生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢把东西弄漂亮。上个星期五，萨姆想说他做了一些美丽的东西。他喊道：“我是beauties！”大家都笑了。他们以为他说的是漂亮的东西。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为beautify、beautiful、beautifully、beauties和beautified。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
Beautify是漂亮的明星。它做使某物变得可爱的动作。我们称它为“漂亮明星”。Beautiful是可爱的画家。它描述一些令人愉悦的东西。我们称它为“可爱画家”。Beautifully是可爱的方式画家。它描述某事做得多么好。我们称它为“可爱方式画家”。Beauties是漂亮的东西命名者。它命名多个可爱的物品。我们称它为“漂亮东西命名者”。Beautified是美化标记。它显示某物以前被美化了。我们称它为“美化标记”。
现在，让我们探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天beautify。他经常看到一朵beautiful的花。他现在行动beautifully。他昨天收集beauties。他昨天beautified了一个房间。
在游乐场，萨姆看着孩子们beautify。他在那里发现了一块beautiful的石头。他现在跑得beautifully。他上周欣赏beauties。他上周beautified了一个角落。
在学校，萨姆学习beautify。他今天画了一幅beautiful的画。他现在写得beautifully。他今天早上分享beauties。他今天早上beautified了一张海报。
在大自然中，萨姆看到一只鸟beautify。他发现了一根beautiful的羽毛。他现在飞得beautifully。他去年春天收集beauties。他去年春天beautified了一个巢。
每个词都显示时间。Beautify现在行动。Beautiful描述现在。Beautifully描述现在。Beauties命名现在或过去。Beautified显示过去的动作。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些描述。一些命名。
在家里，beautify行动。“Beautify房间。”Beautiful描述一朵花。“花是beautiful的。”Beautifully描述动作。“他行动beautifully。”Beauties命名事物。“收集beauties。”Beautified描述过去。“他昨天beautified了。”
在游乐场，beautify行动。“孩子们beautify石头。”Beautiful描述一块石头。“石头是beautiful的。”Beautifully描述跑步。“他跑得beautifully。”Beauties命名事物。“欣赏beauties。”Beautified描述过去。“他上周beautified了。”
在学校，beautify行动。“Beautify海报。”Beautiful描述一幅画。“画是beautiful的。”Beautifully描述写作。“他写得beautifully。”Beauties命名事物。“分享beauties。”Beautified描述过去。“他今天早上beautified了。”
在大自然中，beautify行动。“鸟beautify巢。”Beautiful描述一根羽毛。“羽毛是beautiful的。”Beautifully描述飞行。“他飞得beautifully。”Beauties命名事物。“收集beauties。”Beautified描述过去。“他去年春天beautified了。”
漂亮明星行动。可爱画家装饰东西。可爱方式画家修饰动作。漂亮东西命名者命名物体。美化标记显示完成。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，beautify单独存在。“Beautify房间。”Beautiful需要“is”或“are”。“花是beautiful的。”Beautifully需要一个动词。“他行动beautifully。”Beauties需要“collect”或“admire”。“收集beauties。”Beautified单独存在或与助手一起。“他beautified了。”
在游乐场，beautify单独存在。“孩子们beautify。”Beautiful需要“is”。“石头是beautiful的。”Beautifully需要一个动词。“他跑得beautifully。”Beauties需要“admire”。“欣赏beauties。”Beautified单独存在。“他beautified了。”
在学校，beautify单独存在。“Beautify海报。”Beautiful需要“is”。“画是beautiful的。”Beautifully需要一个动词。“他写得beautifully。”Beauties需要“share”。“分享beauties。”Beautified单独存在。“他beautified了。”
在大自然中，beautify单独存在。“鸟beautify。”Beautiful需要“is”。“羽毛是beautiful的。”Beautifully需要一个动词。“他飞得beautifully。”Beauties需要“gather”。“收集beauties。”Beautified单独存在。“他beautified了。”
漂亮明星是独立的。可爱画家喜欢连系动词。可爱方式画家喜欢动词。漂亮东西命名者喜欢动词。美化标记是独立的。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“beautify房间”表示动作。说“花是beautiful的”表示描述。说“他行动beautifully”表示方式。说“收集beauties”表示事物。说“他beautified了”表示过去。
在游乐场，“孩子们beautify石头”表示动作。“石头是beautiful的”描述物体。“他跑得beautifully”显示方式。“欣赏beauties”命名事物。“他beautified了”表示过去。
在学校，“beautify海报”是任务。“画是beautiful的”赞美作品。“他写得beautifully”显示技能。“分享beauties”命名物品。“他beautified了”表示过去。
在大自然中，“鸟beautifies巢”是自然的。“羽毛是beautiful的”指出特征。“他飞得beautifully”显示优雅。“收集beauties”收集物品。“他beautified了”表示过去。
使用漂亮明星来行动。使用可爱画家来描述可爱的东西。使用可爱方式画家来描述可爱的动作。使用漂亮东西命名者来命名可爱的东西。使用美化标记来表示过去。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“beautiful”用作动词。错误：“我beautiful房间。”正确：“我beautify房间。”为什么？“Beautiful”是一个形容词。它描述一些可爱的东西。它不能显示动作。只有“beautify”才能做到这一点。记忆提示：“Beautiful描述，beautify行动。”
陷阱二：将“beautify”用作描述。错误：“房间是beautify的。”正确：“房间是beautiful的。”为什么？“Beautify”是一个动词。它显示动作。它不能描述某物。只有“beautiful”才能描述可爱。记忆提示：“Beautify行动，beautiful描述。”
陷阱三：将“beautifully”用作形容词。错误：“他是一个beautifully的男孩。”正确：“他是一个beautiful的男孩。”为什么？“Beautifully”是一个副词。它描述动作是如何发生的。它不能描述名词。只有“beautiful”才能描述事物。记忆提示：“Beautifully修饰动词，beautiful修饰名词。”
陷阱四：将“beauties”用作动词。错误：“我beauties花园。”正确：“我beautify花园。”为什么？“Beauties”是一个复数名词。它命名漂亮的东西。它不能显示动作。只有“beautify”才能做到这一点。记忆提示：“Beauties命名，beautify行动。”
陷阱五：将“beautified”用作现在时动词。错误：“我beautified现在。”正确：“我beautify现在。”为什么？“现在”需要现在时。“Beautified”是过去时。使用“beautify”表示现在。记忆提示：“现在需要beautify，过去需要beautified。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“beautify beautiful beautifully beauties beautified。”正确：“我beautify。房间是beautiful的。他行动beautifully。收集beauties。我beautified。”现在清楚了。总是问：动作？描述？方式？事物？过去？记忆提示：“动作、描述、方式、事物、过去——选择一个。”
陷阱七：使用“beautiful”而没有连系动词。错误：“房间beautiful。”正确：“房间是beautiful的。”为什么？“Beautiful”是形容词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Beautiful需要is或are。”
陷阱八：使用“beautifully”而没有动词。错误：“他beautifully。”正确：“他行动beautifully。”为什么？“Beautifully”是副词。它需要一个动词来修饰。记忆提示：“Beautifully需要一个动词。”
陷阱九：使用“beauties”而没有动词。错误：“我beauties。”正确：“我收集beauties。”为什么？“Beauties”是名词。它需要一个动词，如“collect”。记忆提示：“Beauties需要一个动词。”
陷阱十：混淆“beautify”和“decorate”。错误：“我decorate房间。”实际上两者都可以，但“beautify”侧重于使之漂亮。记忆提示：“Beautify是使之漂亮，decorate是添加装饰。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论使某物可爱，使用“beautify”。如果你描述一些非常令人愉悦的东西，使用“beautiful”，并加上“is”或“are”。如果你描述某事做得多么好，使用“beautifully”，并加上一个动词。如果你命名多个可爱的物品，使用“beauties”，并加上一个动词，如“collect”。如果你谈论以前被美化的东西，单独使用“beautified”或与助手一起使用。记住它们的伙伴。“Beautify”单独存在。“Beautiful”喜欢连系动词。“Beautifully”喜欢动词。“Beauties”喜欢动词。“Beautified”单独存在。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___客厅。”选项：Beautiful / Beautify。答案：Beautify。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“石头是___！”选项：Beautifully / Beautiful。答案：Beautiful。因为它描述了石头。
场景：学校。老师说：“写得___整洁。”选项：Beautified / Beautifully。答案：Beautifully。因为它描述了如何书写。
任务B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我beautiful了花园。他是一个beautify。她现在beautifully。他们有beauties。”
修复：“昨天，我beautified了花园。他很beautiful。她现在写得beautifully。他们收集beauties。”
任务C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“beautify”和“beautiful”。示例：我们beautify了桌子。花是beautiful的。
场景：自然徒步旅行。使用“beautified”和“beauties”。示例：鸟beautified了它的巢。它收集了beauties。
你学到了什么
你学会了区分beautify、beautiful、beautifully、beauties和beautified。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家beautify一些东西。在晚餐时说一个带有“beautiful”的句子。今天下午画一幅beautiful的花的画。每天坚持练习。