一个年轻的男孩在星空下放羊。他弹着竖琴，唱着歌。他家里没有人认为他有多重要。但上帝在他身上看到了特别的东西。儿童圣经故事大卫王告诉我们，这位牧羊人如何成为了以色列最伟大的国王。他的一生有高峰也有低谷。但即便如此，他仍然是一个合神心意的人。
让我们一起走过伯利恒的山丘和耶路撒冷的殿堂。让我们认识牧羊人大卫、杀巨人者大卫、国王大卫，以及找到怜悯的罪人大卫。
<h2>故事是什么？</h2> 儿童圣经故事大卫王从一位名叫撒母耳的先知开始。上帝告诉撒母耳去伯利恒。那里住着一个名叫耶西的人，上帝已经选择了他其中的一个儿子作为以色列的下一任国王。撒母耳见到了耶西的儿子们。他们一个接一个地从他面前走过。以利押又高又英俊。撒母耳想，这一定就是他了。但上帝说不。上帝告诉撒母耳，不要看他的外貌和身高。人看外貌，我却看内心。
七个儿子走过。上帝一个也没有选他们。撒母耳问耶西，这就是你所有的儿子吗？耶西说，还有一个最小的。他正在外面放羊。
他们派人去找大卫。他来了，健康英俊，眼睛明亮。主说，起来膏他。就是这个人。撒母耳把油倒在大卫的头上，从那天起，上帝的灵就大有能力地降临在他身上。
大卫回到了他的羊群。但他的生活将永远改变。
后来，一个名叫歌利亚的巨人挑战以色列的军队。他身高九英尺，穿着青铜盔甲，拿着巨大的长矛。四十天来，他嘲笑上帝的子民。没有人敢与他战斗。
大卫带着食物来看望他的兄弟们。他听到了歌利亚的嘲讽，变得愤怒。他问道，这未受割礼的非利士人是谁，竟敢向永生上帝的军队挑战？
扫罗王说大卫不能战斗。你只是个孩子。大卫回答说，那救我脱离狮子和熊掌的主，必救我脱离这非利士人的手。
大卫拿着牧羊人的杖、五块光滑的石头和他的甩石带。他跑向歌利亚。他把一块石头放进甩石带里，挥舞着。石头击中了歌利亚的额头。巨人倒在地上。大卫在没有刀剑和盔甲的情况下获胜。
大卫成为了一个强大的战士和领袖。他忠实地侍奉扫罗王，但扫罗却嫉妒他。大卫为了逃命，逃到了旷野的洞穴里。他等待着上帝的应许实现，等了多年。
最后，大卫成为了国王。他把上帝的约柜带到了耶路撒冷。他在主面前尽情地跳舞。他想为上帝建造一座圣殿，但上帝说不。相反，上帝应许大卫的家将永远延续下去。
大卫也犯了可怕的错误。他看到了拔示巴，并占有了她。他安排她的丈夫死在战场上。先知拿单斥责了他。大卫全心悔改。上帝饶恕了他，但后果依然存在。
大卫作为一个老人去世了，享尽了岁月和荣耀。他的儿子所罗门成为了国王。几个世纪后，耶稣从大卫的家族中诞生。
<h2>故事的信息</h2> 儿童圣经故事大卫王传达了关于上帝道路的深刻信息。上帝拣选最小的、最年轻的、被忽视的人。当没有人认为大卫重要时，他却很重要。孩子们也了解到上帝也看到了他们。这个故事也教导了从信心而来的勇气。大卫面对歌利亚，不是因为他自己勇敢，而是因为他信靠上帝。他说，胜败在于耶和华。孩子们了解到信心能带来力量。
大卫的一生既展现了伟大的忠诚，也展现了巨大的失败。他深深地爱着上帝。他也犯了可怕的罪。但当他受到斥责时，他彻底悔改了。他所写的诗篇充满了赞美和悲伤。孩子们了解到，上帝会饶恕那些真正回转的人。
对大卫的应许指向耶稣。上帝信守了他的诺言。大卫的家确实延续了下去，因为耶稣是从他家来的。孩子们了解到，上帝信守诺言，即使是跨越数百年。
我们可以问我们的孩子，上帝看内心是什么意思？你认为上帝今天在你心里看到了什么？
<h2>词汇学习</h2> 儿童圣经故事大卫王介绍了来自古代以色列的美妙词汇。膏抹是指在某人身上倒油，表明上帝已经拣选他们来完成一项特殊的任务。撒母耳膏抹了大卫。国王和祭司都被膏抹了。
先知是指为上帝说话的人。撒母耳是一位带来上帝信息的先知。
非利士人是以色列的敌人。歌利亚是一位非利士人的勇士。孩子们了解到，上帝的子民在真实的地方面对着真实的敌人。
甩石带是牧羊人的武器。大卫用皮革和石头来保护他的羊。同样的工具也击倒了一个巨人。
上帝的约柜是一个特殊的盒子，代表着上帝与他子民同在。大卫带着极大的喜悦把它带到了耶路撒冷。
诗篇是指赞美之歌。大卫写了许多诗篇，人们至今仍在传唱。
悔改是指远离错误，转向上帝。拿单斥责大卫后，大卫悔改了。
阅读后，我们可以使用这些词语。当你的孩子做错了事并说对不起时，你可以说，这听起来像悔改。当你看到有人被选中做某事时，你可以说，他们被膏抹来做这项工作。
<h2>语音学习</h2> 儿童圣经故事大卫王使用美妙的语音模式，帮助孩子们练习发音。大卫有两个音节。大-卫。开头的D需要舌尖接触上颚。Ddd-大卫。中间的V需要牙齿接触嘴唇。Vvv-大卫。
歌利亚有三个音节。歌-利-亚。G的发音很重，就像在goat（山羊）中一样。结尾的TH需要伸出舌头。Thhh-歌利亚。这个名字提供了大量的发音练习。
伯利恒有三个音节。伯-利-恒。TH再次出现在第一个音节的结尾。最后一个音节结尾的H是柔和的。孩子们喜欢说这个与圣诞节相关的名字。
撒母耳有三个音节。撒-母-耳。开头的S发出嘶嘶声。中间的M闭合了嘴唇。结尾的L抬起了舌头。
我们可以通过寻找具有相同模式的其他单词来玩这些声音。大卫和丹尼尔都以D开头。歌利亚和巨大的都有那个重音的G。伯利恒和伯都以相同的方式开头。
<h2>语法模式</h2> 儿童圣经故事大卫王使用丰富的语言模式，帮助孩子们理解句子的运作方式。我们看到了精彩的比较。上帝看内心，而不是外貌。这种不...而是的结构清楚地显示了对比。孩子们学会用这种方式表达差异。
这个故事使用对话来揭示人物。大卫说，那救我脱离狮子掌的主，必救我脱离这非利士人的手。这通过他自己的话语展现了他的信心。
我们看到了贯穿始终的因果关系。因为大卫信靠上帝，所以他打败了歌利亚。因为扫罗嫉妒，他试图杀死大卫。因为大卫犯了罪，所以带来了后果。因为他悔改了，上帝饶恕了他。
这个故事使用了描述性的语言。歌利亚的头上戴着铜盔，穿着鳞甲。这些细节帮助孩子们想象场景。
阅读后，我们可以注意到这些模式。故事说上帝看内心，而不是外貌。你能想到有人以外貌而不是内在来评判人的时候吗？
<h2>学习活动</h2> 儿童圣经故事大卫王激发了创造性的活动，帮助孩子们与大卫的生活联系起来。用一块布和一些纱线制作一个牧羊人的甩石带。在户外安全地练习使用软球。谈论大卫如何保护他的羊，后来又保护了他的子民。这与牧羊人大卫联系起来。
收集像大卫一样的五块光滑的石头。在上面绘画或绘画，代表帮助你面对巨人的事物。一块石头可能是祈祷。一块可能是圣经经文。一块可能是家人。把它们放在你能看到的地方。
练习竖琴或听竖琴音乐。大卫弹竖琴来安抚扫罗王。什么音乐能让你平静下来？一起创建一个平静歌曲的播放列表。
画一个大卫一生的时间线。展示他作为牧羊人、杀巨人者、逃亡者、国王、罪人和被饶恕的人。这有助于理解生活是如何有许多章节的。
<h2>可打印材料</h2> 儿童圣经故事大卫王有很多精彩的可打印材料。寻找着色页，展示大卫和他的羊、大卫面对歌利亚、大卫在约柜前跳舞，以及大卫作为与所罗门一起的老国王。孩子们可以在你谈论每个场景时着色。
找到大卫、歌利亚、撒母耳和扫罗的可打印手指木偶。剪下来，一起表演关键场景。你的孩子可以扮演大卫，跑向巨人。
一些网站提供了可打印的石头模板。在上面写下帮助你面对挑战的事情。把它们放在一个袋子或盒子里，作为像大卫的五块光滑石头一样的提醒石头。
你也可以找到可打印的诗篇卡片，上面有大卫著作中的简单经文。耶和华是我的牧者，我必不至缺乏。把它们展示在你的家里。
<h2>教育游戏</h2> 基于大卫的游戏帮助孩子们通过游戏内化故事。玩一个记忆配对游戏，配对大卫生活中的关键物品。将大卫与他的甩石带配对。将歌利亚与他的长矛配对。将撒母耳与他的油角配对。将扫罗与他的王冠配对。
玩一个巨人脚步的游戏。一个人是歌利亚，站在很远的地方呼唤命令。其他人按照命令向前迈步。当有人到达歌利亚时，他们就成为了杀巨人者。
创建一个因果关系卡片游戏。在一组卡片上写下原因，在另一组卡片上写下结果。大卫信靠上帝导致歌利亚倒下。大卫看到了拔示巴导致拿单斥责了他。把它们混合起来并匹配它们。
对于年幼的孩子，玩一个简单的捉迷藏游戏。把一个小王冠藏在某个地方。让你的孩子找到它。谈论上帝如何拣选大卫成为国王，即使他与羊群一起隐藏起来。
这些游戏表明，大卫的故事提供了通过游戏学习的无限机会。孩子们在玩乐的同时吸收了教训。
儿童圣经故事大卫王塑造了三千年的信仰。一个牧羊男孩成为了杀巨人者。一个逃犯成为了国王。一个罪人成为了诗篇的作者。通过这一切，大卫的心一直转向上帝。
大卫很重要，因为他是真实的。他不是一个完美的雕像，而是一个活生生的、呼吸的、失败的、悔改的人。孩子们需要知道上帝使用不完美的人。大卫谋杀了并悔改了。上帝饶恕了。大卫失败了，又站了起来。上帝恢复了。
这个故事也指向未来。上帝应许大卫一个永恒的宝座。耶稣实现了这个应许。来自伯利恒的牧羊男孩与来自天堂的良善牧人联系在一起。大卫的故事是一个更大的故事的一部分，即上帝对全世界的爱的故事。
当我们与孩子们分享这些故事时，我们给了他们一个真实的人物。大卫喜极而舞，悲痛欲绝。他与巨人战斗，逃离敌人。他写诗歌，发动战争。通过这一切，他一直回到上帝那里，上帝在他还是一个放羊的男孩时就拣选了他。
所以找一本有大卫故事的儿童圣经。一起坐下来。认识牧羊人、杀巨人者、国王、罪人、诗篇的作者。让大卫的生活鼓励你的孩子，上帝看到了内心，上帝赐予勇气，上帝向所有回转的人提供饶恕。