小小的尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢帮助别人学习。上个星期二，萨姆想说他教了朋友们。他喊道：“我是一个educator！”大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。把它们想象成一个盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为“educate”、“education”、“educator”、“educated”和“educating”。它们看起来很像，但作用却不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下这些成员。
“Educate”是“教”之星。它做的是帮助别人学习的动作。我们称它为“教之星”。“Education”是“学习”的命名者。它命名了获得知识的过程。我们称它为“学习命名者”。“Educator”是“老师”的命名者。它命名了帮助别人学习的人。我们称它为“老师命名者”。“Educated”是“被教”的标记。它表示某人以前接受过学习。我们称它为“被教标记”。“Educating”是“正在教”的动作。它表示现在帮助学习的行为。我们称它为“正在教的动作”。
现在，让我们来探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天“educate”。他经常重视“education”。他现在正在“educating”。他昨天“educated”。他现在是一个“educator”。
在游乐场，萨姆看到孩子们“educate”。他谈论那里的“education”。他现在正在“educating”。他上周“educated”。他看着那里的一个“educator”。
在学校，萨姆学习“educate”。他今天学习“education”。他现在正在“educating”。他今天早上“educated”。他认识一个“educator”。
在自然界，萨姆看着一只鸟“educate”。他观察鸟类的“education”。他现在正在“educating”。他去年春天“educated”。他想象着一只鸟“educator”。
每个词都显示时间。“Educate”现在行动。“Education”现在命名。“Educating”显示现在行动。“Educated”显示过去的行动。“Educator”现在命名。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，“educate”行动。“Educate your sister.”“Education”命名。“Value education.”“Educating”行动。“He is educating.”“Educated”描述过去。“He educated yesterday.”“Educator”命名。“He is an educator.”
在游乐场，“educate”行动。“Kids educate each other.”“Education”命名。“Talk about education.”“Educating”行动。“He is educating.”“Educated”描述过去。“He educated last week.”“Educator”命名。“He is an educator.”
在学校，“educate”行动。“Educate the class.”“Education”命名。“Study education.”“Educating”行动。“He is educating.”“Educated”描述过去。“He educated this morning.”“Educator”命名。“He is an educator.”
在自然界，“educate”行动。“Bird educates chicks.”“Education”命名。“Observe bird education.”“Educating”行动。“It is educating.”“Educated”描述过去。“It educated last spring.”“Educator”命名。“It is an educator.”
“教之星”行动。“学习命名者”命名过程。“正在教的动作”显示正在做。“被教标记”显示已完成。“老师命名者”命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，“educate”单独存在。“Educate sister.”“Education”需要“value”或“the”。“Value education.”“Educating”需要“is”或“are”。“He is educating.”“Educated”单独存在或与助手一起。“He educated.”“Educator”需要“an”或“the”。“He is an educator.”
在游乐场，“educate”单独存在。“Kids educate.”“Education”需要“talk about”。“Talk about education.”“Educating”需要“is”。“He is educating.”“Educated”单独存在。“He educated.”“Educator”需要“an”。“He is an educator.”
在学校，“educate”单独存在。“Educate class.”“Education”需要“study”。“Study education.”“Educating”需要“is”。“He is educating.”“Educated”单独存在。“He educated.”“Educator”需要“an”。“He is an educator.”
在自然界，“educate”单独存在。“Bird educates.”“Education”需要“observe”。“Observe bird education.”“Educating”需要“is”。“It is educating.”“Educated”单独存在。“It educated.”“Educator”需要“an”。“It is an educator.”
“教之星”是独立的。“学习命名者”喜欢动词。“正在教的动作”喜欢连系动词。“被教标记”是独立的。“老师命名者”喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“educate sister”表示动作。用“value education”表示过程。用“he is educating”表示正在进行。用“he educated”表示过去。用“he is an educator”表示这个人。
在游乐场，“kids educate each other”表示动作。“talk about education”命名过程。“he is educating”是现在。“he educated”是过去。“he is an educator”命名他。
在学校，“educate the class”是任务。“study education”是学习。“he is educating”是现在。“he educated”是过去。“he is an educator”描述他。
在自然界，“bird educates chicks”是自然的。“observe bird education”是观察。“it is educating”是现在。“it educated”是过去。“it is an educator”命名鸟。
用“教之星”表示行动。用“学习命名者”表示命名过程。用“正在教的动作”表示正在做。用“被教标记”表示过去。用“老师命名者”表示命名教育者。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“educator”用作动词。错误：“I educator my sister.”正确：“I educate my sister.”为什么？“Educator”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“educate”才能做到这一点。记忆技巧：“Educator names, educate acts.”
陷阱二：将“educate”用作一个过程。错误：“I value educate.”正确：“I value education.”为什么？“Educate”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个过程。只有“education”才能命名它。记忆技巧：“Educate acts, education names.”
陷阱三：将“educating”用作名词。错误：“I have an educating.”实际上“educating”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词来处理。我们说：“I love educating.”但是陷阱：在没有动词的情况下将其用作独立名词。错误：“I have an educating.”正确：“I am educating.”为什么？“Educating”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Educating acts, not a thing.”
陷阱四：将“educated”用作现在时动词。错误：“I educated now.”正确：“I educate now.”为什么？“Now”需要现在时。“Educated”是过去时。用“educate”表示现在。记忆技巧：“Now needs educate, past needs educated.”
陷阱五：将“educates”用于过去的动作。错误：“He educates yesterday.”正确：“He educated yesterday.”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Educates”是现在时。用“educated”表示过去。记忆技巧：“Yesterday needs educated, habit needs educates.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The educate education educator educated educating.”正确：“I educate. I value education. I am educating. I educated. He is an educator.”现在清楚了。总是问：动作？过程？正在进行？过去？人？记忆技巧：“Action, process, ongoing, past, person—pick one.”
陷阱七：使用“educator”而没有冠词。错误：“He is educator.”正确：“He is an educator.”为什么？“Educator”是可数的。它需要“an”或“the”。记忆技巧：“Educator needs ‘an’ or ‘the’.”
陷阱八：使用“educating”而没有连系动词。错误：“He educating.”正确：“He is educating.”为什么？“Educating”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Educating needs is or are.”
陷阱九：将“educated”用作没有助词的形容词。错误：“Sister educated.”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The sister was educated.”不典型。更好：“He educated his sister.”记忆技巧：“Educated is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“educate”和“teach”。错误：“I teach my sister.”实际上两者都可以，但“educate”更广泛。记忆技巧：“Educate is broad, teach is specific.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地避开它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论帮助别人学习，使用“educate”。如果你命名获得知识的过程，使用“education”，并使用像“value”这样的动词。如果你显示现在正在教的行为，使用“educating”，并使用“is”或“are”。如果你谈论以前的教学，单独使用“educated”或与助手一起使用。如果你命名教书的人，使用“educator”，并使用“an”或“the”。记住他们的伙伴。“Educate”单独存在。“Education”喜欢动词。“Educating”喜欢连系动词。“Educated”单独存在。“Educator”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ your brother.”选项：Educator / Educate。答案：Educate。因为它是一个动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I value ___!”选项：Educating / Education。答案：Education。因为它命名了过程。
场景：学校。老师说：“Stop ___ and listen.”选项：Educated / Educating。答案：Educating。因为它显示了正在进行的动作。
任务B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“Yesterday, I educator my brother. He is an educate. She educating now. They have educates.”
修复：“Yesterday, I educated my brother. He is educating. She is educating now. They educate.”
任务C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“educate”和“education”。示例：We educate each other. Dad values education.
场景：自然徒步旅行。使用“educated”和“educator”。示例：Bird educated chicks. It is an educator.
你学到了什么
你学会了区分“educate”、“education”、“educator”、“educated”和“educating”。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天教育一个兄弟姐妹。在晚餐时用“education”说一句话。今天下午画一张鸟类教育小鸡的图画。每天坚持练习。