歡迎來到我們的趣味俱樂部。今天我們遇到了米亞和里奧。他們喜歡玩遊戲。上個星期六，米亞在蹦床上跳躍。她大聲笑了起來。她說：「我玩是為了開心。」里奧給他的妹妹講笑話。她咯咯地笑了起來。他說：「我逗她笑。」米亞跳得很高。里奧笑得很開心。兩個人都感到很高興。看到差別了嗎？一個玩得很開心。另一個讓別人笑了。讓我們來探索一下原因。
了解「玩」和「逗樂」
「玩」是指為了自己的樂趣而做某事
想像一下和朋友們一起踢足球。你開心地踢著球。這就是玩得開心。動作讓人感到快樂。
想想玩電子遊戲。你興奮地按下按鈕。這就是玩得開心。動作是個人的。
想像一下你玩玩具。你建造了一個樂高城堡。這就是玩得開心。快樂是為你而生的。
「逗樂」是指做一些事情來讓別人發笑
現在想像一下逗你的小弟弟開心。你做出滑稽的表情。這就是逗樂帶來微笑。動作感覺很傻。
想想在才藝表演中逗樂觀眾。你講了一個笑話。這就是逗樂來娛樂大家。動作是為別人做的。
考慮一下逗你的奶奶開心。你唱了一首傻歌。這就是逗樂讓她開心。快樂是分享的。
如何快速分辨它們
玩是為了你的樂趣。逗樂是為了別人的笑聲。問問你自己：我開心嗎？如果是，玩。我讓別人笑了嗎？如果是，逗樂。
玩起來就像自由地跳舞。逗樂起來就像在舞台上表演。一個是私人的喜悅。另一個是公開的喜悅。
記住觀眾。玩沒有觀眾。逗樂有觀眾。看看誰笑了。
三個真實的生活場景
第一幕發生在公園裡。米亞在單槓上盪鞦韆。她喊道：「我玩是為了感受風！」里奧走了過來。他故意絆倒。他說：「我逗你笑！」米亞咯咯地笑了起來。里奧鞠躬。兩個人都很享受這一刻。
第二幕發生在家裡。米亞玩著她的娃娃。她給她們泡茶。她說：「我玩是為了想像一個派對。」里奧偷偷溜了進來。他戴著面具。他說：「我逗你開心！」米亞笑了。里奧咆哮著。兩個人都很開心。
第三幕發生在學校。米亞玩跳房子。她小心地跳著。她說：「我玩是為了贏得比賽。」里奧講了一個敲門笑話。他說：「我逗大家笑！」米亞鼓掌。里奧咧嘴一笑。兩個人分享快樂。
注意轉變。先是個人的樂趣。然後是分享的笑聲。根據誰開心來選擇你的短語。
常見的錯誤以及如何改正
錯誤一：說「我玩足球逗自己開心。」 為什麼錯：踢足球是為了你的樂趣，而不是為了逗別人開心。正確的替代方案：「我玩足球是為了我的樂趣。」 記憶技巧：為自己玩；為別人逗樂。
錯誤二：說「我玩我的小弟弟讓他笑。」 為什麼錯：讓寶寶笑是逗樂。正確的替代方案：「我逗我的小弟弟讓他笑。」 記憶技巧：逗寶寶；獨自玩。
錯誤三：說「她在休息時間逗樂。」 為什麼錯：休息時間是為了玩耍。正確的替代方案：「她在休息時間玩耍。」 記憶技巧：在休息時間玩；為人群逗樂。
錯誤四：說「他用一個笑話逗了全班。」 為什麼錯：笑話是為了逗樂。正確的替代方案：「他用一個笑話逗了全班。」 記憶技巧：用笑話逗樂；玩遊戲。
記憶技巧：想想一面鏡子。玩是向自己微笑。逗樂是讓鏡子微笑。你的大腦知道其中的區別。
掌握這些詞的趣味活動
活動一是動作遊戲。我說一個詞。你把它演出來。玩？假裝開心地跳繩。逗樂？假裝做一個滑稽的表情。我們一起笑。
活動二是故事鏈。從「我玩的時候…」開始。下一個人加上「然後我逗樂，因為…」使用傻乎乎的動詞。對這些圖像咯咯地笑。
活動三是繪畫比賽。畫一個人獨自玩耍。畫一個人逗一群人。展示給你的夥伴。猜猜哪個是哪個。
活動四是展示和講述。帶一張你玩耍的照片。說：「我用玩來做這個。」帶一張你逗某人的照片。說：「我用逗樂來做這個。」展示這種感覺。
這些遊戲訓練你的大腦。你會自然地選擇正確的詞。今天就和朋友們一起玩吧。
永遠記住的簡單韻律
跳和跑，那就是玩。
笑話和惡作劇，那就是逗樂。
我開心，玩著看。
你笑，逗樂。
我獨自微笑，玩著的方式。
其他人咧嘴一笑，逗樂著。
自私的喜悅，小心地玩。
分享的喜悅，分享著逗樂。
拍手並吟唱這首韻律。很快它就會存在於你的記憶中。不再混淆。
你本週的家庭作業
選擇下面的其中一項任務。寫下或畫出你的答案。明天分享。
任務一：趣味日記。準備一個小筆記本。畫三張圖片。第一張：在滑梯上玩。第二張：逗朋友開心。第三張：兩個人都笑了。在每張圖片下寫一句話。例如：「我在滑梯上玩。我用一個笑話逗我的朋友開心。這兩件事都讓我很高興。」
任務二：角色扮演版本。和父母一起玩「派對主持人」。你說：「我會用氣球玩。」父母說：「我會用魔術逗客人開心。」交換角色。練習正確使用短語。
任務三：分享版本。明天在課堂上，告訴你的同桌：「我玩電子遊戲。我逗我的妹妹開心。你呢？」聽聽他們的例子。
把你的作品帶到課堂上。我們會掛出最好的圖畫。每個人都分享他們的句子。
生活練習每週挑戰
完成一項挑戰。向你的老師或家長出示證明。
挑戰 A：晨間例行公事。玩你的早餐麥片。用有趣的聲音逗你的兄弟姐妹開心。說：「我玩我的麥片。我逗我的兄弟姐妹開心。」感受一下區別。拍一張你逗樂的照片。
挑戰 B：遊戲時間英雄。玩一個棋盤遊戲。用傻舞逗你的朋友開心。把它們並排放在一起。正確地標記它們。展示給你的朋友。
挑戰 C：閱讀角落。玩一本故事書。用有趣的聲音逗你的兄弟姐妹開心。在故事時間使用它們。告訴你的兄弟姐妹你的版本。
挑戰 D：藝術樂趣。玩畫一個孩子盪鞦韆。逗畫一個孩子講笑話。創作一幅畫。把它掛在冰箱上。
至少完成一項挑戰。當你使用正確的短語時微笑。你每天都在變得更聰明。繼續探索單詞。今天做得很好。