你会在大考前感到担心。 一个担心的人会咬指甲。 “worry, worried, worrying, worrisome”这些词都来自同一个词族。 每个词都谈论对未来的恐惧或焦虑。 但每个词在句子中都有不同的作用。 学习这个词族可以帮助孩子们表达他们的感受并找到平静。 让我们一起探索这四个词。
“同词，不同形式”是什么意思？ 一个核心概念可以发展成许多词的形态。 其核心含义保持不变。 但这个词会改变它的结尾以获得新的角色。 例如，“worry”是一个动词或名词。 “Worried”是一个形容词或动词形式。 “Worrying”是一个形容词或动词形式。 “Worrisome”是一个形容词。 了解这四种形式可以帮助孩子谈论恐惧和担忧。
人称代词改变其形式 代词从“he”变为“him”或“his”。 我们的词族通过添加后缀来改变，而不是通过改变人称来改变。 将“worry”视为不安的核心感觉。 “Worried”将这种品质转化为对一个人的描述。 “Worrying”将这种品质转化为对一种情况的描述。 “Worrisome”将这种品质转化为对一个问题的描述。 每种形式都回答一个简单的问题。 什么感觉？担心。 一个人感觉如何？担心的。 什么描述了引起担忧的情况？令人担忧的。 什么可能引起担忧？令人担忧的。
从动词到名词到形容词到副词——一个词族，多个词 这个词族有一个动词、一个名词、形容词和动词形式。 让我们从动词“worry”开始。 动词：请不要担心小错误。 “Worry”的意思是感到焦虑或担忧。
“Worry”也可以是一个名词。 名词：她对考试的担忧让她整夜无法入睡。 “Worry”指的是焦虑的感觉。
接下来是“worried”作为形容词。 形容词：担心的母亲给学校打了电话。 “Worried”的意思是感到焦虑。 “Worried”也可以是一个动词形式（过去时）。 动词（过去时）：他整天都在担心他的朋友。
然后是“worrying”作为形容词。 形容词：令人担忧的消息让每个人都很紧张。 “Worrying”的意思是引起担忧。 “Worrying”也可以是一个动词形式。 动词（进行时）：她太担心了。
最后是形容词“worrisome”。 形容词：乌云看起来令人担忧。 “Worrisome”的意思是引起担忧或关注。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质 古英语单词“wyrgan”的意思是扼杀。随着时间的推移，它开始意味着惹恼或引起焦虑。 从这个词根，我们建立了一个关于焦虑的词族。 “Worry”保留了主要的动词和名词含义。 添加 -ed 变成了“worried”（感到担忧）。 添加 -ing 变成了“worrying”（引起担忧）。 添加 -some 变成了“worrisome”（倾向于引起担忧）。 孩子们可以在其他词族中看到相同的模式。 例如，“fear, feared, fearing, fearsome”。 学习 -some 后缀可以帮助孩子们描述引起感觉的事物。
相同含义，不同作用——它是动词还是名词？ 仔细看看每个词的作用。 “Worry”可以是动词或名词。 动词示例：不要担心。一切都会好起来的。 名词示例：金钱是成年人常见的担忧。
“Worried”是形容词或动词形式。 形容词示例：担心的狗躲在床下。 动词示例：她担心航班好几个小时。
“Worrying”是形容词或动词形式。 形容词示例：医生给出了令人担忧的报告。 动词示例：他正在担心未来。
“Worrisome”是形容词。 示例：乌云密布，令人担忧，所以我们进去了。 每种形式都有明确的作用。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 我们可以从这些形容词中造出副词。 在“worried”中添加 -ly 变成“worriedly”。 示例：她担忧地看了一眼时钟。 在“worrying”中添加 -ly 变成“worryingly”。 在“worrisome”中添加 -ly 变成“worrisomely”（很少见）。 对于年幼的学习者，重点关注形容词“worried”、“worrying”和“worrisome”。 一个简单的提醒：“Worried 描述了一个人的感受。Worrying 描述了一种情况。Worrisome 描述了可能引起担忧的事情。”
小心棘手的拼写变化（双字母、y 变为 i 等） “Worry”以 y 结尾。 添加 -ed 变成“worried”。 Worry → worried（将 y 变为 i，添加 ed）。 添加 -ing 变成“worrying”。 Worry → worrying（保留 y 用于 -ing？不，保留 y？Worry + ing = worrying。保留 y。） 添加 -some 变成“worrisome”。 Worry → worrisome（将 y 变为 i，添加 some）。 一个常见的错误是将“worry”写成“wory”（缺少 r）。 说“Worry 有两个 r 吗？实际上 worry 有一个 r 吗？W-O-R-R-Y。是的，两个 r 吗？W-O-R-R-Y 有两个 r 吗？不：W O R R Y。那是 R 然后是另一个 R。所以是的，中间有两个 r。拼写 worry：W-O-R-R-Y。” 另一个错误是“worried”拼写成“worryed”（保留 y）。 说“Worried 将 y 变为 i。” 另一个错误是“worrying”拼写成“worrying”（正确），但有些人写成“worrying”（相同）。很好。 另一个错误是“worrisome”拼写成“worrysome”（带 y）。 说“Worrisome 将 y 变为 i。”
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 大声朗读每一个。 从词族中选择正确的单词。
请不要 ______ 洒出的牛奶。 答案：worry（动词）
______ 孩子在人群中寻找她的妈妈。 答案：worried（形容词）
______ 消息让我们整夜无法入睡。 答案：worrying（形容词）
引擎发出的奇怪噪音是 ______。 答案：worrisome（形容词）
他对成绩的不断 ______ 影响了他的睡眠。 答案：worry（名词）
她 ______ 考试好几天。 答案：worried（动词过去时）
他正在 ______ 他生病的猫。 答案：worrying（动词形式）
______ 迹象是引擎检查灯。 答案：worrisome（形容词）
病人的 ______ 家人在大厅里等候。 答案：worried（形容词）
______ 乱扔垃圾的趋势正在损害公园。 答案：worrying（形容词）
练习后，问你的孩子一个问题。 这个词是感觉、感觉-人描述、感觉-引起描述还是可能-引起描述？ 那个简单的问题通过情商来教语法。
给父母的提示——以有趣的方式帮助您的孩子学习词族 使用测试来教“worry”。 说“在考试前担心是正常的。然后你尽力而为。”
使用丢失的玩具来教“worried”。 说“当你丢了你的熊时，你看起来很担心。然后我们找到了它。”
使用风暴来教“worrying”。 说“天气预报显示即将到来一场令人担忧的风暴。”
使用泄漏来教“worrisome”。 说“天花板滴水令人担忧。让我们检查一下屋顶。”
在乘车时玩“填空”游戏。 说“不要 ______ 你无法改变的事情。”（worry） 说“______ 小狗独自一人时哭了。”（worried） 说“______ 延误让我们迟到了。”（worrying） 说“病例的增加是 ______。”（worrisome）
阅读一个关于克服担忧的角色的故事。 问“角色担心什么？” 问“发生了什么令人担忧的事件？”
将绘画活动变成一个单词课程。 画一个头上带问号的人。标记“worry”。 画一个皱眉的眉毛。标记“worried face”。 画一个带乌云的时钟。标记“worrying wait”。 画一个带警戒线的破窗户。标记“worrisome damage”。
当你的孩子犯错时，保持冷静。 如果他们说“I am worry”，说 “差不多。I am worried。Worry 是感觉。Worried 描述了你。” 如果他们说“That is a worried sign”，对于一个引起担忧的标志，说 “接近了。That is a worrying sign。Worried 描述了一个人。Worrying 描述了这件事。”
将这四个词写在便利贴上。 把它们放在一个平静角落附近的墙上。 每次你的孩子感到焦虑时，指着“worry”并谈论它。
记住，担心是正常的。 使用这些词来教应对方法。 “一点点担心可以让你保持安全。太多的担心会损害你的平静。” “一个令人担忧的问题可以一步一步地解决。” 很快你的孩子就会说出他们的担忧。 他们会说“I feel worried”而不是哭泣。 他们会注意到一个令人担忧的模式。 他们将勇敢地面对令人担忧的消息。 这就是一起学习一个小词族的内在力量。