每個孩子都會表演。在客廳跳舞。在淋浴間唱歌。在淋浴間唱歌。在餐桌上講笑話。英語為我們提供了為這些展現我們技能的時刻準備好的詞彙家族。它的詞根是「perform」。從這個詞根衍生出另外三個詞。「Performance」指的是展現技能的行為。「Performer」指的是做展示的人。「Performing」描述的是在舞台上或執行任務的行為。這四個詞可以幫助孩子們理解練習和勇氣。它們還可以幫助孩子們慶祝自己的才能。讓我們來探索這個充滿自信的家族。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？ 一個動作採用不同的詞形。「Perform」是動詞。你為家人表演魔術。「Performance」是名詞，表示行為或表演。表演持續了十分鐘。「Performer」是人物名詞。表演者在登台前會排練。「Performing」是表示活動的名詞。表演需要勇氣。「Performing」也是形容詞。這位表演藝術家深深地鞠躬。您的孩子會在其他詞語中看到這種模式。「Act」變成「actor」和「acting」。「Perform」遵循類似的邏輯。
人稱代詞會改變它們的形式 代詞也會改變形狀。「I」變成「me」。「She」變成「her」。「We」變成「us」。這表明英語會為了語法而改變詞語。我們的詞彙家族「perform」也會為了語法而改變。但它也會為了意義而改變。動詞表示動作。名詞表示行為或人。分詞描述正在進行的動作。學習這些角色可以幫助您的孩子清楚地談論展現技能。
從動詞到名詞再到形容詞——一個家族，多個詞 「Perform」是動詞。請為班級表演您的科學實驗。「Performance」是行為名詞。您今年的數學表現有所提高。「Performance」也是表演名詞。我們參加了一場鋼琴表演。「Performer」是人物名詞。馬戲團表演者玩火。「Performing」是活動名詞。一開始在人們面前表演會讓人感到害怕。「Performing」是形容詞。這個表演團體練習了幾個月。這個家族為您的孩子提供了一個小詞根的六種含義。
一個詞根，多種角色——詞語如何從練習走向閃耀的時刻 讓我們來跟隨一個表演故事。一個孩子想在學校的才藝表演上表演一首歌。孩子每天為表演練習。孩子成為一個勇敢且準備充分的表演者。表演的孩子記得要呼吸和微笑。看看「perform」如何貫穿這四句話。每種形式都增加了一個新的層次。您的孩子可以說「我將表演一首歌。」「我的表演在下午 3 點。」「我是一個表演者。」「正在表演的學生都在後台。」一個詞根講述了一個關於勇敢和藝術的完整故事。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 您的孩子如何知道它的工作？看看句子的位置。在「can」、「will」或「want to」之後，使用動詞。例如：「She wants to perform a dance.」作為主語或賓語，使用「performance」表示行為或表演。例如：「The performance was moving.」對於人，使用「a」或「the」。例如：「The performer took a bow.」作為主語或賓語，使用「performing」表示活動。例如：「Performing builds confidence.」在名詞之前，使用「performing」作為形容詞。例如：「The performing arts include dance and theater.」結尾提供線索。「Perform」是動詞。「-ance」表示行為或表演名詞。「-er」表示人物。「-ing」表示活動或形容詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 從形容詞「performing」開始，我們可以造出「performingly」。這個詞很少見。從「performative」（另一個形容詞）開始，我們可以造出「performatively」。這很高級。首先專注於「perform」、「performance」、「performer」和「performing」。簡要地教「-ly」規則。大多數形容詞都以「-ly」變成副詞。「Quick」變成「quickly」。「Performing」通常不用作副詞。現在，使用「with confidence」等短語，而不是罕見的副詞。這樣很好。
小心拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等） 「Perform」沒有雙字母。沒有不發音的字母。當我們添加「-ance」來造出「performance」時，保留「m」。沒有變化。「Perform」+「ance」=「performance」。當我們添加「-er」來造出「performer」時，保留「r」。沒有變化。「Perform」+「er」=「performer」。當我們添加「-ing」來造出「performing」時，保留「m」。沒有變化。「Perform」+「ing」=「performing」。這個家族非常穩定。唯一的挑戰是「perform」的發音。重讀第二個音節：per-FORM，而不是 PER-form。「performer」結尾的「er」也重讀嗎？「Per-FOR-mer」。是的。
讓我們練習一下——您能選擇正確的形式嗎？ 和您的孩子一起試試這些簡單的句子。
班級將（perform / performance）為家長表演一齣戲。（答案：perform）
您在考試中的（perform / performance）非常出色。（答案：performance）
馬戲團（performer / performing）用一隻手保持平衡。（答案：performer）
（Performing / Performer）魔術需要練習。（答案：Performing）
（performing / performed）藝術俱樂部在星期四舉行會議。（答案：performing）
從日常生活中造出您自己的句子。說「今晚您將表演一首詩。」說「您在比賽中的表現很出色。」說「您是一位勇敢的表演者。」說「為家人表演是一個很好的練習。」
給家長的提示——幫助您的孩子以有趣的方式學習詞彙家族 在家中創造低壓力的表演機會。「請表演您最有趣的表情。」「請表演您學過的一首歌。」「請表演青蛙跳的方式。」使用這些詞語。「那是一場精彩的表演。」「您是一位天生的表演者。」「為我們表演讓我們感到非常高興。」這可以建立自信，而沒有恐懼。
玩表演者遊戲。輪流扮演不同的表演者。「今晚您是一位歌手。」「現在您是一位舞者。」「現在您是一位喜劇演員。」使用這些詞語。「這位歌手表演了一首搖籃曲。」「這位舞者的表演充滿活力。」「這位喜劇演員是一位有趣的表演者。」「表演不同的角色很有趣。」這個遊戲可以培養想像力和詞彙量。
閱讀關於戲劇、音樂、舞蹈和體育的書籍。任何有人表演的活動。在閱讀過程中停頓一下。問「角色將表演什麼？」問「大型表演是什麼時候？」問「這裡的表演者是誰？」問「表演讓角色有什麼感覺？」這些問題可以培養同理心和理解力。
在線或親自觀看兒童友好的表演。學校戲劇。舞蹈表演。音樂會。使用這些詞語。「看看那位表演者的微笑。」「這場表演太棒了。」「表演需要很多練習。」「有一天您可以在這裡表演。」這可以建立抱負。
將「perform」用於非舞台活動。「您在拼寫測試中表現出色。」「汽車在調整後表現更好。」「醫生將進行檢查。」這擴大了這個詞的含義。
慶祝努力而不是完美。當您的孩子感到緊張時，說「表演最重要的部分是盡力而為。」「即使是著名的表演者也會感到緊張。」「每一次表演都能幫助您成長。」這可以建立韌性。
區分「performance」作為行為與表演。「您對這首歌的表演很可愛」（行為）。「我們去看了一場胡桃夾子的表演」（表演）。這種簡單的區別可以建立精確的語言。
現在您有了一份完整的指南。充滿喜悅地表演。慶祝每一次表演。尊重每一位表演者。熱愛表演的過程。這個詞彙家族不僅僅是教英語。它教導展現您的技能是勇敢的。它教導練習會帶來自豪的時刻。它教導每個孩子都可以在自己的舞台上成為表演者。繼續表演。一起成長。一次一個詞彙家族。