生活中的小尴尬
认识松鼠山姆。他喜欢制作相同的东西。上周三，山姆想说他复制了一张便条。他大喊：“我是复印机！”大家都笑了。他们以为他指的是一台机器。山姆感到很傻。这种情况发生在许多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为复制、正在复制、已复制、复印件和复印机。它们看起来相似，但工作方式不同。读完这篇文章后，你将完全理解它们。
核心比较区：深入分析
山姆的一天继续。我们跟随他到处走。首先，认识这些成员。
复制是重复的明星。它执行制作相同事物的动作。我们称之为“重复明星”。正在复制是复制的动作。它显示现在制作相同事物的行为。我们称之为“复制动作”。已复制是重复的标记。它显示某物之前被制作成相同的状态。我们称之为“重复标记”。复印件是重复的明星。它显示某人经常制作相同的东西。我们称之为“重复明星”。复印机是复制者的命名者。它命名制作复印件的东西。我们称之为“复制者命名者”。
现在，让我们探索它们之间的五种不同之处。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，山姆喜欢每天复制。他现在正在复制。他昨天复制过。他每天下午都复制。他经常使用复印机。
在游乐场，山姆看到孩子们在复制。他现在正在复制。他上周复制过。他经常复制。他在那里找到了复印机。
在学校，山姆学习如何复制。他现在正在复制。他今天早上复制过。他在课堂上复制。他知道一台复印机。
在大自然中，山姆看到一只鸟在复制。他现在正在复制。他去年春天复制过。他复制歌曲。他想象一只鸟复印机。
每个单词都显示时间。复制现在进行。正在复制显示现在的动作。已复制显示过去的动作。复印件显示习惯。复印机现在命名。
角色维度
单词有工作。有些行动。有些命名。
在家里，复制行动。“复制便条。”正在复制行动。“他正在复制。”已复制描述过去。“他昨天复制。”复印件行动。“他经常复制。”复印机命名。“使用复印机。”
在游乐场，复制行动。“孩子们复制图画。”正在复制行动。“他正在复制。”已复制描述过去。“他上周复制。”复印件行动。“他经常复制。”复印机命名。“找一台复印机。”
在学校，复制行动。“复制答案。”正在复制行动。“他正在复制。”已复制描述过去。“他今天早上复制。”复印件行动。“他在课堂上复制。”复印机命名。“知道一台复印机。”
在大自然中，复制行动。“鸟复制歌曲。”正在复制行动。“它正在复制。”已复制描述过去。“它去年春天复制。”复印件行动。“它复制歌曲。”复印机命名。“想象一台复印机。”
重复明星行动。复制动作显示正在做。重复标记显示已完成。重复明星显示习惯。复制者命名者命名事物。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他单词独立存在。
在家里，复制独立存在。“复制便条。”正在复制需要“是”或“有”。“他正在复制。”已复制独立存在或与助手一起。“他复制。”复印件独立存在。“他复制。”复印机需要“一个”或“这个”。“使用复印机。”
在游乐场，复制独立存在。“孩子们复制。”正在复制需要“是”。“他正在复制。”已复制独立存在。“他复制。”复印件独立存在。“他复制。”复印机需要“一个”。“找一台复印机。”
在学校，复制独立存在。“复制答案。”正在复制需要“是”。“他正在复制。”已复制独立存在。“他复制。”复印件独立存在。“他复制。”复印机需要“一个”。“知道一台复印机。”
在大自然中，复制独立存在。“鸟复制。”正在复制需要“是”。“它正在复制。”已复制独立存在。“它复制。”复印件独立存在。“它复制。”复印机需要“一个”。“想象一台复印机。”
重复明星是独立的。复制动作喜欢连接动词。重复标记是独立的。重复明星是独立的。复制者命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小选择改变意义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“复制便条”表示动作。说“他正在复制”表示正在进行。说“他复制”表示过去。说“他复制”表示习惯。说“使用复印机”表示机器。
在游乐场，“孩子们复制图画”表示动作。“他正在复制”是现在。“他复制”是过去。“他复制”是习惯。“找一台复印机”命名对象。
在学校，“复制答案”是任务。“他正在复制”是现在。“他复制”是过去。“他复制”是常规。“知道一台复印机”命名设备。
在大自然中，“鸟复制歌曲”是自然的。“它正在复制”是现在。“它复制”是过去。“它复制”是本能。“想象一台复印机”命名鸟。
使用重复明星进行行动。使用复制动作来显示正在做。使用重复标记表示过去。使用重复明星表示习惯。使用复制者命名者来命名机器。
陷阱
这一部分很长。许多孩子会陷入陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“复印机”用作动词。错误：“我复印便条。”正确：“我复制便条。”为什么？“复印机”是名词。它命名一台机器。它不能显示动作。只有“复制”可以做到这一点。记忆提示：“复印机命名，复制行动。”
陷阱二：将“复制”用作机器。错误：“我有一个复制。”正确：“我有一台复印机。”为什么？“复制”是动词。它显示动作。它不能命名一台机器。只有“复印机”命名它。记忆提示：“复制行动，复印机命名。”
陷阱三：将“正在复制”用作名词。错误：“我有一个正在复制。”实际上“正在复制”可以是动名词，但在我们的教学中我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢正在复制。”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个正在复制。”正确：“我正在复制。”为什么？“正在复制”显示动作。它不能单独成为一个事物。记忆提示：“正在复制行动，而不是事物。”
陷阱四：将“已复制”用作现在时动词。错误：“我现在已复制。”正确：“我现在复制。”为什么？“现在”需要现在时。“已复制”是过去时。使用“复制”表示现在。记忆提示：“现在需要复制，过去需要已复制。”
陷阱五：将“复印件”用于过去的动作。错误：“他昨天复印。”正确：“他昨天已复制。”为什么？“昨天”需要过去时。“复印件”是现在时。使用“已复制”表示过去。记忆提示：“昨天需要已复制，习惯需要复印件。”
陷阱六：在一个句子中混淆所有五个。错误：“复制正在复制已复制复印件复印机。”正确：“我复制。我正在复制。我已复制。他复印。使用复印机。”现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？机器？记忆提示：“动作，正在进行，过去，习惯，机器——选择一个。”
陷阱七：在没有冠词的情况下使用“复印机”。错误：“我有复印机。”正确：“我有一台复印机。”为什么？“复印机”是可数的。它需要“一个”或“这个”。记忆提示：“复印机需要‘一个’或‘这个’。”
陷阱八：在没有连接动词的情况下使用“正在复制”。错误：“他正在复制。”正确：“他正在复制。”为什么？“正在复制”是现在分词。它需要“是”或“有”。记忆提示：“正在复制需要是或有。”
陷阱九：在没有助手的情况下将“已复制”用作形容词。错误：“便条已复制。”实际上这可以是简单过去时，但作为形容词：“便条被复制。”不典型。更好：“他复制了便条。”记忆提示：“已复制是动词，而不是形容词。”
陷阱十：混淆“复制”和“重复”。错误：“我重复便条。”实际上两者都可以，但“复制”更简单。记忆提示：“复制简单，重复正式。”
这些陷阱让许多人绊倒。练习识别它们。很快你就能轻松避开它们。
详细总结
让我们把所有内容结合起来。如果你谈论制作相同的东西，使用“复制”。如果你显示现在的复制行为，使用“正在复制”加“是”或“有”。如果你谈论之前的复制，使用“已复制”独立或与助手一起。如果你谈论经常复制，使用“复印件”。如果你命名制作复印件的东西，使用“复印机”加“一个”或“这个”。记住它们的伙伴。“复制”独立存在。“正在复制”喜欢连接动词。“已复制”独立存在。“复印件”独立存在。“复印机”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务A：最佳选择。填空。选择两个选项之间。
场景：家。妈妈说：“___列表。”选项：复印机 / 复制。答案：复制。因为这是动作。
场景：游乐场。山姆大喊：“我找到一个___！”选项：正在复制 / 复印机。答案：复印机。因为它命名机器。
场景：学校。老师说：“停止___并听。”选项：已复制 / 正在复制。答案：正在复制。因为它显示正在进行的动作。
任务B：鹰眼。找出并修正错误。阅读段落。
“昨天，我复印了列表。他是一个复制。她现在正在复制。他们有复印件。”
修正：“昨天，我复制了列表。他正在复制。她现在正在复制。他们复制。”
任务C：成为导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“复制”和“复印机”。示例：我们复制食谱。爸爸使用复印机。
场景：自然徒步旅行。使用“已复制”和“复印件”。示例：鸟已复制歌曲。它经常复制。
你学到了什么
你学会了区分复制、正在复制、已复制、复印件和复印机。你在真实场景中练习使用它们。你发现了常见错误并修正了它们。你在选择正确的单词时获得了信心。
你的行动步骤
今天在家复制一幅画。晚餐时说一句包含“复印机”的句子。今天下午画一幅鸟复制歌曲的画。每天继续练习。