一位妇女在圣殿里哭泣。她的嘴唇在动，但没有发出声音。祭司认为她喝了太多的酒。但哈拿从内心深处祈祷。她最想要的是一个孩子。儿童圣经故事哈拿和撒母耳告诉我们，当上帝回应那个绝望的祈祷时会发生什么。
这个故事触动了我们所有人心底深处的东西。它讲述了渴望和等待。它表明上帝甚至听到了我们无法用言语表达的祈祷。让我们一起走进这座古老的圣殿，认识一位改变了历史的母亲。
<h2>故事是什么？</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳始于一个家庭问题。一个名叫以利加拿的男人有两个妻子。一个妻子，毗尼拿，有很多孩子。另一个妻子，哈拿，一个也没有。毗尼拿年复一年地嘲笑哈拿。哈拿感到心碎和羞愧。每年，这个家庭都会去示罗的圣殿。他们去敬拜和献祭。有一年，哈拿感到特别难过。她独自去了圣殿。她全心全意地祈祷。她哭泣并向上帝许诺。
主啊，全能的上帝，她祈祷说，如果你垂看我的悲伤，赐给我一个儿子，我就会把他献给你。他将一生侍奉你。剃刀永远不会碰他的头。
祭司以利看着她。他看到她的嘴唇在动，但什么也听不见。他认为她喝醉了。“你还要喝多久？”他问道。“把你的酒戒掉。”
哈拿温柔地回答。“不，我的主，”她说。“我是一个非常烦恼的女人。我没有喝酒。我一直在向上帝倾诉我的灵魂。”
以利理解了，并祝福了她。“平安地去吧，”他说。“愿以色列的上帝应允你所求的。”
哈拿带着希望回到了家。不久，她怀孕并生下了一个儿子。她给他起名叫撒母耳，意思是上帝听到了。
<h2>故事的信息</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳传达了关于祈祷和遵守承诺的有力信息。哈拿完全诚实地祈祷。她向上帝坦白了一切。她倾诉她的灵魂，就像倾倒水一样。这教导孩子们，他们可以向上帝倾诉一切，甚至是他们最深沉的悲伤。这个故事也表明上帝听到了。哈拿等了几年才生孩子。她面临着嘲笑和痛苦。但她一直祈祷。上帝确实回应了，在他自己的时间里。孩子们了解到，等待并不意味着上帝忘记了。
哈拿也遵守了她的承诺。当撒母耳长大后，她带他去了圣殿。她把他献给了上帝，就像她承诺的那样。这一定很难。但她还是做了。孩子们了解到，承诺很重要，尤其是对上帝的承诺。
撒母耳长大后成为以色列最伟大的先知之一。他听从上帝的旨意，带领他的子民。这一切都因为一位母亲祈祷并信守诺言。
我们可以问我们的孩子，你祈祷什么？当你不得不等待时，感觉如何？这些问题帮助他们与哈拿的经历联系起来。
<h2>词汇学习</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳介绍了精彩的词汇，帮助孩子们了解这个古老的世界。誓言这个词出现在这个故事中。誓言是一个严肃的承诺，尤其是向上帝做出的承诺。哈拿发誓，如果上帝赐给她一个儿子，她就会把他献出来为上帝服务。
孩子们了解了圣殿，这是上帝的家，人们来这里敬拜。他们遇到了祭司，他带领敬拜并为人们向上帝说话。他们听到了先知，他们与每个人分享上帝的信息。
撒母耳这个名字本身就教导了一些东西。它听起来像希伯来语中的“上帝听到了”。每次有人说出他的名字，他们就记住了上帝听到了祈祷。
我们还遇到了诸如嘲笑和讥讽之类的词。毗尼拿对哈拿做了这些事。这些词语描述了不友善的行为。我们可以谈论语言如何伤人，以及我们应该如何对待他人。
阅读后，我们可以使用这些词语。当你的孩子做出一个严肃的承诺时，你可能会说，这听起来像一个誓言。当你仔细倾听时，你可能会说，你听到的就像上帝听到了哈拿一样。
<h2>语音学要点</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳中的名字为我们提供了可爱的语音练习。每个名字都有孩子们可以探索的声音。哈拿有两个音节。哈-拿。两者都以 H 开头，需要呼气。呼-哈拿。第一个 H 在开头。第二个 H 在中间。练习说哈拿，每个 H 都带一点呼吸。
撒母耳有三个音节。撒-母-耳。开头的 S 是嘶嘶声。嘶-撒母耳。中间的 M 需要闭上嘴唇。嗯-撒母耳。结尾的 L 需要抬起舌头。勒-撒母耳。
以利有两个音节，但只有三个字母。伊-利。E 是长的，就像在吃一样。L 在第二个音节的末尾。孩子们喜欢可以轻松阅读的短名字。
我们可以通过寻找具有相似模式的其他名称来玩这些声音。哈拿和莎拉都以 H 结尾。撒母耳和但以理都以 el 结尾，在希伯来语中意思是上帝。
<h2>语法模式</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳使用语言模式，帮助孩子们理解句子的运作方式。故事结构自然地从问题到祈祷再到答案。我们看到了直接引语的精彩例子。哈拿说：“我是一个非常烦恼的女人。”以利说：“平安地去吧。”这些直接引语帮助孩子们听到很久以前人们是如何说话的。
故事通篇使用过去时。哈拿祈祷了。上帝回应了。撒母耳长大了。这种一致的时态有助于孩子们遵循时间线。
我们还看到了因果关系模式。因为哈拿祈祷了，上帝给了她一个儿子。因为她遵守了她的誓言，撒母耳在圣殿里侍奉。这些因果关系帮助孩子们理解事情发生的原因。
阅读后，我们可以注意到这些模式。故事说哈拿很伤心，因为她没有孩子。因为哈拿祈祷了，发生了什么事？上帝给了她撒母耳。这建立了对故事逻辑的理解。
<h2>学习活动</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳激发了温和的活动，帮助孩子们与故事的主题联系起来。一起创建一个祈祷日记。使用一个简单的笔记本。你的孩子可以画出他们想要祈祷的事情的图片。他们以后可以回顾一下，看看上帝是如何回应的，就像哈拿一样。
用绳子或纱线制作一个承诺手链。为你要做或记住的每个承诺打一个结。哈拿遵守了她对上帝的承诺。我们想遵守什么承诺？
一起去一个安静的地方，比如图书馆或花园。像哈拿祈祷一样，静静地坐几分钟。之后谈谈保持安静和静止的感觉。这与哈拿在圣殿里倾诉她的灵魂有关。
画出撒母耳一生的时间线。从哈拿祈祷开始。展示他的出生、他在圣殿里的时间以及他成长为先知的过程。这建立了对故事如何随着时间推移而展开的理解。
<h2>可打印材料</h2> 儿童圣经故事哈拿和撒母耳有很多精彩的可打印材料。这些丰富了你的家庭阅读和反思时间。寻找显示哈拿在圣殿里祈祷的着色页。孩子们可以为以利看着她和周围的圣殿着色。这有助于他们描绘场景。
找到哈拿、撒母耳和以利的可打印手指木偶。剪下来，一起表演这个故事。你的孩子可以扮演哈拿，倾诉她的心声。你可以扮演以利，给予祝福。
一些网站提供基于哈拿的例子的可打印祈祷卡，上面有简单的祈祷文。亲爱的上帝，当我祈祷时，你听到了我。帮助我信任你的时间安排。这些为孩子们提供了他们自己的祈祷的词语。
你还可以找到可打印的工作表，上面有关于故事的简单问题。谁很伤心？哈拿承诺了什么？上帝是如何回应的？这些温和地建立了理解。
<h2>教育游戏</h2> 基于哈拿和撒母耳的游戏通过游戏帮助孩子们内化故事。这些游戏感觉温和而有意义。玩一个名为“你能听到我吗？”的听力游戏。一个人耳语一些东西。另一个人试图听到并重复它。谈论上帝如何听到我们，即使我们像哈拿一样耳语或默默祈祷。
创建一个承诺配对游戏。在卡片上写下人们做出的承诺。在其他卡片上写下他们是否遵守了这些承诺。哈拿遵守了她的承诺。你能将承诺与结果匹配吗？
玩一个带有故事元素的记忆游戏。放置哈拿祈祷、婴儿撒母耳、祭司以利和撒母耳小时候的照片。翻过来找匹配的。当你找到一个匹配项时，讲述关于故事的那一部分的内容。
对于年幼的孩子，玩一个简单的命名游戏。举起哈拿、撒母耳和以利的图片。一起说出名字。当你说出她的名字时，你的孩子能指着哈拿吗？当您指着时，他们能说出名字吗？
这些游戏表明，圣经故事通过重复和游戏成为我们的一部分。孩子们在玩乐的同时吸收了教训。
儿童圣经故事哈拿和撒母耳触动了数千年来人们的心。一位母亲绝望的祈祷。上帝忠实的回答。一个孩子被感恩地送回。这些元素讲述了一些普遍的东西。
哈拿教导我们诚实的祈祷。她没有使用华丽的词语。她没有假装没事。她向上帝确切地表达了她的感受。孩子们需要知道他们可以这样做。上帝可以处理他们诚实的情感。
撒母耳教导我们倾听。从他在圣殿的第一个晚上起，他就学会了说：“主啊，请说，你的仆人正在倾听。”这仍然是信仰的核心。不是向上帝说话，而是倾听上帝。
当我们与孩子们分享这个故事时，我们为他们自己的精神生活提供了榜样。他们学会诚实地祈祷。他们学会信任地等待。他们学会遵守承诺。他们了解到上帝听到了，上帝回应了，上帝为每个孩子都有计划。
所以找一本带有哈拿和撒母耳美丽图片的儿童圣经。在一个安静的地方坐下来。让古老的故事展开。一个女人默默地祈祷。一个误解的祭司。一个奇迹出生的婴儿。一个侍奉上帝的孩子。这些形象将留在你孩子的心中，就像哈拿的祈祷留在上帝的心中，直到答案到来。