生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢在睡觉时看图片。上个星期天，萨姆想说他看到了幻象。他喊道：“我是一个 dreamer！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 dream, dreaming, dreamed, dreamt, dreams 和 dreamer。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下这些成员。
dream 是看幻象之星。它做着在睡觉时看图片的行为。我们称它为“看幻象之星”。Dreaming 是看幻象的行为。它显示了现在看幻象的行为。我们称它为“看幻象行为”。Dreamed 是看幻象标记。它显示了之前看到的幻象。我们称它为“看幻象标记”。Dreamt 也是一种过去式。它也显示了之前看到的幻象。我们称它为“也看幻象”。Dreams 是看幻象之星。它显示某人经常看幻象。我们称它为“经常看幻象之星”。Dreamer 是幻象命名者。它命名了看幻象的人。我们称它为“幻象命名者”。
现在，让我们探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 dream。他现在正在 dreaming。他昨天 dreamed。他上个月 dreamt。他每天晚上 dreams。他现在是一个 dreamer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 dream。他现在正在 dreaming。他上周 dreamed。他去年 dreamt。他经常 dreams。他看着那里的一个 dreamer。
在学校，萨姆学习 dream。他现在正在 dreaming。他今天早上 dreamed。他在冬天 dreamt。他在课堂上 dreams。他认识一个 dreamer。
在自然界，萨姆看着一只鸟 dream。他现在正在 dreaming。他去年春天 dreamed。他在秋天 dreamt。他 dreams 飞翔。他想象着一只鸟 dreamer。
每个单词都显示时间。Dream 现在起作用。Dreaming 显示现在的动作。Dreamed 显示过去的动作。Dreamt 显示过去的动作。Dreams 显示习惯。Dreamer 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，dream 起作用。“Dream of candy。”Dreaming 起作用。“He is dreaming.”Dreamed 描述过去。“He dreamed yesterday.”Dreamt 描述过去。“He dreamt last month.”Dreams 起作用。“He dreams often.”Dreamer 命名。“He is a dreamer.”
在游乐场，dream 起作用。“Kids dream of fun.”Dreaming 起作用。“He is dreaming.”Dreamed 描述过去。“He dreamed last week.”Dreamt 描述过去。“He dreamt last year.”Dreams 起作用。“He dreams often.”Dreamer 命名。“He is a dreamer.”
在学校，dream 起作用。“Dream of success.”Dreaming 起作用。“He is dreaming.”Dreamed 描述过去。“He dreamed this morning.”Dreamt 描述过去。“He dreamt in winter.”Dreams 起作用。“He dreams in class.”Dreamer 命名。“He is a dreamer.”
在自然界，dream 起作用。“Bird dreams of flying.”Dreaming 起作用。“It is dreaming.”Dreamed 描述过去。“It dreamed last spring.”Dreamt 描述过去。“It dreamt in autumn.”Dreams 起作用。“It dreams of flying.”Dreamer 命名。“It is a dreamer.”
看幻象之星起作用。看幻象行为显示正在做。看幻象标记显示已完成。也看幻象显示已完成。经常看幻象之星显示习惯。幻象命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的单独存在。
在家里，dream 单独存在。“Dream of candy.”Dreaming 需要 “is” 或 “are”。“He is dreaming.”Dreamed 单独存在或与助动词一起。“He dreamed.”Dreamt 单独存在或与助动词一起。“He dreamt.”Dreams 单独存在。“He dreams.”Dreamer 需要 “a” 或 “the”。“He is a dreamer.”
在游乐场，dream 单独存在。“Kids dream.”Dreaming 需要 “is”。“He is dreaming.”Dreamed 单独存在。“He dreamed.”Dreamt 单独存在。“He dreamt.”Dreams 单独存在。“He dreams.”Dreamer 需要 “a”。“He is a dreamer.”
在学校，dream 单独存在。“Dream of success.”Dreaming 需要 “is”。“He is dreaming.”Dreamed 单独存在。“He dreamed.”Dreamt 单独存在。“He dreamt.”Dreams 单独存在。“He dreams.”Dreamer 需要 “a”。“He is a dreamer.”
在自然界，dream 单独存在。“Bird dreams.”Dreaming 需要 “is”。“It is dreaming.”Dreamed 单独存在。“It dreamed.”Dreamt 单独存在。“It dreamt.”Dreams 单独存在。“It dreams.”Dreamer 需要 “a”。“It is a dreamer.”
看幻象之星是独立的。看幻象行为喜欢连系动词。看幻象标记是独立的。也看幻象是独立的。经常看幻象之星是独立的。幻象命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说 “dream of candy” 表示动作。说 “he is dreaming” 表示正在进行。说 “he dreamed” 表示过去。说 “he dreamt” 也表示过去。说 “he dreams” 表示习惯。说 “he is a dreamer” 表示这个人。
在游乐场，“kids dream of fun” 显示动作。“he is dreaming” 是现在。“he dreamed” 是过去。“he dreamt” 是过去。“he dreams” 是习惯。“he is a dreamer” 命名他。
在学校，“dream of success” 是任务。“he is dreaming” 是现在。“he dreamed” 是过去。“he dreamt” 是过去。“he dreams” 是例行公事。“he is a dreamer” 描述他。
在自然界，“bird dreams of flying” 是自然的。“it is dreaming” 是现在。“it dreamed” 是过去。“it dreamt” 是过去。“it dreams” 是本能。“it is a dreamer” 命名鸟。
使用看幻象之星表示行动。使用看幻象行为表示正在做。使用看幻象标记表示过去。使用也看幻象表示过去。使用经常看幻象之星表示习惯。使用幻象命名者命名 dreamer。
陷阱
这部分很长。许多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将 “dreamer” 用作动词。错误：“I dreamer of candy.”正确：“I dream of candy.”为什么？“Dreamer” 是一个名词。它命名一个人。它不能显示动作。只有 “dream” 才能做到这一点。记忆提示：“Dreamer 命名，dream 行动。”
陷阱二：将 “dream” 用作人。错误：“He is a dream.”正确：“He is a dreamer.”为什么？“Dream” 是一个动词。它显示动作。它不能命名一个人。只有 “dreamer” 才能命名它。记忆提示：“Dream 行动，dreamer 命名。”
陷阱三：将 “dreaming” 用作名词。错误：“I have a dreaming.”实际上 “dreaming” 可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love dreaming.”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a dreaming.”正确：“I am dreaming.”为什么？“Dreaming” 显示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Dreaming 行动，不是一件事。”
陷阱四：将 “dreamed” 用作现在时动词。错误：“I dreamed now.”正确：“I dream now.”为什么？“Now” 需要现在时。“Dreamed” 是过去时。使用 “dream” 表示现在。记忆提示：“Now 需要 dream，过去需要 dreamed。”
陷阱五：将 “dreamt” 用作现在时动词。错误：“I dreamt now.”正确：“I dream now.”为什么？“Dreamt” 是过去时。使用 “dream” 表示现在。记忆提示：“Now 需要 dream，过去需要 dreamt。”
陷阱六：将 “dreams” 用于过去的动作。错误：“He dreams yesterday.”正确：“He dreamed yesterday.”为什么？“Yesterday” 需要过去时。“Dreams” 是现在时。使用 “dreamed” 或 “dreamt” 表示过去。记忆提示：“Yesterday 需要 dreamed，习惯需要 dreams。”
陷阱七：在一句话中混淆所有六个。错误：“The dream dreaming dreamed dreamt dreams dreamer.”正确：“I dream. I am dreaming. I dreamed. I dreamt. He dreams. He is a dreamer.”现在清楚了。始终问：动作？正在进行？过去？也过去？习惯？人？记忆提示：“动作，正在进行，过去，也过去，习惯，人——选择一个。”
陷阱八：使用 “dreamer” 而没有冠词。错误：“He is dreamer.”正确：“He is a dreamer.”为什么？“Dreamer” 是可数的。它需要 “a” 或 “the”。记忆提示：“Dreamer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱九：使用 “dreaming” 而没有连系动词。错误：“He dreaming.”正确：“He is dreaming.”为什么？“Dreaming” 是现在分词。它需要 “is” 或 “are”。记忆提示：“Dreaming 需要 is 或 are。”
陷阱十：混淆 “dream” 和 “imagine”。错误：“I imagine candy.”实际上两者都可以，但 “dream” 是在睡觉时，“imagine” 是醒着时。记忆提示：“Dream 是睡觉，imagine 是醒着。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论在睡觉时看到幻象，使用 “dream”。如果你显示现在做梦的行为，使用 “dreaming” 加上 “is” 或 “are”。如果你谈论之前看到幻象，使用 “dreamed” 或 “dreamt” 单独使用或与助动词一起使用。如果你谈论经常看到幻象，使用 “dreams”。如果你命名看到幻象的人，使用 “dreamer” 加上 “a” 或 “the”。记住他们的伙伴。“Dream” 单独存在。“Dreaming” 喜欢连系动词。“Dreamed” 单独存在。“Dreamt” 单独存在。“Dreams” 单独存在。“Dreamer” 喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ of a sunny beach.”选项：Dreamer / Dream。答案：Dream。因为它是一个动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!”选项：Dreamed / Dreaming。答案：Dreaming。因为它显示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every night.”选项：Dreamt / Dreams。答案：Dreams。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I dreamer of a beach. He is a dream. She dreaming now. They have dreams.”
修复：“Yesterday, I dreamed of a beach. He is dreaming. She is dreaming now. They dream.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用 “dream” 和 “dreamer”。示例：We dream of trips. Dad is a dreamer.
场景：自然徒步旅行。使用 “dreamed” 和 “dreams”。示例：Bird dreamed of flying. It dreams often.
你学到了什么
你学会了区分 dream, dreaming, dreamed, dreamt, dreams 和 dreamer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今晚做一个甜蜜的梦。在晚餐时用 “dreamer” 说一句话。今天下午画一张鸟做梦的图画。每天坚持练习。