生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢讲述事情。上个星期四，萨姆想说他讲述了细节。他喊道：“我是 description！”大家都笑了。他们以为他说的是一份书面报告。萨姆感到很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 describe、description、describing、described 和 describes。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Describe 是讲述细节的明星。它做的是说明某物是什么样的动作。我们称它为“讲述细节之星”。Description 是讲述细节的命名者。它命名用于讲述细节的词语。我们称它为“讲述细节的命名者”。Describing 是讲述细节的动作。它显示了现在正在讲述某物是什么样的行为。我们称它为“讲述细节的动作”。Described 是讲述细节的标记。它显示了之前讲述的细节。我们称它为“讲述细节的标记”。Describes 是讲述细节的明星。它显示某人经常讲述细节。我们称它为“讲述细节之星”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。文字显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 describe。他经常给出一个 description。他现在正在 describing。他昨天 described。他每天晚上 describes。
在游乐场，萨姆看到孩子们 describe。他在那里听到一个 description。他现在正在 describing。他上周 described。他经常 describes。
在学校，萨姆学习 describe。他今天写了一个 description。他现在正在 describing。他今天早上 described。他在课堂上 describes。
在自然界中，萨姆观察到一只鸟 describe。他观察到鸟的 description。他现在正在 describing。他去年春天 described。他 describes 羽毛。
每个词都显示时间。Describe 现在起作用。Description 现在命名。Describing 显示现在正在进行的动作。Described 显示过去的动作。Describes 显示习惯。
角色维度
词语有工作。一些行动。一些命名。
在家里，describe 行动。“Describe 你的房间。”Description 命名。“Give a description。”Describing 行动。“He is describing.”Described 描述过去。“He described yesterday.”Describes 行动。“He describes often.”
在游乐场，describe 行动。“Kids describe games.”Description 命名。“Hear a description.”Describing 行动。“He is describing.”Described 描述过去。“He described last week.”Describes 行动。“He describes often.”
在学校，describe 行动。“Describe the picture.”Description 命名。“Write a description.”Describing 行动。“He is describing.”Described 描述过去。“He described this morning.”Describes 行动。“He describes in class.”
在自然界中，describe 行动。“Bird describes nest.”Description 命名。“Observe bird description.”Describing 行动。“It is describing.”Described 描述过去。“It described last spring.”Describes 行动。“It describes feathers.”
讲述细节之星行动。讲述细节的命名者命名词语。讲述细节的动作显示正在做。讲述细节的标记显示已完成。讲述细节之星显示习惯。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，describe 单独存在。“Describe room.”Description 需要“give”或“the”。“Give a description.”Describing 需要“is”或“are”。“He is describing.”Described 单独存在或与助手一起。“He described.”Describes 单独存在。“He describes.”
在游乐场，describe 单独存在。“Kids describe.”Description 需要“hear”。“Hear a description.”Describing 需要“is”。“He is describing.”Described 单独存在。“He described.”Describes 单独存在。“He describes.”
在学校，describe 单独存在。“Describe picture.”Description 需要“write”。“Write a description.”Describing 需要“is”。“He is describing.”Described 单独存在。“He described.”Describes 单独存在。“He describes.”
在自然界中，describe 单独存在。“Bird describes.”Description 需要“observe”。“Observe bird description.”Describing 需要“is”。“It is describing.”Described 单独存在。“It described.”Describes 单独存在。“It describes.”
讲述细节之星是独立的。讲述细节的命名者喜欢动词。讲述细节的动作喜欢连系动词。讲述细节的标记是独立的。讲述细节之星是独立的。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“describe room”表示动作。说“give a description”表示词语。说“he is describing”表示正在进行。说“he described”表示过去。说“he describes”表示习惯。
在游乐场，“kids describe games”显示动作。“hear a description”命名词语。“he is describing”是现在。“he described”是过去。“he describes”是习惯。
在学校，“describe the picture”是任务。“write a description”是输出。“he is describing”是现在。“he described”是过去。“he describes”是例行公事。
在自然界中，“bird describes nest”是自然的。“observe bird description”是观察。“it is describing”是现在。“it described”是过去。“it describes”是本能。
使用讲述细节之星来行动。使用讲述细节的命名者来命名词语。使用讲述细节的动作来显示正在做。使用讲述细节的标记来表示过去。使用讲述细节之星来表示习惯。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“description”用作动词。错误：“I description the room.”正确：“I describe the room.”为什么？“Description”是一个名词。它命名词语。它不能显示动作。只有“describe”才能做到这一点。记忆技巧：“Description names, describe acts.”
陷阱二：将“describe”用作词语。错误：“I give a describe.”正确：“I give a description.”为什么？“Describe”是一个动词。它显示动作。它不能命名词语。只有“description”才能命名它。记忆技巧：“Describe acts, description names.”
陷阱三：将“describing”用作名词。错误：“I have a describing.”实际上“describing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“I love describing.”但陷阱：在没有动词的情况下将其用作独立名词。错误：“I have a describing.”正确：“I am describing.”为什么？“Describing”显示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Describing acts, not a thing.”
陷阱四：将“described”用作现在时动词。错误：“I described now.”正确：“I describe now.”为什么？“Now”需要现在时。“Described”是过去时。使用“describe”表示现在。记忆技巧：“Now needs describe, past needs described.”
陷阱五：将“describes”用于过去的动作。错误：“He describes yesterday.”正确：“He described yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Describes”是现在时。使用“described”表示过去。记忆技巧：“Yesterday needs described, habit needs describes.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The describe description describing described describes.”正确：“I describe. I give a description. I am describing. I described. He describes.”现在清楚了。始终问：动作？词语？正在进行？过去？习惯？记忆技巧：“Action, words, ongoing, past, habit—pick one.”
陷阱七：在没有动词的情况下使用“description”。错误：“Give description.”实际上可以，但更好：“Give a description.”记忆技巧：“Description needs ‘a’ or ‘the’.”
陷阱八：在没有连系动词的情况下使用“describing”。错误：“He describing.”正确：“He is describing.”为什么？“Describing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Describing needs is or are.”
陷阱九：将“described”用作没有助手的形容词。错误：“Room described.”实际上这可以是简单过去时，但作为形容词：“The room was described.”不典型。更好：“He described the room.”记忆技巧：“Described is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“describe”和“explain”。错误：“I explain the room.”实际上两者都可以，但“describe”侧重于细节，“explain”侧重于原因。记忆技巧：“Describe is details, explain is reasons.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容整合在一起。如果你谈论说明某物是什么样的，使用“describe”。如果你命名使用的词语，使用“description”和像“give”这样的动词。如果你显示现在讲述细节的行为，使用“describing”和“is”或“are”。如果你谈论之前讲述细节，使用“described”单独或与助手一起。如果你谈论经常讲述细节，使用“describes”。记住它们的伙伴。“Describe”单独存在。“Description”喜欢动词。“Describing”喜欢连系动词。“Described”单独存在。“Describes”单独存在。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填写空白。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的新玩具。”选项：Description / Describe。答案：Describe。因为它就是动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I give a ___！”选项：Describing / Description。答案：Description。因为它命名了词语。
场景：学校。老师说：“Stop ___ and listen.”选项：Described / Describing。答案：Describing。因为它显示正在进行的动作。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I description the toy. He is a describe. She describing now. They have describes.”
修复：“Yesterday, I described the toy. He is describing. She is describing now. They describe.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“describe”和“description”。示例：我们 describe 我们的日子。爸爸给出一个 description。
场景：自然徒步旅行。使用“described”和“describes”。示例：Bird described nest. It describes feathers.
你学到了什么
你学会了区分 describe、description、describing、described 和 describes。你练习在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确词语的信心。
你的行动步骤
今天在家描述一个最喜欢的物体。在晚餐时用“description”说一句话。今天下午画一幅鸟描述它的巢的图画。每天坚持练习。