你好，文字記者！你喜歡講故事嗎？你玩過傳話筒的遊戲嗎？你聽到一個訊息，然後把它傳出去。我們一直在用文字做這樣的事情！分享別人說的話有兩種方式。你可以複製他們確切的字句，或者你可以用自己的話來傳達訊息。第一種方式是直接引述。第二種方式是間接引述。今天，你將學會掌握這兩種方式。我們將透過八十個必學句子來練習。你的嚮導是電話蒂莉。她喜歡傳遞訊息。她將在家裡、遊樂場、學校和公園裡向我們展示。讓我們開始說話吧！
什麼是直接和間接引述？ 把它想像成一個訊息遊戲。直接引述就像一隻鸚鵡。你重複別人說的確切字句。你使用引號（「 」）就像小小的文字泡泡。媽媽說：「請整理你的房間。」這些是她在泡泡裡的確切字句。間接引述就像一位新聞記者。你用自己的話說出別人說的話。你不使用泡泡。媽媽說我應該整理我的房間。這兩種方式都傳達了相同的訊息，但方式不同。「蒂莉的電話線正忙著為你準備八十個必學範例。」
為什麼這個訊息技巧如此有用？ 它可以幫助你成為一個很棒的說故事者和聽眾。它可以幫助你的耳朵聆聽。你可以聽到確切字句和主要想法之間的區別。它可以幫助你的嘴巴說話。你可以告訴朋友別人告訴你的事情。「李奧說他有一輛新腳踏車。」它可以幫助你的眼睛閱讀。你會在故事書中看到「說話泡泡」。它可以幫助你的手寫作。你可以用會說話的角色寫有趣的故事。使用這兩種方式可以讓你成為一個超級溝通者。
分享文字的兩種方式是什麼？ 電話蒂莉向我們展示了訊息可以採取的兩種路徑。
直接引述（確切的副本）：這是「鸚鵡」的方式。你完美地複製這些字句。你把它們放在引號（「 」）裡面。在前面或後面會出現一個像「說」、「喊」或「問」這樣的說話動詞。訊息完全相同。湯姆說：「我很高興。」「我餓了，」美亞說。
間接引述（記者的做法）：這是「新聞記者」的方式。你說出這個想法。你不使用引號。你經常在說話的字詞後使用「that」這個字。訊息中的一些小字詞可能會改變。湯姆說他很高興。美亞說她餓了。看看「我」是如何變成「他」或「她」的？那是因為你現在正在報導它。
你怎麼知道哪個是哪個？ 成為一個訊息偵探。尋找這些線索。
尋找「說話泡泡」。那些引號（「 」）表示直接引述。裡面的字句是確切的字句。
聽聽說話者的標籤。像「說」、「問」、「喊」這樣的字詞。在直接引述中，泡泡前面通常會有一個逗號。媽媽說：「來這裡。」在間接引述中，沒有逗號。媽媽說我應該去那裡。
檢查代名詞。在直接引述中，人們說「我」、「我」、「我的」、「你」。在間接引述中，這些通常會改變。「我」可能會變成「他」或「她」。「你」可能會變成「我」或「他」。
蒂莉給了我們一個訊息。莉莉說：「我喜歡貓。」這是直接引述。泡泡裡的確切字句。現在報導它。把「我」改成「她」，把「喜歡」改成「喜歡」。莉莉說她喜歡貓。這是間接引述。很棒的報導！
什麼是訊息公式？ 以下是如何建立你的句子。
直接引述公式： [說話者] + [說話動詞] + ，+ 「[確切字句]。」 或者：「[確切字句]，」+ [說話動詞] + [說話者]。 爸爸說：「晚餐準備好了。」 「晚餐準備好了，」爸爸說。
間接引述公式： [說話者] + [說話動詞] + (that) + [已更改的訊息]。 爸爸說晚餐準備好了。 注意「is」變成「was」。有時候時態會稍微改變。
讓我們修復一些混亂的訊息。 有時候我們會搞錯。讓我們修復一下電話線。
混合這兩種方式。媽媽說，「我累了。」這混合了「that」（間接）和泡泡（直接）。選擇一個！直接：媽媽說：「我累了。」間接：媽媽說她累了。
忘記更改代名詞。班說：「你是我的朋友。」如果我告訴麥克斯班對他說了什麼，我會這樣報導：班說你是他的朋友。如果我告訴別人班對麥克斯說了什麼，我會這樣報導：班說麥克斯是他的朋友。「你」必須改成正確的名字。
錯誤的標點符號。山姆說「你好」。在直接引述中，我們需要在泡泡前面加上一個逗號。山姆說：「你好。」此外，句點放在泡泡裡面。
忘記逗號。她耳語說「晚安」。加上逗號。她耳語說：「晚安。」
你能正確地傳遞訊息嗎？ 你是一個很棒的訊息助手！讓我們練習一下。直接引述：老師說：「上課很有趣。」現在你告訴你的媽媽。使用間接引述。把「上課」改成「上課」，把「is」改成「was」。老師說上課很有趣。很好！更難的一個。你的朋友李奧對你說：「我有你的球。」你告訴你的妹妹。李奧說他有你的球。完美的訊息傳遞！
蒂莉的電話線：80 個必學訊息範例。 讓我們練習八十個訊息。我們將看到每個場景的直接引述，然後是間接引述。
在家裡的訊息（20 個）。 直接：媽媽說：「請擺好餐桌。」 間接：媽媽說要擺好餐桌。 直接：「我餓了，」我哥哥說。 間接：我哥哥說他餓了。 直接：爸爸喊道：「晚餐準備好了！」 間接：爸爸喊道晚餐準備好了。 直接：我妹妹耳語說：「我害怕。」 間接：我妹妹耳語說她害怕。 直接：寶寶哭了：「我要喝牛奶。」 間接：寶寶哭著要喝牛奶。 直接：奶奶說：「你是一個好幫手。」 間接：奶奶說我是一個好幫手。 直接：「我愛你，」我媽媽說。 間接：我媽媽說她愛我。 直接：我爸爸問：「你的房間乾淨嗎？」 間接：我爸爸問我的房間是否乾淨。 直接：貓喵喵叫：「餵我。」 間接：貓喵喵叫著要被餵。 直接：我說：「我會收拾。」 間接：我說我會收拾。
遊樂場訊息（20 個）。 直接：李奧喊道：「我贏了比賽！」 間接：李奧喊道他贏了比賽。 直接：「等我一下！」美亞說。 間接：美亞說要等她。 直接：教練說：「做得好，團隊！」 間接：教練說團隊做得很好。 直接：我的朋友問：「你可以玩嗎？」 間接：我的朋友問我是否可以玩。 直接：我說：「這很有趣！」 間接：我說這很有趣。 直接：山姆喊道：「接住球！」 間接：山姆喊著要我接住球。 直接：「輪到我了，」女孩說。 間接：女孩說輪到她了。 直接：男孩哭了：「我摔倒了！」 間接：男孩哭著說他摔倒了。 直接：我的朋友耳語說：「我有一個秘密。」 間接：我的朋友耳語說她有一個秘密。 直接：老師說：「進去的時間到了。」 間接：老師說該進去的時間了。
學校訊息（20 個）。 直接：老師說：「打開你的書。」 間接：老師告訴我們要打開我們的書。 直接：「我知道答案，」班說。 間接：班說他知道答案。 直接：艾瑪問：「我們在哪一頁？」 間接：艾瑪問我們在哪一頁。 直接：校長說：「善待他人。」 間接：校長說要善待他人。 直接：我說：「我需要一支鉛筆。」 間接：我說我需要一支鉛筆。 直接：我的朋友說：「你的畫很好。」 間接：我的朋友說我的畫很好。 直接：圖書館員說：「請保持安靜。」 間接：圖書館員要求我們保持安靜。 直接：「我完成了我的工作，」莉莉說。 間接：莉莉說她完成了她的工作。 直接：男孩問：「我可以去洗手間嗎？」 間接：男孩問他是否可以去洗手間。 直接：鈴聲響起：「叮咚！」 間接：鈴聲響起，表示休息時間。
自然訊息（20 個）。 直接：導遊說：「不要餵食動物。」 間接：導遊告訴我們不要餵食動物。 直接：「看看那隻鳥！」我爸爸說。 間接：我爸爸說要看看那隻鳥。 直接：我媽媽說：「天空是藍色的。」 間接：我媽媽說天空是藍色的。 直接：我喊道：「我看到一隻兔子！」 間接：我喊道我看到一隻兔子。 直接：標誌上寫著：「留在路上。」 間接：標誌上寫著要留在路上。 直接：我妹妹說：「我聽到海洋的聲音。」 間接：我妹妹說她聽到了海洋的聲音。 直接：「要下雨了，」爺爺說。 間接：爺爺說要下雨了。 直接：園丁說：「這些花需要水。」 間接：園丁說那些花需要水。 直接：我耳語說：「鹿很漂亮。」 間接：我耳語說鹿很漂亮。 直接：我哥哥說：「讓我們爬上山。」 間接：我哥哥建議我們爬上山。
你現在是一個訊息大師！ 你做到了！你現在是直接和間接引述的專家。你知道直接引述使用「說話泡泡」來表示確切的字句。你知道間接引述在沒有泡泡的情況下報告這個想法。你知道如何更改像「我」這樣的小字詞，改成「他」或「她」。你有一份包含八十個範例的大清單可以學習。
現在，讓我們做一些生活練習！你的任務是今天。聽聽家人在晚餐時說了什麼。用間接引述把它重複給別人聽。例如，如果爸爸說：「這湯很燙」，你可以告訴你的妹妹：「爸爸說湯很燙。」試試看！另外，試著寫下你今天說過的話，使用直接引述。把它放在「泡泡」裡。說：我說：「我是一個很棒的訊息傳遞者！」每天繼續玩訊息遊戲