生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢谈论事情。上周三，萨姆想说他跟朋友们谈话了。他喊道：“我正在讨论！” 大家都笑了。他们以为他指的是一个会议。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 discuss, discussion, discussing, discussed, 和 discusses。它们看起来很像，但用法不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
discuss 是谈话之星。它做谈论某事的动作。我们称它为“谈话之星”。discussion 是谈话命名者。它命名谈话的行为。我们称它为“谈话命名者”。discussing 是谈话动作。它表示正在进行的谈话行为。我们称它为“谈话动作”。discussed 是谈话标记。它表示谈话发生在过去。我们称它为“谈话标记”。discusses 是谈话之星。它表示某人经常谈话。我们称它为“谈话之星”。
现在，让我们探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。词语显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 discuss。他经常参加一个 discussion。他现在正在 discussing。他昨天 discussed。他每天晚上 discusses。
在游乐场，萨姆看到孩子们 discuss。他听到那里的一个 discussion。他现在正在 discussing。他上周 discussed。他经常 discusses。
在学校，萨姆学习 discuss。他今天主持一个 discussion。他现在正在 discussing。他今天早上 discussed。他在课堂上 discusses。
在自然界中，萨姆观察鸟儿 discuss。他观察鸟儿的 discussion。他现在正在 discussing。他去年春天 discussed。他 discusses 信号。
每个词都显示时间。Discuss 表示现在。Discussion 命名现在。Discussing 表示正在进行的动作。Discussed 表示过去的动作。Discusses 表示习惯。
角色维度
词语有工作。一些行动。一些命名。
在家里，discuss 行动。“Discuss 计划。” Discussion 命名。“参加一个 discussion。” Discussing 行动。“他正在 discussing。” Discussed 描述过去。“他昨天 discussed。” Discusses 行动。“他经常 discusses。”
在游乐场，discuss 行动。“孩子们 discuss 规则。” Discussion 命名。“听到一个 discussion。” Discussing 行动。“他正在 discussing。” Discussed 描述过去。“他上周 discussed。” Discusses 行动。“他经常 discusses。”
在学校，discuss 行动。“Discuss 这个项目。” Discussion 命名。“主持一个 discussion。” Discussing 行动。“他正在 discussing。” Discussed 描述过去。“他今天早上 discussed。” Discusses 行动。“他在课堂上 discusses。”
在自然界中，discuss 行动。“鸟儿 discuss 信号。” Discussion 命名。“观察鸟儿的 discussion。” Discussing 行动。“他们正在 discussing。” Discussed 描述过去。“他们去年春天 discussed。” Discusses 行动。“它 discusses 信号。”
谈话之星行动。谈话命名者命名行动。谈话动作表示正在做。谈话标记表示已完成。谈话之星表示习惯。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，discuss 可以单独存在。“Discuss 计划。” Discussion 需要“参加”或“一个”。“参加一个 discussion。” Discussing 需要“是”或“正在”。“他正在 discussing。” Discussed 可以单独存在或与助动词一起使用。“他 discussed。” Discusses 可以单独存在。“他 discusses。”
在游乐场，discuss 可以单独存在。“孩子们 discuss。” Discussion 需要“听到”。“听到一个 discussion。” Discussing 需要“是”。“他正在 discussing。” Discussed 可以单独存在。“他 discussed。” Discusses 可以单独存在。“他 discusses。”
在学校，discuss 可以单独存在。“Discuss 项目。” Discussion 需要“主持”。“主持一个 discussion。” Discussing 需要“是”。“他正在 discussing。” Discussed 可以单独存在。“他 discussed。” Discusses 可以单独存在。“他 discusses。”
在自然界中，discuss 可以单独存在。“鸟儿 discuss。” Discussion 需要“观察”。“观察鸟儿的 discussion。” Discussing 需要“是”。“他们正在 discussing。” Discussed 可以单独存在。“他们 discussed。” Discusses 可以单独存在。“它 discusses。”
谈话之星是独立的。谈话命名者喜欢动词。谈话动作喜欢连系动词。谈话标记是独立的。谈话之星是独立的。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“discuss 计划”表示动作。用“参加一个 discussion”表示事件。用“他正在 discussing”表示正在进行。用“他 discussed”表示过去。用“他 discusses”表示习惯。
在游乐场，“孩子们 discuss 规则”表示动作。“听到一个 discussion”命名事件。“他正在 discussing”是现在。“他 discussed”是过去。“他 discusses”是习惯。
在学校，“discuss 这个项目”是任务。“主持一个 discussion”是领导。“他正在 discussing”是现在。“他 discussed”是过去。“他 discusses”是例行公事。
在自然界中，“鸟儿 discuss 信号”是自然的。“观察鸟儿的 discussion”是观察。“他们正在 discussing”是现在。“他们 discussed”是过去。“它 discusses”是本能。
使用谈话之星表示行动。使用谈话命名者命名事件。使用谈话动作表示正在做。使用谈话标记表示过去。使用谈话之星表示习惯。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“discussion”用作动词。错误：“我 discussion 计划。” 正确：“我 discuss 计划。” 为什么？“Discussion”是一个名词。它命名一个事件。它不能表示动作。只有“discuss”才能做到这一点。记忆技巧：“Discussion 命名，discuss 行动。”
陷阱二：将“discuss”用作事件。错误：“我参加一个 discuss。” 正确：“我参加一个 discussion。” 为什么？“Discuss”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个事件。只有“discussion”才能命名它。记忆技巧：“Discuss 行动，discussion 命名。”
陷阱三：将“discussing”用作名词。错误：“我有一个 discussing。” 实际上“discussing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢 discussing。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个 discussing。” 正确：“我正在 discussing。” 为什么？“Discussing”表示动作。它不能单独成为一个事物。记忆技巧：“Discussing 行动，不是一个事物。”
陷阱四：将“discussed”用作现在时动词。错误：“我 discussed 现在。” 正确：“我 discuss 现在。” 为什么？“现在”需要现在时。“Discussed”是过去时。使用“discuss”表示现在。记忆技巧：“现在需要 discuss，过去需要 discussed。”
陷阱五：将“discusses”用于过去的动作。错误：“他 discusses 昨天。” 正确：“他 discussed 昨天。” 为什么？“昨天”需要过去时。“Discusses”是现在时。使用“discussed”表示过去。记忆技巧：“昨天需要 discussed，习惯需要 discusses。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“discuss discussion discussing discussed discusses。” 正确：“我 discuss。我参加一个 discussion。我正在 discussing。我 discussed。他 discusses。” 清楚了吗？总是问：动作？事件？正在进行？过去？习惯？记忆技巧：“动作，事件，正在进行，过去，习惯——选择一个。”
陷阱七：使用“discussion”而没有动词。错误：“参加 discussion。” 实际上可以，但更好的是：“参加一个 discussion。” 记忆技巧：“Discussion 喜欢动词，比如参加。”
陷阱八：使用“discussing”而没有连系动词。错误：“他 discussing。” 正确：“他正在 discussing。” 为什么？“Discussing”是现在分词。它需要“是”或“正在”。记忆技巧：“Discussing 需要是或正在。”
陷阱九：将“discussed”用作没有助动词的形容词。错误：“计划 discussed。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“这些计划被 discussed 了。” 不典型。更好的是：“他 discussed 计划。” 记忆技巧：“Discussed 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“discuss”和“talk”。错误：“我 talk 计划。” 实际上两者都可以，但“discuss”更集中。记忆技巧：“Discuss 集中，talk 泛泛。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容结合起来。如果你谈论某事，使用“discuss”。如果你命名谈话的事件，使用“discussion”，并使用像“参加”这样的动词。如果你表示正在进行的谈话行为，使用“discussing”，并使用“是”或“正在”。如果你谈论过去的谈话，使用“discussed”，单独使用或与助动词一起使用。如果你谈论经常谈话，使用“discusses”。记住它们的伙伴。“Discuss”可以单独存在。“Discussion”喜欢动词。“Discussing”喜欢连系动词。“Discussed”可以单独存在。“Discusses”可以单独存在。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 计划。” 选项：Discussion / Discuss。答案：Discuss。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我参加一个 ___！” 选项：Discussing / Discussion。答案：Discussion。因为它命名了事件。
场景：学校。老师说：“停止 ___ 并听。” 选项：Discussed / Discussing。答案：Discussing。因为它表示正在进行的动作。
任务 B：鹰眼。找到并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我 discussion 计划。他是一个 discuss。她 discussing 现在。他们有 discusses。”
修复：“昨天，我 discussed 计划。他正在 discussing。她正在 discussing 现在。他们 discuss。”
任务 C：成为导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“discuss”和“discussion”。示例：我们 discuss 新闻。爸爸主持一个 discussion。
场景：自然徒步旅行。使用“discussed”和“discusses”。示例：鸟儿 discussed 信号。它 discusses 经常。
你学到了什么
你学会了区分 discuss, discussion, discussing, discussed, 和 discusses。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家讨论一个小话题。在晚餐时用“discussion”说一句话。今天下午画一幅鸟儿讨论信号的图画。每天坚持练习。