祖父母的椅子空著。心愛的寵物不再在門口等候。孩子問了一個最難的問題：他們去了哪裡？孩子們的來世故事提供了溫柔的答案。它們並未聲稱知道一切。但它們提供了希望的畫面。它們給了孩子們表達這個謎團的語言。
讓我們一起探索這些溫柔的故事，以及它們如何安慰年輕的心靈，面對失去。
<h2>什麼是故事？</h2> 孩子們的來世故事有很多種形式。有些來自信仰傳統。有些來自大自然。所有這些都提供了安慰和希望。一個深受喜愛的故事是多麗絲·斯蒂克尼的《水蟲與蜻蜓》。水蟲生活在水下。它們在岩石上爬行和游泳。有時，一隻水蟲會爬上百合花的莖並消失。其他水蟲想知道它們去了哪裡。
一隻水蟲承諾，如果它先走，它會回來告訴它們。它爬上莖。它變成了一隻蜻蜓。它看到了上面的美麗世界。它試圖回去。它不能。水就像天花板，它無法打破。
它意識到，即使它能回去，水蟲也無法理解它。它們會看到一個奇怪的生物。它等待著它們來找它。當它們加入它時，它們就會明白。
另一個溫柔的故事是帕特里夏·卡斯特的《看不見的線》。一對雙胞胎孩子醒來時感到害怕。他們的母親告訴他們關於看不見的線。它連接著所有彼此相愛的人。你看不見它，但當你思念某人時，你可以感覺到它在拉扯。
這條線延伸到任何地方。它連接著城鎮裡的人。它連接著世界各地的人。它甚至連接著已經去世的人。愛就是這條線。愛永不破裂。
沃倫·漢森的《下一個地方》描述了我們死後要去的地方。它不在這裡。它不在那裡。它在其他地方。陽光永遠照耀。沒有痛苦。我們變成了一切我們可能成為的樣子。我們是自由的。這些文字是詩歌，而不是教義。它們描繪了和平的畫面。
對於有信仰的家庭來說，托德·伯普的《天堂是真實的，給孩子們》講述了一個小男孩在手術期間去天堂的故事。他看到了耶穌。他看到了去世的家人。他回來時變了樣。這個故事給那些想知道天堂是什麼樣子的孩子們帶來了安慰。
<h2>故事的訊息</h2> 孩子們的來世故事傳達了希望和延續的訊息。《水蟲與蜻蜓》教導我們，那些離開我們的人並沒有消失。它們只是改變了。它們無法回來解釋。但它們在等著我們。《看不見的線》教導我們，愛永遠連接著我們。死亡不會破壞這條線。當我們想起我們思念的人時，我們仍然可以感覺到它的拉扯。它們仍然可以感受到我們的愛。
《下一個地方》教導我們，接下來的事情是好的。不再有痛苦。不再有悲傷。只有和平與光明。孩子們可以想像他們所愛的人在那美好的地方。
這些故事也教導我們，懷疑是可以的。沒有人確切知道會發生什麼。但我們可以想像。我們可以希望。我們可以相信愛比死亡更強大。
我們可以問我們的孩子，你想像你所愛的人現在在哪裡？你認為他們看到了什麼？你感覺到看不見的線在拉扯嗎？
<h2>詞彙學習</h2> 孩子們的來世故事介紹了關於大想法的溫柔詞語。天堂意味著死後和平與幸福的地方。不同的家庭對天堂有不同的想像。
靈魂意味著一個人死後仍然存在的身體的一部分。有些人相信靈魂會去天堂。
記憶意味著通過記住某人來讓他們活在我們心中。記憶是珍寶。
永遠意味著永無止境。愛是永恆的，即使生命結束。
天使意味著天上的生物。有些人相信天使會看顧我們。
和平意味著平靜和休息。下一個地方是一個和平的地方。
閱讀後，我們可以自然地使用這些詞語。當你記住某人時，你可能會說，我們讓他們活在我們的記憶中。當你感受到愛時，你可能會說，看不見的線在拉扯。
<h2>語音學要點</h2> 孩子們的來世故事中的詞語給了我們語音學練習。天堂有兩個音節。天-堂。H是一個呼吸。EA發長E的音。V需要牙齒放在嘴唇上。EN發en的音。天-堂。
蜻蜓有三個音節。蜻-蜓。D接觸嘴巴的頂部。R捲曲。A是短音。G是硬音。ON發on的音。F需要牙齒放在嘴唇上。LY發lee的音。蜻-蜓。
線有一個音節。線。STR混合。I是短音。NG是鼻音。線。聲音像它所命名的線一樣延伸。
記憶有三個音節。記-憶。M閉合嘴唇。E是短音。再次M。O是短音。R捲曲。Y發長E的音。記-憶。
我們可以通過找到具有相同模式的其他詞語來玩這些聲音。天堂和沉重都以Hea開頭。蜻蜓和龍都以Drag開頭。線和強都以Str開頭。
<h2>語法模式</h2> 孩子們的來世故事使用安慰和舒緩的語言模式。簡單的句子溫柔地陳述真理。愛永不結束。這條線延伸到任何地方。下一個地方是好的。短句感覺像是確定性。
比較有助於理解。死亡就像水蟲變成蜻蜓。愛就像一條看不見的線。下一個地方就像完美的一天。比較使未知變得熟悉。
問題邀請思考。他們去了哪裡？他們能看到我們嗎？他們想念我們嗎？問題讓孩子們表達自己的想法。
重複保證。看不見的線連接。它連接到城鎮。它連接到世界各地。它連接到永遠。重複建立安全感。
閱讀後，我們可以注意到這些模式。故事說這條線連接著所有彼此相愛的人。誰通過看不見的線與你相連？
<h2>學習活動</h2> 孩子們的來世故事激發了溫柔的活動，幫助孩子們處理失去。製作一個看不見的線工藝品。使用紗線或絲帶製作一個環。裝飾它。給你的孩子一個，自己留一個。當你們彼此想念時，握住你的線，記住你們是相連的。
製作一個記憶盒。裝飾一個小盒子。用讓你想起你所愛的人的東西填滿它。照片。一塊特殊的石頭。來自海灘之旅的貝殼。一張紙條。當你想記住時打開它。
種植一個蜻蜓花園。選擇吸引蜻蜓的花。看著它們來來往往。談論水蟲如何變成蜻蜓。你所愛的人已經改變了，但仍然在附近。
畫出下一個地方。讓你的孩子想像他們所愛的人去哪裡。一起畫出來。沒有錯誤的答案。這是他們對希望的描繪。
<h2>可列印材料</h2> 有很多很棒的可列印材料，用於孩子們的來世故事。尋找帶有溫柔圖像的著色頁。蜻蜓、蝴蝶、星星、花園、彩虹。當你談論希望時，孩子們可以著色。
找到可列印的記憶表。繪製你所愛的人的圖片並寫下最喜歡的記憶的空間。你喜歡他們什麼？他們教了你什麼？
一些網站提供帶有安慰詞語的可列印肯定卡。愛永不結束。你仍然相連。他們安息了。我們懷著愛意記住。
你也可以找到帶有故事引言的可列印書籤。看不見的線連接著我們。它們已經變成了蜻蜓。下一個地方是好的。
<h2>教育遊戲</h2> 基於這些故事的遊戲是不同的。它們是溫柔的活動，幫助孩子們處理。玩一個記憶分享遊戲。輪流分享你所愛的人的記憶。輪到我了。輪到你了。每個記憶都是一份禮物。
創建一個情感面孔圖表。畫出顯示不同情感的面孔。悲傷、快樂、憤怒、平靜、思念、感激。指出你今天的心情。所有情感都是可以的。
玩看不見的線遊戲。站在房間的另一邊。假裝一條看不見的線連接著你。拉一下它。另一個人感覺到了嗎？愛就是這樣運作的。
對於年幼的孩子，玩一個簡單的分類遊戲，對持續存在的事物和變化事物進行圖片分類。花朵會變化。季節會變化。愛是永恆的。愛是永恆的。
這些溫柔的活動幫助孩子們通過對話和創造力來處理失去。
<h2>選擇正確的故事</h2> 並非所有孩子們的來世故事都適合所有家庭。選擇時請考慮以下事項。匹配你家人的信仰。一些家庭有特定的信仰傳統。其他人更喜歡關於自然和愛的故事。選擇與你所教導的相符的內容。
考慮你孩子的年齡。年幼的孩子需要更簡單的故事，並提供明確的安慰。年長的孩子可以處理更複雜的事情。
了解你孩子的氣質。有些孩子想要細節。其他人需要溫柔的模糊性。選擇適合的內容。
先自己閱讀。確保這個故事帶來安慰，而不是困惑或恐懼。你最了解你的孩子。
準備好談話。故事開啟了對話。你的孩子會有問題。準備好有時說「我不知道」。這是誠實的，也是可以的。
<h2>這些故事的禮物</h2> 孩子們的來世故事給予了一份珍貴的禮物。它們給了孩子們表達生命中最深奧的奧秘的語言。它們提供了希望的畫面。它們表明愛不會結束。這些故事也給了孩子們懷疑和想像的許可。沒有人確切知道會發生什麼。但我們可以想像。我們可以希望。我們可以相信接下來的事情是好的。
最重要的是，這些故事帶來了安慰。它們向孩子們保證，他們所愛的人不會永遠消失。它們已經改變了。它們安息了。它們仍然愛著。總有一天，我們會再次見到它們。
當我們與孩子們分享孩子們的來世故事時，我們與他們一起走過悲傷。我們不會試圖修復它或讓它消失。我們與他們一起坐在這個謎團中。我們抱著他們，讓他們懷疑。我們通過他們的問題來愛他們。
這是為人父母最難的部分之一。但這些故事有所幫助。當我們一無所有時，它們給了我們言語。它們向我們表明，其他家庭也走過這條路。它們提醒我們，愛比死亡更強大。
所以，溫柔地選擇一個故事。慢慢地閱讀它。如果眼淚來了，就讓它們來吧。談談你想像的。互相擁抱。這個故事不會帶走痛苦。但它會幫助你們一起承受它。它會為所有都將變得清晰的那一天播下希望的種子。