每个句子都有一个星星。这颗星星是主语。但是星星做什么呢？这就是谓语的作用。谓语告诉我们关于主语的一切。它是动作，描述，整个故事。
本指南探讨了8岁学习者必备的90个谓语。我们将研究什么是谓语，它们如何工作，以及它们为什么重要。你和你的孩子可以一起发现谓语如何使主语生动起来。让我们找出我们句子的星星实际上在做什么。
什么是谓语？主语做什么 谓语是句子中告诉我们关于主语的部分。它包括动词和后面的所有内容。它回答了这个问题，“主语做什么？”或“主语是什么样的？”
在句子“狗大声吠叫”中，谓语是“大声吠叫”。它告诉我们狗在做什么。 在“我妹妹每晚都读书”中，谓语是“每晚都读书”。它告诉我们我妹妹在做什么。 在“披萨味道鲜美”中，谓语是“味道鲜美”。它告诉我们关于披萨的信息。
每个完整的句子都有一个谓语。有时它是一个词。“鸟儿飞翔。”有时是很多词。“冬天来临时，鸟儿向南飞。”但总有一个谓语。它使句子有意义。
对于一个8岁的孩子来说，理解谓语可以帮助他们完成他们的想法。他们知道他们需要说一些关于主语的事情。他们的句子变得完整。读者理解了整个画面。
意义和解释：为什么谓语很重要 谓语是动作发生的地方。主语告诉我们是谁或什么。谓语告诉我们其余的。它们一起构成一个完整的思想。
这样想。主语就像一张照片。它向你展示一个人或事物。谓语就像标题。它告诉你照片中发生了什么。没有标题，你必须猜测。
“我的兄弟”只是一个主语。我们对他的情况一无所知。添加一个谓语。“我的兄弟踢足球。”现在我们知道了一些事情。“我的兄弟感到高兴。”现在我们知道更多了。谓语给主语一个故事。
8岁学习者必备的90个谓语涵盖了许多种动作和描述。动作谓语，如“跑得快”和“吃午饭”。感觉谓语，如“感到悲伤”和“感到兴奋”。描述谓语，如“很高”和“看起来很漂亮”。每一个都帮助孩子们分享完整的想法。
类别或列表：90个必备谓语 我们将这些谓语分组到不同的类别中。每个类别讲述了关于主语的不同故事。从每个组中练习几个。
动作谓语 这些告诉我们主语做什么。
跑得快 跳得高 唱得好听 读书 写故事 画画 在外面玩 吃午饭 喝水 睡得很熟 早起 走路上学 骑自行车 在游泳池里游泳 爬树 接球 扔飞盘 用乐高积木建造 玩电子游戏 看电视 听音乐 帮忙做家务 与朋友分享 耐心等待 大声笑
感觉谓语 这些告诉我们主语的感受。 26. 感到高兴 27. 感到悲伤 28. 感到兴奋 29. 感到紧张 30. 感到害怕 31. 感到自豪 32. 感到孤独 33. 感到被爱 34. 感到疲倦 35. 感到精力充沛 36. 感到不舒服 37. 感觉好些 38. 生气 39. 感到沮丧 40. 感到担忧 41. 感到惊讶 42. 变得平静 43. 变得安静 44. 变得勇敢 45. 微笑 46. 轻轻地哭泣 47. 欢呼 48. 叹了口气 49. 咯咯地笑 50. 抱怨家务
描述谓语 这些告诉我们主语是什么样的。 51. 很高 52. 很矮 53. 很善良 54. 很有趣 55. 很聪明 56. 乐于助人 57. 很勇敢 58. 很友好 59. 很有创造力 60. 好奇 61. 看起来很漂亮 62. 看起来很英俊 63. 看起来很累 64. 看起来很高兴 65. 闻起来很香 66. 尝起来很甜 67. 摸起来很柔软 68. 听起来很大声 69. 看起来不错 70. 看起来迷路了
地点谓语 这些告诉我们主语在哪里或去哪里。 71. 在家 72. 在学校 73. 在厨房里 74. 在卧室里 75. 在公园里 76. 在商店里 77. 在公共汽车上 78. 在车里 79. 在外面玩 80. 在里面读书 81. 去图书馆 82. 去奶奶家 83. 去游泳池 84. 去海滩 85. 呆在床上
时间谓语 这些告诉我们事情什么时候发生。 86. 早起 87. 熬夜 88. 三点回家 89. 八点离开 90. 每天发生
日常生活实例：谓语的运用 在真实的句子中看到这些谓语可以帮助孩子们理解如何使用它们。以下是8岁学习者必备的90个谓语如何变得生动起来。
早上 “我妈妈每天都早起。” “我爸爸为每个人做早餐。” “我哥哥一直睡到最后一刻。” “我妹妹很快就穿好了衣服。” “公共汽车准时在7:30到达。”
在学校 “我的老师在黑板上写故事。” “校长有时会来我们教室。” “我最好的朋友在午餐时为我占了一个座位。” “新生在第一天感到紧张。” “图书管理员为我们班读书。”
课间休息时间 “孩子们在操场上跑得很快。” “我的朋友和我一起玩捉人游戏。” “鸟儿在树上唱着美妙的歌。” “松鼠在长椅附近爬树。” “课间休息结束时，铃声响亮。”
午餐时间 “我的午餐盒很容易打开。” “今天的披萨味道鲜美。” “饼干闻起来很香。” “巧克力牛奶感觉很冷。” “我的朋友和我分享她的苹果。”
放学后 “放学后我的背包感觉很重。” “我的自行车在小路上骑得很顺畅。” “下午公园里人很多。” “我的毛绒玩具放在我的床上。” “后院看起来非常适合玩耍。”
晚餐时间 “披萨闻起来很棒。” “奶酪通心粉尝起来很奶油味。” “我妈妈做的饭最好吃。” “饼干很快就消失了。” “全家一起吃饭。”
睡前 “我的毯子感觉柔软而温暖。” “星星在外面闪耀着光芒。” “我的毛绒玩具保护着我。” “夜灯柔和地发光。” “我妈妈再给我讲一个故事。”
周末的乐趣 “游泳池中午开放。” “海滩在周六变得拥挤。” “我奶奶的家感觉像家一样。” “博物馆展示了一个新的展览。” “动物园在日落时关闭。”
和朋友一起玩 “我的电子游戏加载速度很慢。” “棋盘游戏持续一个小时。” “我的朋友们在午餐时间到达。” “操场上有一个新的滑梯。” “冰淇淋车三点钟来。”
感受和情绪 “我和朋友一起玩时感到高兴。” “我回家时，我的狗很兴奋。” “我们努力时，我的老师感到自豪。” “我的朋友今天看起来很悲伤。” “全家在晚餐时都感到感激。”
可打印的抽认卡：使谓语具体化 抽认卡可以帮助孩子们看到和练习谓语。为学习游戏创建卡片。
如何制作它们 在卡片上写下每个谓语。对不同的类别使用不同的颜色。动作谓语用蓝色卡片。感觉谓语用绿色卡片。描述谓语用黄色卡片。这有助于组织学习。
主语和谓语匹配 制作两组卡片。一组有我们之前课程的主语。“我的狗”“披萨”“我的老师”。一组有本课的谓语。“跑得快”“味道好”“读书”。将它们匹配起来造句。“我的狗跑得快。”“披萨味道好。”“我的老师读书。”
造句 选择一张主语卡。然后选择一张谓语卡。把它们放在一起，读句子。有些组合会很傻。“披萨读书。”一起欢笑，一起学习。
学习活动或游戏：谓语的乐趣 游戏让语法变得有趣。以下是加强8岁学习者必备的90个谓语的活动。
谓语寻宝 一起读书。在一个句子处停下来，问：“什么是谓语？”主语做什么？关于主语说了什么？找到它。圈出来。这可以培养识别技能。
谓语哑剧 在不说话的情况下表演一个谓语。“跑得快”意味着快速原地跑。“感到高兴”意味着微笑和跳跃。“读书”意味着拿着一本假书。其他人猜测谓语。这可以培养单词和动作之间的联系。
完成句子 用主语开始一个句子。让你的孩子添加一个谓语。“我的狗……”“在公园里跑得很快。”“披萨……”“加了意大利辣香肠味道鲜美。”“我的老师……”“每天都给我们讲故事。”这可以培养句子完成技能。
谓语交换 写一个句子。然后让你的孩子改变谓语。“猫在床上睡觉。”改为“猫在床上吃东西。”改为“猫在床上玩耍。”这表明谓语如何改变含义。
画谓语 读一个句子，让你的孩子画出主语在做什么。“狗在公园里跑得很快。”画一只狗在跑。这可以培养理解力和创造力。
谓语问题 练习提出和回答侧重于谓语的问题。“你的狗做什么？”“我的狗跑得很快，玩接球游戏。”“披萨的味道怎么样？”“披萨味道鲜美，奶酪味十足。”答案是谓语。
谓语宾果 用列表中的谓语创建宾果卡。当你喊出句子时，玩家标记谓语。“我的狗跑得很快。”标记“跑得快”。第一个连成一排的人获胜。
谓语故事 一起讲一个故事。每个人都加一个句子。但是每个句子必须有来自列表的不同谓语。“我妈妈早起。”“太阳闪耀着光芒。”“我的猫慢慢地伸展。”看看你能写出什么样的故事。
主语和谓语拼图 在纸条上写句子。在主语和谓语之间剪开。把它们混在一起。让你的孩子匹配正确的主语和谓语。这可以培养对句子如何组合在一起的理解。
谓语寻宝游戏 在房子里走动并寻找动作。看看人和宠物，并说出他们在做什么。“鱼在游泳。”“时钟在滴答作响。”“婴儿在睡觉。”这些都是带有谓语的主语。
用谓语表达感受 使用不同的谓语谈论感受。“当我收到礼物时，我感到兴奋。”“当我输掉比赛时，我感到沮丧。”“当我帮助某人时，我感到自豪。”这可以培养情感词汇和语法。
谓语哑剧挑战 轮流互相表演谓语。看看你一分钟内能猜出多少个。这可以培养快速思考和词汇回忆。
造句比赛 给每个人相同的主语。看看谁能用不同的谓语造出最多的句子。主语：“我的狗”。谓语：“跑得快”“大声吃东西”“整天睡觉”“追逐松鼠”“舔我的脸”“对邮递员吠叫”。数一数你能造多少个句子。
这些活动有助于8岁学习者必备的90个谓语变得自然而然。你的孩子会开始注意到无处不在的谓语。他们会明白每个主语都需要一个谓语才能构成一个完整的思想。他们自己的句子会变得更饱满，更有趣。
谓语是动作发生的地方。它们给主语赋予了故事。通过掌握这90个必备谓语，你的孩子获得了对一切事物发表意见的力量。他们可以描述动作，分享感受，用文字作画。每个句子都变成了一个讲故事的机会。保持练习的趣味性和积极性。庆祝他们使用的每一个谓语。看着他们的沟通技巧每天都在增强。