什么是这种情况？
有时候两个字母组合在一起会发出一个新的声音。它们被称为双字母组合。SH就是一个双字母组合。S和H是单独的字母。但是当它们站在一起时，它们会发出“sh”的声音。就像安静的声音。就像在图书馆里“嘘”的声音。
给孩子们的SH双字母组合发音例子可以帮助孩子们练习这个特殊的声音。像ship（船）, fish（鱼）和brush（刷子）这样的单词都有SH的发音。有些单词以SH开头。有些单词以SH结尾。学习这个发音可以帮助孩子们阅读和拼写许多单词。
这种情况发生在阅读时间、单词游戏期间和日常对话中。SH的发音无处不在。它在“shoes（鞋子）”、“shirt（衬衫）”和“sheep（绵羊）”中。它在“wash（洗）”、“fish（鱼）”和“dish（盘子）”中。
这些单词最好通过有趣的练习来学习。游戏、歌曲和单词列表可以使声音更容易记住。通过SH双字母组合，您的孩子可以了解到两个字母可以一起工作发出一个声音。
这种情况的关键英语短语 使用短语来介绍这个发音。“S和H组合在一起发出‘sh’的声音。就像在ship（船）里一样。”“听：sh。把你的手指放在你的嘴唇上。嘘。”
使用短语来寻找这个发音。“你在fish（鱼）中哪里听到了‘sh’的声音？在开头？在结尾？Fish（鱼）以sh结尾。”
使用短语来拼读。“让我们拼读这个单词。Sh-i-p。这是什么单词？”“Sh-i-p。Ship（船）。很好。”
使用短语进行比较。“Ship（船）以sh开头。Fish（鱼）以sh结尾。sh的声音可以在开头或结尾。”
使用短语进行阅读。“你读了一个带有sh发音的单词。做得好。”“让我们练习我们的sh单词。Ship（船），fish（鱼），brush（刷子）。”
给孩子们的简单对话 对话1：学习发音 家长：“看看这两个字母。S和H组合在一起发出一个特殊的声音。它是‘sh’的声音。你能说sh吗？” 孩子：“Sh。” 家长：“很好。Sh就像在ship（船）里一样。什么单词以sh开头？” 孩子：“Shoe（鞋子）。” 家长：“是的，shoe（鞋子）以sh开头。Sh-oe。”
这段对话介绍了双字母组合。家长做示范。孩子重复。孩子想到了另一个单词。学习是积极的。
对话2：在单词中找到SH 家长：“让我们听听sh的声音。我会说一个单词。告诉我你在哪里听到了sh。在开头还是结尾？Ship（船）。” 孩子：“开头。” 家长：“是的，ship（船）以sh开头。Fish（鱼）。” 孩子：“结尾。” 家长：“是的，fish（鱼）以sh结尾。听得很好。”
这段对话培养了声音意识。孩子听着声音。孩子确定它的位置。这个游戏让学习变得有趣。
对话3：阅读SH单词 家长：“让我们阅读这些sh单词。Ship（船），fish（鱼），brush（刷子），shoe（鞋子），sheep（绵羊），dish（盘子）。” 孩子：“Ship（船）。Fish（鱼）。Brush（刷子）。Shoe（鞋子）。Sheep（绵羊）。Dish（盘子）。” 家长：“你读了所有sh的单词。做得好。你认识sh的声音。”
这段对话练习阅读。孩子阅读一个列表。家长表扬。练习培养流利性。
你应该知道的词汇 Ship（船）是一艘大船。它以sh开头。你可以说“The ship sails on the water（船在水上航行）。”这个词在故事中很常见。
Fish（鱼）是一种生活在水中的动物。它以sh结尾。你可以说“I like to eat fish（我喜欢吃鱼）。”这个词很受欢迎。
Brush（刷子）是你用来刷头发或牙齿的东西。它以sh结尾。你可以说“Brush your teeth（刷牙）。”这个词是日常生活的一部分。
Shoe（鞋子）是你穿在脚上的东西。它以sh开头。你可以说“Put on your shoes（穿上你的鞋子）。”这个词每天都在使用。
Sheep（绵羊）是一种有羊毛的动物。它以sh开头。你可以说“The sheep says baa（绵羊说咩）。”这个词在农场故事中很常见。
Dish（盘子）是你用来吃饭的东西。它以sh结尾。你可以说“Wash the dishes（洗碗）。”这个词是日常生活的一部分。
如何自然地使用这些短语 使用柔和而安静的语调。sh的声音是一种安静的声音。轻轻地说。“嘘。”让你的孩子感受到声音的安静。
在日常时刻说这些短语。“让我们穿上你的鞋子。Shoes（鞋子）以sh开头。”日常活动是练习单词的自然时机。
一次练习一个位置。首先，以sh开头的单词。然后是以sh结尾的单词。然后是中间有sh的单词。掌握一个后再添加另一个。
让你的孩子在你的讲话中听到这个声音。当你说“shoes（鞋子）”时，强调sh。“Ssshhhoes。”你的孩子通过听来学习。
表扬努力。“你在fish（鱼）中说了sh的声音。做得好。”具体的表扬强化了学习。
要避免的常见错误 一个错误是分离字母。“S-h-ip”而不是“sh-ip”。sh是一个声音。把它作为一个单元来教。“Sh-ip。”
另一个错误是将SH与其他声音混淆。S发出不同的声音。H发出不同的声音。合在一起，它们发出一个新的声音。练习区别。
有些孩子用“s”代替“sh”。用“Sip”代替“ship（船）”。轻轻地纠正。“那个词是ship（船）。它以sh开头。听：sh-ip。你能说ship（船）吗？”
避免只使用工作表。孩子们需要听到这个声音，说出这个声音，并在真实的单词中看到这个声音。使用书籍、游戏和对话。
给家长和练习想法的提示 使用“shh”的手指。把你的手指放在你的嘴唇上。“嘘。”这是安静的声音。你的孩子会记住这个手势。
做一个sh书。每一页都有一个sh单词。“Ship（船）。Fish（鱼）。Brush（刷子）。”你的孩子画画。这本书是一个参考。
玩sh宾果游戏。用sh单词制作卡片。叫出一个单词。你的孩子找到它。宾果游戏让练习变得有趣。
唱sh歌曲。“Sh, sh, ship（船）。Sh, sh, fish（鱼）。Sh, sh, brush（刷子）。Sh, sh, shoe（鞋子）。”音乐让声音更容易记住。
进行sh寻宝游戏。在房子里走动。找到带有sh发音的东西。“Shoe（鞋子）有sh。Brush（刷子）有sh。”寻宝游戏培养意识。
有趣的练习活动 玩sh记忆游戏。制作sh单词卡片对。把它们翻过来。找到匹配的对。这个游戏培养单词识别能力。
制作sh橡皮泥。把橡皮泥卷成sh。你的孩子形成字母。动手学习可以调动身体。
创建一个sh钓鱼游戏。放上带有sh单词的纸鱼。你的孩子“钓”一条鱼。他们读这个单词。钓鱼让阅读变得有趣。
使用镜子。当你说sh时，观察你的嘴巴。让你的孩子观看。然后让他们观察自己。看到嘴巴有助于发音。
玩“我间谍”游戏，用sh。“我间谍到以sh开头的单词。”你的孩子看着。“Shoe（鞋子）！”这个游戏培养声音意识。
给孩子们的SH双字母组合发音例子为许多常用单词打开了大门。Ship（船），fish（鱼），brush（刷子），shoe（鞋子），sheep（绵羊），dish（盘子）。这些单词无处不在。它们在书本里，在对话里，在日常生活中。当你的孩子掌握了SH的发音时，他们就可以阅读这些单词。他们可以拼写这些单词。他们可以清晰地说出这些单词。两个字母，S和H，一起工作发出一个声音。那个声音很安静。但它很强大。它开启了一个充满单词的世界。通过有趣的练习和耐心的指导，你的孩子将使这个声音成为他们自己的。