许多男孩喜欢这一步。它标志着这个过程的结束。
Wash（洗）意味着用肥皂和水清洁。你可以说“现在洗手。”这是一个需要培养的重要习惯。
Aim（瞄准）意味着将尿流导向马桶。你可以说“对准水。”这对学习站立的男孩来说是一个有用的指示。
如何自然地使用这些短语
使用平静而稳定的语调。如厕训练会带来挫败感。你的声音应该保持友善。如果你听起来很紧张，你的儿子也会感到紧张。平静的语调有助于每个人保持放松。
在适当的时刻说出这些短语。当你看到迹象时，问“你需要上厕所吗？”当他在马桶前时，一次给出一个指示。时机使这些词变得有用。
每次都使用相同的句子。一致性建立学习。如果你总是在同一个步骤说“把你的裤子脱下来”，你的儿子就会学会这样做，而不需要被告知。
让你的儿子听到你为自己使用这些词。如果你觉得舒服，就说“我需要上厕所。”这使语言正常化。他看到每个人都使用这些词。
对说话要有耐心。你的儿子可能一开始不会说这些句子。他正在学习这个过程和这些词。他会在准备好时说话。
要避免的常见错误
一个错误是使用太多的词。一个幼儿无法处理长句子。“把你的裤子脱下来”很清楚。“现在我们需要把你的裤子脱下来，因为我们要去上厕所”就太多了。
另一个错误是羞辱意外。不要说“你太大了，不应该这样”或“你为什么这样做？”意外是学习的一部分。你的反应教会你的儿子如厕训练是安全的还是可怕的。
有些父母使用其他人不理解的婴儿语。使用清晰的词语，如“pee（尿）”和“potty（厕所）”。这些词在家、在学前班和其他看护人那里都有效。
避免强迫你的儿子坐下，如果他反抗。说“我们稍后再试。”压力会产生阻力。温柔的邀请比命令更有效。
给父母的提示和练习想法