引言
山姆七歲。他的小鄰居莉莉四歲。莉莉走過來玩。她指著山姆的玩具狗。「狗狗！」她說。山姆笑了。「是的，那是狗，」他說。他想：「我還能教莉莉什麼？她四歲。她準備好學習更多單字了。」山姆想幫忙。他問他的老師：「用英語教四歲小孩最好的東西是什麼？」他的老師很高興。「這是一個很好的問題，山姆！ 知道如何用英語教導四歲小孩就像擁有一張地圖。它可以幫助你成為一個很棒的嚮導。」讓我們一起探索這張地圖。
核心知識說明
四歲的孩子是學齡前兒童。他們不是嬰兒。他們不是大孩子。他們處於中間。他們可以用短句子說話。他們會問很多很多問題。「為什麼天空是藍色的？」 「那是什麼？」他們喜歡玩假裝遊戲。他們喜歡跑和跳。他們的大腦就像海綿。海綿會吸收水。他們的大腦會吸收單字。
當我們思考如何用英語教導四歲小孩時，我們會思考他們的世界。我們教他們每天看到和做的事情的單字。我們教他們如何在小句子中使用這些單字。我們不教語法規則。我們不教拼寫。我們透過故事、歌曲和對話來教學。
首先，我們教更多的詞彙。詞彙就是單字。一個四歲的孩子每天都可以學習新單字。我們教名詞。名詞是事物的名稱。我們教家庭的單字：媽媽、爸爸、姐姐、哥哥、奶奶、爺爺。我們教身體部位的單字：頭、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴、手、腳。我們教衣服的單字：襯衫、褲子、襪子、鞋子、帽子。我們教食物的單字：蘋果、香蕉、麵包、牛奶、水。我們教玩具的單字：球、車子、娃娃、積木、書。
其次，我們教動作單字。動作單字是動詞。動詞是做事的單字。跑、跳、走、吃、喝、睡、玩、停、走、打開、關閉。我們在簡單的指令中使用這些單字。「請跳。」 「我們來吃吧。」 「打開書。」
第三，我們教描述性單字。描述性單字是形容詞。它們告訴我們更多。大、小、熱、冷、高興、悲傷、快、慢、紅、藍、黃。我們用這些單字來描述事物。「一個大球。」 「一輛紅色的車。」 「快樂的男孩。」
第四，我們教簡單的短語和句子。一個四歲的孩子可以把兩個或三個單字放在一起。「我的玩具。」 「更多果汁。」 「我很高興。」 「它很大。」 我們教他們提問。「那是什麼？」 「媽媽在哪裡？」 「我可以要嗎？」
第五，我們透過例行公事來教學。例行公事是我們每天做的事情。早上例行公事：「早上好。」 「該穿衣服了。」 「我們來吃早餐吧。」 洗澡時間：「洗手。」 「潑水。」 睡覺時間：「刷牙。」 「讀一本書。」 「晚安。」
第六，我們透過歌曲和韻律來教學。歌曲很神奇。它們讓單字黏住。「老麥克唐納有個農場」教動物的名字和聲音。「公車上的輪子」教動作單字。韻律很有趣。「貓、帽子、墊子。」它們教聲音。
第七，我們透過故事來教學。我們讀簡單的圖畫書。我們指著圖片。我們問簡單的問題。「貓在哪裡？」 「男孩在做什麼？」 這建立了理解。
這就是用英語教導四歲小孩的核心。這一切都是為了讓英語成為他們日常生活中自然、有趣的一部分。這是關於一起聊天、玩耍和閱讀。
有趣的互動學習
現在，你可以成為老師。以下是一些有趣的活動，可以教你如何用英語教導四歲小孩。首先，玩「我間諜」。說：「我用我的小眼睛間諜，紅色的東西。」 讓四歲的孩子環顧四周。他們指著紅色的東西。你說：「是的，紅色的球！」 然後，讓他們輪流。他們可能會說：「我間諜藍色的東西。」 這個遊戲教顏色和物體的名稱。
第二，玩「西蒙說」。說：「西蒙說摸你的鼻子。」 「西蒙說跳。」 「西蒙說拍手。」 這教身體部位和動作單字。這也是一個聽力遊戲。
第三，玩「分類遊戲」。拿一堆玩具。按顏色分類。把所有紅色的玩具放在這裡。把所有藍色的玩具放在那裡。說出顏色和玩具的名稱。「紅色汽車。藍色積木。」 這教顏色和類別。
第四，舉辦「假裝茶會」。使用玩具杯子和盤子。說：「請喝點茶。」 「這個餅乾很好吃。」 「謝謝你。」 「不客氣。」 這教禮貌的單字和社交語言。
第五，唱一首「數數歌」。唱「一、二，扣上我的鞋子」。用手指數數。這教數字。你也可以數玩具。「一輛車、兩輛車、三輛車。」
請記住，保持樂趣。如果孩子不感興趣，請嘗試其他方法。目標是快樂學習。你是一個使用英語的玩伴。這是教導如何用英語教導四歲小孩的最好方法。
擴展學習
所有孩子都以類似的方式學習語言。但在某些家庭中，孩子們會聽到兩種語言。沒關係。他們的大腦可以同時學習這兩種語言。如果英語是他們的母語或第二語言，那麼知道如何用英語教導四歲小孩會有所幫助。想法是一樣的：大量的聊天、唱歌和閱讀。
很久以前，在學校之前，孩子們從他們的家人那裡學習語言。他們學習了他們生活中需要的單字。他們學會了耕作、烹飪、建造。今天，我們仍然從家人那裡學習。我們也從老師和朋友那裡學習。你也是教學鏈的一部分。你可以幫助一個四歲的孩子學習他們的世界所需的單字。
讓我們唱一首關於教學的歌。用「你睡著了嗎？」的曲調唱。
我可以教你，我可以教你，今天的單字，今天的單字。 顏色的名字，動物的名字，讓我們玩，讓我們玩。 我可以教你，我可以教你，如何數數，如何數數。 一、二、三、四、五、六、七，讓我們唱歌，讓我們喊！
你可以自己編寫詩句。唱歌讓一切都更有趣。
你將學到什麼
透過閱讀這篇文章，你正在學習教學。你正在學習新單字：學齡前兒童、詞彙、名詞、動詞、形容詞、短語、例行公事、韻律、類別、禮貌。你正在學習兒童發展：四歲兒童的思考和學習方式。
你正在學習有用的句子。你可以說：「讓我教你一個新單字。」 你可以問：「這叫什麼？」 你可以解釋：「四歲的孩子透過玩耍來學習。」 你正在使用英語來談論教學和學習。這讓你變得明智和樂於助人。
你正在建立很棒的技能。你正在建立同理心。你了解一個小孩的感受。你正在建立領導力。你引導和教導。你正在建立創造力。你想出有趣的遊戲。你正在建立溝通。你學會清晰簡單地說話。
你正在形成一種友善的習慣。幫助他人學習的習慣。你看到一個年輕人，你分享你的知識。這種習慣讓你成為一個更好的朋友和兄弟姐妹。知道如何用英語教導四歲小孩可以讓你產生積極的影響。
在生活中使用你所學到的知識
你可以在家中使用這些知識。如果你有一個四歲的兄弟、姐妹或表親，你可以成為他們的英語玩伴。每天花 15 分鐘玩一個英語遊戲。你會幫助他們，並且你會感到自豪。
在學校，你可以告訴你的老師你知道如何幫助年輕的孩子。你的學校可能有一個閱讀夥伴計劃。你可以給學齡前兒童讀一本簡單的書。你可以指著圖片並提出問題。你正在使用你所學到的知識。
當你玩自己的玩具時，想想你如何向四歲的孩子解釋它們。使用簡單的單字。這種練習將在許多方面幫助你。它幫助你成為一個清晰的演講者。
請記住，你曾經四歲。有人教你這些單字。現在你可以傳遞這份禮物。知道如何用英語教導四歲小孩是一種超能力。用它來傳播喜悅和知識。
結尾鼓勵
你今天做了一件了不起的事情。你是一位老師。你是一位嚮導。你是一位善良而聰明的朋友。我為你感到驕傲。學習教學表明你關心他人。
把這些知識放在你的心中。用它來幫助小學童。與你的朋友分享。你正在讓世界變得更美好，一次一個單字。
請記住，最好的老師是那些讓學習變得有趣的人。你可以成為那個老師。繼續玩，繼續教，繼續做你美好的自己。做得好，我出色的初級教育者。