这些表达是什么意思？
“警察”和“警员”都指保护人民、执行法律和维护社区安全的人。 他们告诉孩子，这个人穿着制服并在紧急情况下提供帮助。 孩子们在学习帮助者、看到巡逻车或参观警察局时会听到这些词。 两者都描述了相同的工作。
“警察”是这个工作的现代、性别中立的术语。 它很常见，也很尊重人。 当孩子说“警察帮助我们过马路”时，他们会这样说。 它包括所有人。
“警员”是一个较旧的术语。 它指的是一名男性警察。 它现在用得不多。 它不包括女警察。
这些表达方式看起来很相似。 两者都表示“一个保护我们安全的人”。 两者都描述了保护者。 但一个是现代的、包容的，而另一个是较旧的，只针对男性。
有什么不同？ 一个很现代，包括所有人。一个比较旧，只指男性。 “警察”是今天我们说的。 它对所有性别都表示尊重。 许多学校的孩子首先学习这个词。
“警员”是一个较旧的词。 它是在几乎所有警察都是男性时使用的。 今天，也有女警察。 “警员”听起来可能过时了。
想想一个孩子画的画。 “我想成为一名警察”对任何孩子来说都是正确的。 “我想成为一名警员”只适合男孩，而且听起来过时了。 一个适合所有人。一个适合特定的时代。
一个适合所有警察。另一个只适合男警察。 “警察”适合整个团队。 “警员”适合过去的男人。 今天使用第一个。了解第二个是为了了解历史。
此外，许多警察部门现在正式使用“警察”。 “警员”很少用于官方职称。 教孩子们使用现代词汇。
我们什么时候使用每一个？ 今天在日常对话中使用“警察”。 将其用于任何担任执法人员的人。 将其用作尊重、现代的术语。 它适合日常生活。
家里的例子： “警察保护我们的安全。” “我的阿姨是一名警察。” “我长大后想成为一名警察。”
很少使用“警员”。 在旧故事中使用它，或谈论过去。 用它来教历史。 孩子们几乎不需要使用这个词。
历史的例子： “在旧电影中，他们说‘警员’。” “我的祖父在 20 世纪 50 年代是一名警员。”（谈论过去） “在女性成为警察之前，就使用了‘警员’这个词。”
大多数孩子应该只说“警察”。 它是正确的、尊重的和现代的。 “警员”适合阅读旧书。 但对于说话来说，“警察”是最好的。
给孩子们的例句 警察： “警察帮助有困难的人。” “警察开着一辆有灯的车。” “我在学校看到了一名警察。”
警员： “在旧书里，他们称警察为警员。”（学习） “我的祖父过去是一名警员。”（历史） “警员这个词指的是一名男性警察。”
请注意，“警察”是现代词汇。 “警员”比较旧，现在不常见了。 孩子们两者都学。 一个用于今天。一个用于历史。
父母可以每天使用“警察”。 将“警员”留给历史课。 “过去，人们说‘警员’。现在我们对每个人都说‘警察’。” 学习发生在小小的时刻。
要避免的常见错误 有些孩子对每个警察都说“警员”。 这可能对女警察不尊重。 使用“警察”代替。 它包括所有人。
错误：“警员开车。”（如果你不知道性别） 更好：“警察开车。”
另一个错误：认为“警员”是唯一正确的词。 不是的。“警察”是今天更受欢迎的说法。 教孩子们现代的、尊重的词。
错误：“只有男孩才能成为警员。” 正确：“任何人都可以成为警察。”
一些学习者认为“警察”是一个新词。 它已经被使用了几十年。 它不是新的，但它现在是正确的词。
另外，避免在官方写作中使用“警员”。 在表格和信件上使用“警察”。 这是专业术语。
简单的记忆技巧 将“警察”想象成一个带有“警察”字样的徽章。 现代。包容。 为了今天。
将“警员”想象成一部旧的黑白电影。 历史。过时。 为了过去。
另一个技巧：记住这些字母。 “警察”没有性别词。 “警员”有“man”，只针对男性。 每个人都得到“警察”。 只有过去的男人才能得到“警员”。
父母可以说： “警察适合所有人。警员适合历史。”
在家里练习。 谈论帮助者：“警察”。 阅读一本旧书：“警员”。
快速练习时间 让我们尝试一个小练习。 为每种情况选择更好的短语。
一个孩子正在为当地警察局画一幅感谢图。 a) “谢谢你们，警员们！” b) “谢谢你们，警察们！”
一个孩子正在阅读 1960 年写的一个关于警察巡逻的故事。 a) “警察拦住了车。” b) “警员拦住了车。”
答案： 1 – b。今天的感谢图适合现代、包容的“警察”。 2 – a 或 b。在 1960 年的故事中，“警员”在历史上是准确的。
填空： “当我谈论今天保护我们社区的英雄时，我说 ______。” （“警察”是现代、尊重、包容的选择。）
再来一个： “当我读一本关于 1970 年执法部门的历史书时，它说 ______。” （“警员”适合历史的、较旧的、当时的语言描述。）
警察是保护者。 “警察”是给今天的。 “警员”是给历史的。 教你的孩子两者。 一个同时学习两者的人可以在现在友善地说话，并阅读过去的故事。