想象一下你是一个团队的经理。你不会亲自做每件事，你会让别人帮忙。在英语中，我们有一种特殊的方式来谈论这件事，我们使用使役动词。'have' 和 'get' 这两个词就像你的“小经理”工具。它们可以帮助你表达你让别人做了某事。让我们学习如何使用这些强大的动词。
这些“小经理”工具是什么？
使役动词表明你安排某人完成一项行动。你没有自己做这项行动。你让另一个人去做。'Have' 比较正式。'Get' 比较非正式，更具说服力。在家里，你可能会说：“我让理发师给我剪头发。” 你没有剪头发，是理发师剪的。在游乐场，你可以说：“我让我的朋友推我荡秋千。” 你要求了，你的朋友就推了。在学校：“老师让学生们擦黑板。” 老师安排了擦黑板这件事，是学生们做的。在自然界：“小鸟让另一只鸟给它的羽毛做清洁。” 一只鸟安排了清洁，另一只鸟做了。你是这项行动的经理。
为什么这些经理工具如此宝贵？
了解使役动词可以让你成为一个清晰、负责任的沟通者。它对你的耳朵、声音、阅读的眼睛和写作的手都有帮助。
首先，它有助于你的听力。你听到父母说：“我需要修一下我的车。” 你就明白了。父母不会修车，修理工会修。你抓住了安排服务这个关键的想法。你可以轻松地跟上关于家务和服务方面的对话。
接下来，它使你的表达准确而成熟。你可以解释你委派的任务。你可以说：“我让商店给我做了海报覆膜。” 这表明你安排了这件事。你可以谈论说服别人。“我让我的妹妹分享她的饼干。” 你的话语展现了领导能力和社会技能。人们理解你在行动中的角色。
然后，它赋予你阅读超能力。你读一个故事。一个角色说：“我让我的房间漆成蓝色。” 你知道这个角色雇了人。这个角色没有自己漆。这有助于你理解故事中人物的行动和社会动态。你看到了谁在负责。
最后，它使你的写作变得复杂。你的故事可以展示人物影响他人的行为。与其写“我请人修了我的自行车”，你可以写“我让别人修了我的自行车”。这更简洁。你可以写关于责任和服务。你的写作变得更加细致和成熟。
认识两位小经理：HAVE 和 GET
让我们认识一下我们的两位经理动词。它们很相似，但风格不同。
首先，正式经理：HAVE。'Have' 用于服务。它是中性的。它通常暗示着例行公事或商业交易。结构是：have + 宾语 + 过去分词。看看这些例子。在家里：“我每年让牙医检查我的牙齿。” 这是一项常规服务。在游乐场：“我们让人把场地标记出来比赛。” 安排了一项服务。在学校：“她让朋友给她打字。” 提供了一项服务。在自然界：“狮子让它的伴侣清理它的伤口。” 这是一种关怀服务。重点是完成的服务。
现在，说服力经理：GET。'Get' 用于说服或劝说某人。它更非正式，更主动。结构是：get + 人 + to + 动词原形。或者，对于服务：get + 宾语 + 过去分词。看看这些例子。在家里：“我让我的兄弟给我铺床。” 我说服了他。在游乐场：“她让我去试新的滑梯。” 她说服了我。在学校：“他及时完成了他的项目。” 他安排了这件事。在自然界：“猴子让其他猴子跟随。” 它说服了它们。'Get' 通常需要经理付出更多努力。
让我们比较一下它们。'Have' 用于服务，通常是付费或例行的。'Get' 用于说服别人或努力安排。“我让别人剪了我的头发”（在沙龙）。“我剪了我的头发”（我安排了，也许很困难）。“我让他给我剪头发”（我雇佣了他）。“我让他给我剪头发”（我说服了他）。
你的侦探工具：如何发现它们
找到使役动词是一个有趣的侦探游戏。寻找动词 'have' 或 'get'。然后，看看后面是什么。是否有宾语（人或物），然后是过去分词（如 cut, fixed, done）？或者在 'get' 之后，是否有人，然后是 'to' 加上一个动词？问问自己：“主语是否让别人做某事？” 如果是，你找到了一个使役动词。模式是：Have + 某物 + 过去分词 和 Get + 某人 + to + 动词。
如何正确使用你的经理工具
使用使役动词就是选择合适的经理。按照这些简单的地图。对于使用 'have' 的服务：主语 + have + 宾语（物）+ 过去分词。“我让人洗了我的衣服。” 对于使用 'get' 的说服：主语 + get + 宾语（人）+ to + 动词原形。“我让我的朋友帮助我。” 对于使用 'get' 的服务（类似于 'have'）：主语 + get + 宾语（物）+ 过去分词。“我让人检查了我的作业。” 记住，'have' 比较正式。'Get' 比较随意，并显示出努力。
糟糕！让我们纠正常见的错误
每个人都会犯错误。让我们来纠正常见的错误。一个错误是在 'have' 之后使用错误的动词形式。不要说：“I have him to fix my bike.” 正确的说法是：“I have my bike fixed by him.” 或者，“I have him fix my bike.”（没有 'to'）。结构是 'have + 宾语 + 动词原形' 或 'have + 宾语 + 过去分词'。
另一个错误是使用 'get' 而没有 'to' 来进行说服。不要说：“I got him fix my bike.” 对于说服某人，你必须使用 'to'。说：“I got him to fix my bike.”
第三个错误是混淆谁在做这件事。在“I had my bike fixed”中，自行车是由其他人修理的。在“I fixed my bike”中，是你自己做的。要明确含义。
你准备好迎接经理挑战了吗？
让我们测试一下你的技能。想想你没有自己做的一项家务。用 'have' 写一个句子。例如：“I have the grass cut by my dad.” 现在，想想你曾经说服别人的时候。用 'get' 写一个句子。例如：“I got my mom to buy me ice cream.” 想象一下你是一个团队队长。使用使役动词给出两个命令。最后，写一个关于一个很棒的经理的角色的短篇故事。至少使用一次 'have' 和 'get'。发挥你的创造力！
你现在是一个小经理了
你已经了解了关于使役动词的所有知识。你知道 'have' 和 'get' 是你的小经理工具。你明白 'have' 用于服务，'get' 用于说服。你拥有使用它们的公式。你可以在句子中发现它们。你甚至可以纠正常见的错误。你现在可以像专业人士一样谈论安排和说服了。
你可以从这篇文章中学到很多东西。你现在知道像 'have' 和 'get' 这样的使役动词用于表示你让别人做某事。你理解不同的结构：'have + 宾语 + 过去分词' 用于服务，'get + 人 + to + 动词' 用于说服。你了解到 'have' 比较正式，'get' 比较非正式，需要付出努力。你看到了如何在关于日常生活的句子中使用这些动词。你还知道如何避免动词形式和介词的常见错误。
现在，尝试在现实生活中使用你的新知识。这里有两个有趣的想法。首先，玩“一日经理”游戏。有一天，注意当有人安排完成一项任务时。尝试使用使役句来描述它。例如，“Dad got the neighbor to water our plants.” 其次，为你的家人制作一份“服务清单”。列出你或你的家人安排的三项服务（如理发、洗车、辅导）。为每个服务写一个使用 'have' 或 'get' 的句子。分享你的清单。祝你玩得开心，成为一名经理！