清晨的薄雾笼罩着谷仓。一只小猪发出尖叫，引起注意。一只灰色的蜘蛛从它网上的上方注视着。这些简单的画面开启了有史以来最受人爱戴的儿童读物之一。《夏洛特的网》儿童故事自1952年首次问世以来，触动了数百万人的心。孩子们至今仍会为夏洛特的死而哭泣。当威尔伯活着的时候，他们仍然会欢呼。这种魔力持续了几代人。
让我们一起走进谷仓，认识那些教我们友谊、忠诚和生命循环的性格。
<h2>故事是什么？</h2> 《夏洛特的网》儿童故事开始于一个农场。一个名叫弗恩的女孩救了一只小猪，免于被杀。她给它取名威尔伯，像照顾婴儿一样养育它。她用奶瓶喂它，用娃娃车推着它。威尔伯长得健康又强壮。很快，威尔伯搬到了她叔叔的农场。它和许多动物一起住在一个谷仓里。起初它感到孤独。它想要一个朋友。一天早上，一个声音向它问好。这个声音属于夏洛特，一只住在它围栏上方的灰色蜘蛛。
夏洛特成了威尔伯最好的朋友。当他们得知威尔伯将成为圣诞晚餐时，夏洛特答应救它。她开始在她的网上写字。有些猪。了不起。光芒四射。谦逊。人们从远方赶来看奇迹蜘蛛。威尔伯出名了，并在集市上获得了奖品。夏洛特救了她的朋友，但却累了。她在集市上产下了她的卵囊并去世了。威尔伯把卵囊带回家，并在余生中照顾夏洛特的孩子们。
<h2>故事的意义</h2> 《夏洛特的网》儿童故事传达了关于友谊和牺牲的深刻信息。夏洛特付出了一切来拯救威尔伯。她什么也没要求回报。她只是说，你一直是我的朋友。这本身就是一件了不起的事情。这个故事也讲述了生命的循环。动物出生。他们活着。他们死了。夏洛特温柔地向威尔伯解释了这一点。我们出生，我们活了一会儿，我们死了。通过帮助你，也许我试图提升我的生活。蜘蛛的生活不可能不乱，因为所有这些捕捉和吃苍蝇的事情。通过帮助你，我试图成就自己。
这种诚实帮助孩子们理解生命包括失去。但故事将悲伤与希望结合起来。夏洛特的儿女们留在谷仓里。威尔伯从不缺少朋友。生命在继续。
我们可以问我们的孩子，友谊对你意味着什么？你会为好朋友做什么？这些问题帮助他们将夏洛特的牺牲与他们自己的生活联系起来。
<h2>词汇学习</h2> E.B.怀特在《夏洛特的网》儿童故事中使用美丽的词语。他用孩子们可以看到和感受到的语言来描绘画面。故事介绍了谷仓词汇。孩子们学习粪便，这是帮助事物生长的动物废物。他们遇到了动物进食的食槽。他们发现了动物单独生活的围栏。他们看到了孩子们玩耍的干草棚。
夏洛特在她的网上使用了美妙的词语。光芒四射意味着闪耀着幸福。谦逊意味着谦虚，不骄傲。了不起意味着非常伟大或强烈。这些词语通过故事成为孩子们词汇的一部分。
我们还遇到了动物的名字，比如公鹅的雄鹅和最小的婴儿动物的侏儒。威尔伯一开始是它这一窝里最小的。
这些特定的词语帮助孩子们了解农场世界。
阅读后，我们可以寻找使用这些词语的机会。你的孩子可能会画一个光芒四射的太阳。你可能会称一顿饭为了不起。故事中的词语成为你家庭语言的一部分。
<h2>语音学要点</h2> 《夏洛特的网》儿童故事中的人物名字给了我们可爱的语音练习。每个名字听起来都像它所代表的角色。威尔伯以W开头。这个声音需要圆唇。Www-ilbur。一起练习发出那个声音。你还能想到哪些以W开头的词？Web以W开头。蜘蛛网也是如此，这非常适合蜘蛛故事。
夏洛特有两个重要的声音。开头的CH需要通过牙齿推送空气。Ch-ch-charlotte。结尾的T很柔和，在某些口音中几乎是无声的。夏洛特。孩子们喜欢说这个优雅的名字。
老鼠坦普尔顿的名字里充满了T的声音。坦普尔顿。T-t-templeton。这个名字听起来有点鬼鬼祟祟，不是吗？这与只有在涉及食物时才提供帮助的老鼠角色相符。
我们可以通过寻找以相同方式开头的其他单词来玩这些声音。威尔伯和网络。夏洛特和奶酪。坦普尔顿和麻烦。这种游戏自然地培养了音素意识。
<h2>语法模式</h2> E.B.怀特是英语风格的大师。《夏洛特的网》儿童故事展示了孩子们通过阅读吸收的美丽的语法模式。怀特以美妙的方式使用对话标签。他不仅仅说“说”。他写道，夏洛特低声说，或者威尔伯哭了，或者坦普尔顿咕哝着。这向孩子们展示了不同的说话方式。每个词都带有不同的含义。
故事还展示了如何用节奏来构建句子。谷仓很大。它很旧。它闻起来有干草味，也有粪便味。它闻起来有疲惫的马的汗味和耐心奶牛美妙的甜味呼吸。句子越来越长，一步一步地构建画面。
怀特使用重复来达到效果。威尔伯哭了。我不想死，他呻吟道。我想活着。我想留在这个美丽的谷仓里。重复的“我想”强调了威尔伯绝望的愿望。
阅读后，我们可以注意到作者是如何构建句子的。让我们尝试像E.B.怀特一样写一个关于我们自己家的句子。这种温和的模仿培养了写作技巧。
<h2>学习活动</h2> 在欣赏了《夏洛特的网》儿童故事之后，我们可以通过简单的活动来扩展体验。这些帮助孩子们在更深的层次上与故事联系起来。用纱线和纸盘创建一个简单的网。在盘子边缘剪出缺口。将纱线缠绕起来以创建网状图案。把它挂在你孩子的房间里。谈论夏洛特是如何建造她的网的，以及它们为什么重要。
如果可能，参观农场。看看真正的猪、牛和羊。观察谷仓角落里的蜘蛛。谈论动物的生活方式和它们的需求。这把故事与现实世界联系起来。
在一个杯子里种一些小东西，比如豆子。日复一日地看着它生长。谈论所有生物是如何生长和变化的，就像威尔伯一样。这与故事中的生命周期主题相关联。
画一张谷仓及其所有居民的图画。包括威尔伯在他的围栏里，夏洛特在她的网上，坦普尔顿在他的隧道里，还有鹅在它们的角落里。这培养了对故事背景的理解。
<h2>可打印材料</h2> 《夏洛特的网》儿童故事有很多精彩的可打印材料。这些丰富了你的家庭阅读时间。寻找着色页，展示弗恩用奶瓶喂威尔伯，或者夏洛特在她的网上编织文字。当您谈论这些重要场景时，孩子们可以着色。
找到可打印的角色卡，展示威尔伯、夏洛特、坦普尔顿、弗恩和其他动物。剪下它们并用它们来复述故事。你的孩子可以在它们出现时举起每个角色。
一些网站提供可打印的单词卡，其中包含故事中的词汇。像光芒四射、谦逊和了不起这样的词语会附带简单的定义。练习在句子中使用这些词语。
你还可以找到简单的迷宫，孩子们可以帮助威尔伯找到夏洛特，或者连接点活动，揭示蜘蛛网。这些感觉像游戏，同时培养技能。
<h2>教育游戏</h2> 基于《夏洛特的网》的游戏使学习变得积极而令人难忘。这些非常适合家庭时光或安静的下午。玩一个记忆配对游戏，包括角色名称和描述。将夏洛特与救了威尔伯的蜘蛛配对。将坦普尔顿与爱吃的老鼠配对。将弗恩与救了猪的女孩配对。
创建一个网络单词游戏。在纸上画一个简单的网。在每个部分，写一个故事中的单词。轮流选择一个单词并在句子中使用它。这培养了词汇和句子技能。
玩一个“你更喜欢”游戏，使用故事中的情境。你更愿意和威尔伯一起住在谷仓里，还是和弗恩一起住在房子里？你更愿意像夏洛特一样织网，还是像坦普尔顿一样吃东西？孩子们解释他们的选择，培养推理能力。
对于年幼的孩子，玩一个简单的动物声音游戏。发出谷仓里每只动物的声音。你的孩子能猜出你是什么动物吗？他们能自己发出声音吗？这与故事中的动物角色相关联。
这些游戏表明，《夏洛特的网》提供了通过游戏学习的无限机会。孩子们在玩乐的同时吸收故事。
《夏洛特的网》儿童故事之所以能持续七十多年，是因为它触及了人类内心深处的东西。它表明友谊可以跨越任何界限。一只猪和一只蜘蛛看起来非常不同，但它们完全相爱。夏洛特为威尔伯付出了一切。威尔伯永远记住她。
这个故事也告诉我们，生命包括悲伤。当夏洛特去世时，孩子们哭了。这很好。他们了解到眼泪伴随着爱。他们了解到我们可以同时感到悲伤和感激。夏洛特的儿女们填满了谷仓。生命在继续。希望依然存在。
当我们与孩子们分享这个故事时，我们给了他们一份礼物。他们遇到了他们永远不会忘记的角色。他们学到的教训将永远伴随着他们。他们发现文字具有力量，友谊很重要，即使是小生物也能做出伟大的事情。
所以找一个舒适的地方，一起打开这本书。认识威尔伯和夏洛特。在需要的时候哭泣。在可以的时候庆祝。这个故事将永远留在你的心中，就像夏洛特留在威尔伯的心中，以及所有读到她的人的心中一样。