你的朋友大喊：“来我家！”你的老师说：“朝黑板走。”你给奶奶寄了一封信。这些小词‘to’，‘toward(s)’和‘for’是你的指南。它们是“指南针朋友”。它们指向一个目的地或目标。它们是方向介词。让我们学习如何使用这些指向词。
什么是这些“指南针朋友”？
方向介词就像小指针。它们显示一个动作的目标。它们回答“它要去哪里？”或“为了谁？”它们是关于终点，而不是整个旅程。‘To’是你的主要指针。它显示一个特定的目的地。‘Toward(s)’显示一般方向。‘For’显示目的或接收者。在家里，你走向厨房。‘To’指向厨房作为目标。在游乐场，你朝秋千跑去。‘Towards’显示你正朝那个方向。在学校，你给老师做了一张卡片。‘For’显示老师是接收者。在大自然中，鸟儿飞向南方。‘To’显示它们的最终目的地。这些指南针朋友让你的意图变得清晰。
为什么这些朋友如此宝贵？
知道这些方向指针使你成为一个出色的沟通者。它帮助你的耳朵、你的声音、你的阅读眼睛和你的写作手。
首先，它帮助你的听力。你在听一个故事。叙述者说：“他把礼物给了他的妹妹。”现在你明白了。妹妹是接收者。你抓住了关键关系。你的教练可能会说：“把球传给山姆！”你知道确切的接球者是谁。你倾听这些词以了解目标。
接下来，它使你的口语更加准确。你可以给出清晰的指示。你可以说：“把电子邮件发送给校长。”这很准确。你可以描述一个动作。“猫朝老鼠悄悄走去。”这增加了悬念。你可以解释慷慨。“这是给你的。”你的话变得有意义且直接。
然后，它给你一个阅读超能力。你读到一张邀请函。上面写着：“来我的派对！”你看到‘to’并知道目的地。你读到一张便条：“桌子上有一个给你的礼物。”你看到‘for’并知道这是你的。这帮助你快速理解信息。你知道谁得到什么。
最后，它使你的写作有目的。你的信件和故事有明确的目标。与其写“我去了商店”，不如写“我去了商店。”这显示了目的。你可以写：“我为你留了个座位。”使用‘for’显示了周到的计划。你的句子有明确的方向和情感。
认识我们的指南针朋友：TO、TOWARD(S)和FOR
让我们认识我们的三个主要指南针朋友。每一个都有特别的指向方式。
首先，目标专家：TO。‘To’是你最常用的指针。它显示有特定终点或目的地的运动。它是明确的。看看这些例子。在家：“我去我的房间。”房间是目的地。在游乐场：“把球扔给我。”我就是目标。在学校：“我们去了博物馆。”博物馆是目标。在大自然中：“河流流向大海。”大海是最终点。‘To’也与动词如‘give’，‘send’，‘talk’一起使用。它引入接收者。
现在，路径指针：TOWARD(S)。‘Toward’和‘Towards’意思相同。‘Toward’在美式英语中更常见。‘Towards’在英式英语中更常见。它显示朝一般方向的运动。终点不确定或尚未到达。看看这些例子。在家：“她朝门走去。”她正朝那个方向。在游乐场：“狗朝声音跑去。”声音是一般方向。在学校：“他指向地图。”他指明了一个方向。在大自然中：“船朝地平线航行。”地平线是一个方向，而不是一个地方。‘Toward(s)’是关于方向，而不是到达。
最后，目的指针：FOR。‘For’有很多工作。对于方向，它通常显示预期的接收者或受益者。它回答“为了谁？”或“为了什么目的？”看看这些例子。在家：“我为妈妈泡了茶。”我妈妈是接收者。在游乐场：“为莉莉留个位置。”这个位置是为莉莉准备的。在学校：“这枚奖牌是给第一名的。”‘第一名’是目的。在大自然中：“蜜蜂收集花蜜作为食物。”‘食物’是目的。‘For’显示意图和利益。
让我们比较一下。‘To’是指特定的目的地或人。‘Toward(s)’是指一般方向。‘For’是指预期的接收者或目的。“我走到商店。”（我到达了）。“我朝商店走。”（我正朝那个方向走，也许我经过了）。“我为我的家人买了牛奶。”（他们是接收者）。
你的侦探工具：如何识别它们
找到这些介词很简单。寻找一个关于动作的句子。然后，寻找一个指向人、地点或事物的小词。问自己：“这个词是否显示目标或目的？”如果是，它可能是一个指南针朋友。另一个线索：在动作动词后，如果你看到‘to’或‘toward(s)’，它很可能显示方向。‘For’通常出现在动词如‘make’，‘buy’，‘save’，‘leave’之后。模式是：[动词] + to/toward/for + [名词/代词]。
如何正确使用你的指南针朋友
使用这些词很简单，只需遵循正确的地图。主要地图是：[主语] + [动作动词] + [方向介词] + [目标]。 “汤姆（主语）扔（动词）给（介词）玛丽亚（目标）。” “她（主语）开车（动词）朝（介词）城市（目标）。” “我们（主语）为（动词）你（目标）烤饼干。”
对于动词如‘go’，‘come’，‘move’，‘travel’，使用‘to’表示目的地，使用‘toward(s)’表示方向。“我们去西班牙。”（目的地）。“我们朝西班牙走。”（我们在路上，朝那个方向）。对于给予或转移的动词，使用‘to’表示接收者。“把书给她。”
哎呀！让我们纠正常见错误
每个人都会混淆这些。让我们纠正常见错误。一个错误是将‘to’用作目的的‘for’。不要说：“我买了一个礼物给你。”要说：“我买了一个礼物给你。”使用‘for’与礼物的接收者。
另一个错误是将‘at’用作运动的‘to’。如果你是指到达家的行为，不要说：“我们在5点到达家。”要说：“我们在5点到达家。”或“我们在5点到达我们的房子。”‘Arrive’不需要‘to’。
第三个错误是混淆‘to’和‘toward’。“我去了公园”意味着你进入了公园。“我朝公园走”意味着你朝它的方向走，但也许你在进入之前停下了。选择与你的意思相符的词。
你准备好接受指南针挑战了吗？
让我们测试你的技能。你正在给朋友指路去你的学校。在你的指示中使用‘to’。现在，想象你看到一只迷路的小猫。描述它走的方向。使用‘toward(s)’。想想你爱的人。你想为他们做什么？写一个使用‘for’的句子。最后，画一张从你家到一个最喜欢的地方的简单地图。写三句话描述路线。至少各使用一次‘to’，‘toward’和‘for’。
你现在是方向专家
你已经学习了所有关于你的指南针朋友的知识。你知道‘to’指向一个目标。‘Toward(s)’指向一个方向。‘For’指向一个接收者或目的。你有简单的模式来使用它们。你可以在句子中识别它们。你甚至可以纠正常见错误。你现在可以用你的话指明方向。
你可以从这篇文章中学到很多东西。你现在知道像‘to’，‘toward(s)’和‘for’这样的方向介词显示一个动作的目标或目的。你明白‘to’表示特定的目的地或接收者，‘toward(s)’表示一般方向，而‘for’表示预期的受益者或目的。你学习了常见的句子模式：主语 + 动作动词 + 方向介词 + 目标。你看到了“去一个地方”（到达）和“朝一个地方走”（朝那个方向走）之间的重要区别。你也知道在为某人给予或制作东西时如何正确使用‘for’。
现在，尝试在现实生活中运用你的新知识。这里有两个有趣的想法。首先，在家玩“指南针挑战”。请家人给你三个简单的命令，使用‘to’，‘toward’和‘for’。例如，“把那本书带给我”，“朝窗户走”，“为我画一幅有趣的画。”然后，你给他们三个命令！其次，做一个善良侦探。在一天内，注意或为某人做一件善良的事情。然后，写一个关于它的句子，使用‘for’。“我为我哥哥倒了一杯水。”分享你的句子。玩得开心，指引你通往伟大的英语！