您的孩子正在成为一个高级的讲故事的人。他们现在可以描述在另一个过去动作之前正在进行的动作。 "我等了一个小时，她终于来了。" "他们玩了一整天，所以他们很累。" 这些句子使用过去完成进行时。 这种时态强调在另一个过去动作之前发生的动作的持续时间。 掌握小学生的前100个过去完成进行时句子有助于孩子们为他们的故事增添深度和细节。 本指南将解释什么是过去完成进行时，列出最重要的例子，并展示如何在家里练习。
含义：什么是过去完成进行时？ 过去完成进行时描述在过去另一个动作之前持续一段时间的动作。 它侧重于较早动作的持续时间。 它回答了这个问题 "某事发生了多久？"
想想在另一个过去动作之前的持续时间。 "我学习了两个小时，我的朋友打电话来了。" 学习开始得更早，一直持续到电话。 持续时间很重要。
想想可见的结果。 "她一直在跑步，所以她很累。" 我们不知道她什么时候跑的，但结果（疲劳）在过去的时刻是可见的。
想想因果关系。 "地面是湿的，因为一直在下雨。" 雨一直在下，湿地是结果。
过去完成进行时使用 had been 加上主要动词的 -ing 形式。 我一直在玩，你一直在玩，他一直在玩，他们一直在玩。 相同的形式适用于所有主语。 小学生的前100个过去完成进行时句子帮助孩子们表达这些持续时间和因果关系。
变位：过去完成进行时如何运作 过去完成进行时遵循一个清晰的模式。 对所有主语使用 had been，然后添加带有 -ing 的主要动词。
对于所有主语：had been + 动词-ing。 "我一直在等待。" "你一直在工作。" "他一直在跑步。" "她一直在学习。" "一直在下雨。" "我们一直在玩。" "他们一直在说话。"
添加 -ing 的拼写规则与所有进行时态的规则相同。 对于大多数动词，只需添加 -ing。 play 变成 playing，eat 变成 eating。 对于以 e 结尾的动词，去掉 e 并添加 -ing。 make 变成 making，write 变成 writing。 对于以辅音-元音-辅音结尾的短动词，双写最后一个字母。 run 变成 running，swim 变成 swimming。
过去完成进行时经常与时间表达一起使用，例如 for（持续时间）和 since（起始点）。 "我等了一个小时。" "她从早上就开始学习。"
小学生的前100个过去完成进行时句子包括对这些形式的练习。
类别或列表：前100个过去完成进行时句子 以下是小学生的前100个过去完成进行时句子，按类别分组。 这些是孩子们将在高级故事中遇到的句子，并在他们自己的详细叙述中使用。
关于在另一个动作之前的持续时间的句子（20）：我等了二十分钟，公共汽车终于来了。 她在休息之前已经学习了三个小时。 他从中午开始玩电子游戏，直到他妈妈叫他吃饭。 他们在到达目的地之前已经旅行了几天。 我们整个早上都在建造堡垒，直到开始下雨。 婴儿哭了一个小时，直到她终于睡着了。 狗从清晨就开始叫，直到邮递员来了。 我在买自行车之前已经存了几个月的钱。 她在第一次音乐会之前已经练习了多年的钢琴。 他整个下午都在花园里工作，直到天黑。 他们在食物到达之前已经在餐厅等了一个小时。 我们在看到第一个标志之前已经开车了几个小时。 太阳一整天都在照耀，直到云彩出现。 孩子们从早餐开始就在外面玩耍，直到他们饿了。 我一直在思考这个问题几天，直到我找到了解决方案。 她在日记里写了一个小时，直到她睡着了。 他每天锻炼一个月，直到他感觉更强壮。 他们在找到新房子之前已经存了几年钱。 我们在发送邀请之前已经计划了几个星期的聚会。 电影播放了二十分钟，我们才到。
关于可见结果的句子（15）：她很累，因为她一直在跑步。 他很汗，因为他一直在锻炼。 他们很脏，因为他们一直在外面玩。 地面是湿的，因为一直在下雨。 厨房闻起来很香，因为妈妈一直在烘焙。 他的手很脏，因为他一直在画画。 她的眼睛是红色的，因为她一直在哭。 汽车很暖和，因为一直在开。 孩子们饿了，因为他们玩了一整天。 狗在喘气，因为一直在追球。 房间很整洁，因为我们一直在打扫。 饼干不见了，因为每个人都在吃它们。 花儿盛开了，因为太阳一直在照耀。 小路很泥泞，因为整夜都在下雨。 蛋糕很完美，因为她一直在练习。 这些显示了过去正在进行的动作的结果。
带有 For 和 Since 的句子（15）：我等了一个小时。 我从 2 点开始等。 她睡了三个小时。 她从中午开始睡觉。 他玩了两个小时。 他从午餐开始玩。 他们学习了很长时间。 他们从早上开始学习。 我们在那里住了很多年。 我们从 2020 年开始住在那儿。 已经下了几天的雨。 从星期一开始就一直在下雨。 婴儿哭了十分钟。 婴儿从我们离开就开始哭。 我学英语已经很久了。 我从幼儿园就开始学英语。 这些练习了重要的时间表达。
关于因果关系的句子（10）：她考试不及格，因为她没有学习。 他很强壮，因为他一直在锻炼。 他们很开心，因为他们一直在玩得很开心。 我们很累，因为我们一直在努力工作。 草是绿色的，因为一直在下雨。 小路结冰了，因为一直在下雪。 她知道这首歌，因为她一直在练习。 他很自信，因为他一直在准备。 他们很兴奋，因为他们一直在计划这次旅行。 我饿了，因为我没有吃东西。 这些显示了过去状态的原因。
带有 When 的句子（中断持续时间）（10）：我读了一个小时，电话响了。 她一直在做饭，客人提前到了。 他一直在睡觉，闹钟响了。 他们一直在说话，老师走了进来。 我们一直在等待，直到他们终于来了。 婴儿一直在睡觉，门砰的一声关上了。 狗一直在叫，邮件来了。 我一直在做梦，我的闹钟叫醒了我。 她一直在写作，直到她有了新的想法。 他一直在建造，直到他的塔倒塌。 这些显示了被较短动作打断的长时间动作。
关于感受和状态的句子（10）：我一整天都感到疲倦，直到我上床睡觉。 她从早上开始就感觉不舒服，直到她终于去看医生。 他在参加大型比赛前的几周里一直感到紧张。 他们对这次旅行感到兴奋了好几个月。 我们整个星期都在希望天气晴朗。 我想要一只狗已经很多年了，直到我得到了一只。 她从小就希望有一匹小马。 他一直在梦想成为一名飞行员。 他们一直在考虑搬到新房子。 我们已经计划了一个惊喜派对好几个星期了。 这些描述了持续的感受和状态。
过去完成进行时的疑问句（10）：你等了多久？ 她一直在做什么？ 他们要去哪里？ 他为什么一直在哭？ 已经下了多久的雨？ 你一直在学习吗？ 她一直在练习吗？ 他们一直在玩吗？ 发生了什么事？ 谁一直在唱歌？ 这些是常见的问题。
否定句（5）：我没有等很久。 她睡得不好。 他感觉不好。 他们没有注意。 一直没有下雨。 这些显示了没有发生的动作。
讲故事的句子（5）：骑士在到达巨龙的洞穴之前已经旅行了许多天。 他从小就听着关于这只野兽的故事。 巨龙在骑士到来之前已经睡了一百年。 烟雾从山上冒了几个星期。 王国里的每个人都在等待英雄。 这些显示了叙事中的过去完成进行时。
小学生的前100个过去完成进行时句子包括这些高级示例。 孩子们将在复杂的故事中遇到它们。
日常生活示例：我们周围的过去完成进行时 过去完成进行时句子出现在详细的解释和故事中。 指出它们有助于孩子们看到这种时态为语言增加了精确性。
当解释某物看起来像某种方式时，我们使用过去完成进行时。 "街道是湿的，因为一直在下雨。" "孩子们很脏，因为他们一直在泥地里玩。" "她笑了，因为她玩得很开心。"
当讲述某事在某个事件发生之前已经发生了多久时，我们使用这种时态。 "我们等了一个小时，公共汽车终于来了。" "她一直在学习一整天，直到考试。" "他们已经开了几个小时的车，直到他们看到了标志。"
当描述某人的状态时，过去完成进行时解释了。 "他很累，因为他一直在跑步。" "她饿了，因为她没有吃东西。" "他们很兴奋，因为他们已经计划了几个星期。"
在故事中，这种时态增加了背景。 "这栋老房子已经空了多年。 自家人离开以来，没有人住在那儿。 花园一直长满了野草。"
当谈论变化时，过去完成进行时显示了持续时间。 "这株植物已经缓慢生长了几个月，直到它终于开花了。" "婴儿已经学会走路了几个星期，直到她迈出了第一步。"
小学生的前100个过去完成进行时句子帮助孩子们注意到并使用这些高级模式。
可打印的抽认卡：学习的视觉工具 抽认卡使过去完成进行时具体化。 一起创建和使用它们将学习变成一项活动。 以下是使用抽认卡进行练习的一些方法。
创建一面有句子，另一面有时间线图片的卡片。 "我等了一个小时，她来了" 在正面。 时间线显示等待线，然后在背面到达点。 "一直在下雨，所以地面是湿的" 在正面。 一张图片显示了雨和湿地在背面。"
创建显示时间表达的持续时间卡。 制作带有 "一个小时" "三个小时" "从早上" "从 2020 年" "一整天" "几个星期" 的卡片。 练习将它们添加到句子中。
创建因果卡，一面是原因，另一面是结果。 原因："整夜都在下雨。" 结果："地面是湿的。" 您的孩子将原因与结果匹配。
创建缺少动词的句子卡。 "我 ___ 一个小时，直到她来了。" （一直在等）"她很累，因为她 ___。" （一直在跑）"地面是湿的，因为 ___。" （一直在下雨） 您的孩子填写正确的形式。
学习活动或游戏：让过去完成进行时变得有趣 游戏将高级语法变成游戏。 以下是一些帮助孩子们以有趣的方式练习前100个过去完成进行时句子的游戏。
它持续了多久游戏：给你的孩子一个情境，让他们猜测某事发生了多久。 "当我们到达聚会时，每个人都很累。 他们跳了多久？" "他们跳了几个小时。" "地面是湿的。 已经下了多久的雨？" "一直在下雨。"
因果匹配：创建带有原因和结果的卡片。 原因："孩子们一直在外面玩一整天。" 结果："他们很脏很累。" 原因："妈妈一直在烤饼干。" 结果："厨房闻起来很棒。" 您的孩子将它们匹配并使用过去完成进行时进行解释。
用过去完成进行时构建故事：一起构建一个故事，其中每个人都使用过去完成进行时添加一个句子作为背景。 "旅行者已经走了几天。" "他们从早上就开始背着沉重的背包。" "他们因为寒冷而睡不好。" "最后，他们看到了远处的灯光。" 故事在练习时态的同时增长。
带有持续时间的不在场证明游戏：假装某事发生在特定时间。 玩家必须解释他们在那个时间之前一直在做什么以及持续了多久。 "你下午 3 点在哪里？ 你一直在做什么？" "我一直在图书馆读了两个小时。" "我从中午开始就在踢足球。" 这构建了具有持续时间的不在场证明。
过去完成进行时宾果游戏：创建宾果卡，每个方格中都有过去完成进行时的句子。 喊出情况。 "你等了很长时间。" 您的孩子覆盖 "我一直在等。" "地面因雨水而湿。" 您的孩子覆盖 "一直在下雨。" 第一个连续获得五个的人获胜。
带有结果的图片描述：展示带有过去动作的可见结果的图片。 一张凌乱的厨房的图片。 您的孩子描述："有人一直在烘焙。" 一张泥泞的孩子们的照片。 "他们一直在泥地里玩。" 一张疲惫的跑步者的照片。 "她一直在跑步。"
完成句子：从结果开始句子，让您的孩子使用过去完成进行时完成原因。 "孩子们筋疲力尽，因为..." "他们玩了一整天。" "街道被淹了，因为..." "一直在下雨几个小时。" "她知道所有答案，因为..." "她一直在学习。"
时间线游戏：画一条带有两个点的 时间线。 标记一个持续到某个点的动作。 您的孩子使用过去完成进行时描述它。 "从下午 2 点到下午 4 点，她一直在阅读。 下午 4 点，她的朋友打电话来了。" 变成 "她读了两个小时，她的朋友打电话来了。"
当您的孩子熟悉小学生的前100个过去完成进行时句子时，他们的讲故事会达到新的复杂程度。 他们可以描述在其他事件发生之前事情已经发生了多久。 他们可以用清晰的原因解释可见的结果。 他们的叙述有深度、持续时间和细节。 过去完成进行时是精确交流的高级工具。 保持练习与丰富的讲故事和详细的解释相关联。 询问在关键时刻之前事情已经发生了多久。 鼓励对原因和结果的描述。 庆祝您的孩子正确使用这种复杂的时态。 这些 "had been -ing" 句子帮助他们描绘出完整的过去画面。