生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢表达爱意。上周三，萨姆想说他亲了一下。他喊道：“我是一个亲吻者！” 大家都笑了。他们以为他说的是人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为“亲吻”、“亲吻者”、“正在亲吻”和“被亲吻”。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员们。
“亲吻”是爱的明星。它指的是嘴唇接触的动作。我们称之为“爱的明星”。“亲吻者”是给予者画家。它描述了给予亲吻的人。我们称之为“给予者画家”。“正在亲吻”是爱的动作。它表示现在正在给予亲吻的动作。我们称之为“爱的动作”。“被亲吻”是完成的标记。它表示之前给出的一个吻。我们称之为“完成的标记”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。文字显示事情发生的时间。
在家里，萨姆每天都会亲吻一下。他经常是一个亲吻者。他现在正在亲吻他的妈妈。他昨天亲吻了他的奶奶。
在游乐场，萨姆看到一个亲吻的交流。他遇到了一个亲吻者。他正在亲吻一个朋友。他上周亲吻了一个泰迪熊。
在学校，萨姆学习关于亲吻的知识。他很了解一个亲吻者。他正在亲吻一只宠物。他今天早上亲吻了一只小狗。
在大自然中，萨姆观看鸟儿亲吻。他发现了一只亲吻者鸟。他正在亲吻他的伴侣。他去年春天亲吻了一只小鸡。
每个词都显示时间。“亲吻”表示现在。“亲吻者”描述现在。“正在亲吻”表示现在的动作。“被亲吻”表示过去的动作。
角色维度
文字有工作。有些命名。有些描述。
在家里，“亲吻”表示一个动作。“给一个吻。”“亲吻者”描述萨姆。“萨姆是一个亲吻者。”“正在亲吻”描述动作。“他正在亲吻。”“被亲吻”描述过去。“他昨天亲吻了。”
在游乐场，“亲吻”表示一个姿势。“看那个吻。”“亲吻者”描述一个朋友。“她是一个亲吻者。”“正在亲吻”描述动作。“她正在亲吻。”“被亲吻”描述过去。“她上周亲吻了。”
在学校，“亲吻”表示一个话题。“学习关于亲吻的知识。”“亲吻者”描述一个人。“他是一个亲吻者。”“正在亲吻”描述动作。“他正在亲吻。”“被亲吻”描述过去。“他今天早上亲吻了。”
在大自然中，“亲吻”表示一种行为。“观看鸟儿亲吻。”“亲吻者”描述一只鸟。“它是一个亲吻者。”“正在亲吻”描述动作。“它正在亲吻。”“被亲吻”描述过去。“它去年春天亲吻了。”
爱的明星命名动作。给予者画家描述人。爱的动作显示正在做。完成的标记显示已完成。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，“亲吻”可以单独存在。“给吻。”“亲吻者”需要“一个”或“那个”。“萨姆是一个亲吻者。”“正在亲吻”需要“是”或“正在”。“他正在亲吻。”“被亲吻”需要“已经”或“曾经”。“他已经亲吻了。”
在游乐场，“亲吻”可以单独存在。“看吻。”“亲吻者”需要“一个”。“她是一个亲吻者。”“正在亲吻”需要“是”。“她正在亲吻。”“被亲吻”需要“已经”。“她已经亲吻了。”
在学校，“亲吻”可以单独存在。“学习吻。”“亲吻者”需要“一个”。“他是一个亲吻者。”“正在亲吻”需要“是”。“他正在亲吻。”“被亲吻”需要“已经”。“他已经亲吻了。”
在大自然中，“亲吻”可以单独存在。“观看吻。”“亲吻者”需要“一个”。“它是一个亲吻者。”“正在亲吻”需要“是”。“它正在亲吻。”“被亲吻”需要“已经”。“它已经亲吻了。”
爱的明星是独立的。给予者画家喜欢冠词。爱的动作喜欢连系动词。完成的标记喜欢助动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“给吻”表示这个动作。说“萨姆是一个亲吻者”表示这个人。说“他正在亲吻”表示正在进行。说“他亲吻了”表示过去。
在游乐场，“看那个吻”表示姿势。“她是一个亲吻者”描述了她。“她正在亲吻”显示动作。“她亲吻了”表示过去。
在学校，“学习关于吻”侧重于动作。“他是一个亲吻者”描述了他。“他正在亲吻”显示正在做。“他亲吻了”表示过去。
在大自然中，“观看鸟儿亲吻”表示行为。“它是一个亲吻者”描述了鸟。“它正在亲吻”显示动作。“它亲吻了”表示过去。
使用爱的明星来命名动作。使用给予者画家来描述人。使用爱的动作来显示正在做。使用完成的标记来表示过去。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“亲吻者”用作动词。错误：“我亲吻者我的妈妈。”正确：“我亲吻我的妈妈。”为什么？“亲吻者”是一个名词。它表示给予亲吻的人。它不能表示动作。只有“亲吻”才能做到这一点。记忆提示：“亲吻者命名，亲吻动作。”
陷阱二：将“亲吻”用作人。错误：“他是一个亲吻。”正确：“他是一个亲吻者。”为什么？“亲吻”是一个名词。它表示嘴唇接触的动作。它不能表示人。只有“亲吻者”才能表示给予者。记忆提示：“亲吻表示动作，亲吻者表示人。”
陷阱三：将“正在亲吻”用作名词。错误：“我有一个正在亲吻。”实际上，“正在亲吻”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“我喜欢正在亲吻。”但陷阱是：将“正在亲吻”用作一个独立的、没有动词的名词。错误：“我有一个正在亲吻。”正确：“我正在亲吻。”为什么？“正在亲吻”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“正在亲吻动作，而不是一件事。”
陷阱四：将“被亲吻”用作现在时动词。错误：“我被亲吻现在。”正确：“我亲吻现在。”为什么？“现在”需要现在时。“被亲吻”是过去时。使用“亲吻”表示现在。记忆提示：“现在需要亲吻，过去需要被亲吻。”
陷阱五：在一句话中混淆所有四个。错误：“那个亲吻者正在亲吻被亲吻。”正确：“我给一个吻。我是一个亲吻者。我正在亲吻。我已经亲吻了。”现在清楚了。总是问：动作？人？正在做？过去？记忆提示：“动作、人、正在做、过去——选择一个。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会很容易地避开它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你命名嘴唇接触的动作，使用“亲吻”。如果你描述给予亲吻的人，使用“亲吻者”，并加上“一个”或“那个”。如果你显示现在正在给予亲吻的动作，使用“正在亲吻”，并加上“是”或“正在”。如果你谈论之前给出的一个吻，使用“被亲吻”，并加上“已经”或“曾经”之类的助动词。记住它们的伙伴。“亲吻”可以单独存在。“亲吻者”喜欢冠词。“正在亲吻”喜欢连系动词。“被亲吻”喜欢助动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“给我一个___。”选项：亲吻者/亲吻。答案：亲吻。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“她是一个伟大的___！”选项：正在亲吻/亲吻者。答案：亲吻者。因为它表示人。
场景：学校。老师说：“停止___在课堂上。”选项：被亲吻/正在亲吻。答案：正在亲吻。因为它显示了动作。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我亲吻者我的奶奶。他是一个亲吻。她正在亲吻现在。他们有正在亲吻。”
修复：“昨天，我亲吻了我的奶奶。他是一个亲吻者。她正在亲吻现在。他们已经亲吻了。”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“亲吻”和“亲吻者”。示例：我们给一个吻。爸爸是一个亲吻者。
场景：自然徒步旅行。使用“正在亲吻”和“被亲吻”。示例：鸟儿正在亲吻。他们亲吻了小鸡。
你学到了什么
你学会了区分“亲吻”、“亲吻者”、“正在亲吻”和“被亲吻”。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天给某人一个吻。在晚餐时用“亲吻者”说一句话。今天下午画一幅鸟儿正在亲吻的画。每天坚持练习。