「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？
許多英語單詞都屬於詞彙家族。
一個詞根可以衍生出多種形式。
詞彙家族 return, returning, returned 清楚地展示了這一點。
這三個詞都與「回來」有關。
但每種形式都有不同的作用。
Return 可以是動詞或名詞。 Returning 可以是動詞形式或形容詞。 Returned 可以是動詞形式或形容詞。
一個詞根。
不同的形式。
不同的工作。
這就是詞彙家族的運作方式。
注意到這些模式的孩子通常會成為更強的讀者和寫作者。
他們開始看到單詞內部的結構。
人稱代詞改變它們的形式
孩子們已經知道形式可以改變。
他們看到：
I, me, my he, him, his
不同的形式。
相關的含義。
詞彙家族的運作方式類似。
看看這些：
I return home early. The returning birds are back. The returned book is on the desk.
相關的詞根。
不同的語法工作。
這是關鍵的想法。
模式幫助孩子們理解英語。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，多個單詞
這個家族展示了有用的增長。
它也展示了 -ing 和 -ed 形式是如何運作的。
在英語中非常重要。
Return 作為動詞
Return 經常充當動詞。
例子：
Please return the library book. Birds return in spring.
它的意思是回來或歸還。
有用的日常用詞。
Return 作為名詞
它也可以是一個名詞。
例子：
We celebrated her return. His return made everyone happy.
相同的拼寫。
兩個語法工作。
這很重要。
Returning 作為動詞形式
Returning 可以是動詞的一部分。
例子：
She is returning tomorrow. They were returning home.
它顯示正在進行的動作。
重要的模式。
Returning 作為形容詞
它也可以描述。
例子：
The returning students smiled. Returning visitors know the rules.
現在它像一個形容詞。
有趣的轉變。
Returned 作為動詞形式
Returned 可以顯示過去的動作。
例子：
He returned yesterday. I returned the toy.
過去時。
清晰的模式。
Returned 作為形容詞
它也可以描述某事。
例子：
The returned package arrived damaged. The returned homework was corrected.
這是形容詞的用法。
孩子們經常喜歡注意到這一點。
一個詞根，多個角色 – 詞語如何從動作發展到品質
看看增長。
return → action return → event returning → ongoing action or description returned → completed action or description
一個詞根。
多個角色。
這就是英語的運作方式。
結尾很重要。
-ing 經常顯示正在進行的動作 -ed 經常顯示已完成的動作
有時它們也描述。
這是一個強大的教訓。
相同的含義，不同的工作 – 它是動詞還是名詞？
孩子們可能會混淆這些形式。
這是很自然的。
問：
它在行動嗎？
命名嗎？
描述嗎？
看看這裡：
I return every summer. My return was joyful.
動詞。
名詞。
不同的工作。
現在比較：
returning guests returned books
兩者都描述。
但它們顯示了不同的想法。
一個建議回來。
一個建議已經帶回來。
重要的區別。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候添加 -ly？
這個家族沒有 -ly 副詞。
這也很重要。
並非每個家族都有每種形式。
孩子們應該知道這一點。
但這個家族教導 -ing 和 -ed 形容詞。
非常有用的模式。
比較：
exciting game excited child
現在：
returning traveler returned traveler
模式連接。
這有助於學習。
小心棘手的拼寫變化（雙字母，y 變成 i，等等）
這個家族有重要的拼寫模式。
Return 到 Returning
不要刪除任何東西。
添加 -ing。
return + ing
簡單的模式。
Return 到 Returned
添加 -ed。
return + ed
清晰的模式。
Returning 和 Returned 的意思是不同的東西
非常重要。
孩子們可能會混淆它們。
returning birds are coming back returned books have already come back
很大的區別。
上下文很重要。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？
試試這些。
- Please ______ the pencil tomorrow.
答案：return
動詞。
- Her ______ made us smile.
答案：return
名詞。
- The ______ students looked happy.
答案：returning
形容詞。
- He is ______ next week.
答案：returning
動詞形式。
- The ______ package was opened.
答案：returned
形容詞。
練習建立信心。
它也建立語法意識。
給父母的提示 – 幫助您的孩子以有趣的方式學習詞彙家族
詞彙家族可以很有趣。
建立一個詞彙家族圖表
在中心寫下 return。
添加：
returning returned
顯示結尾如何改變角色。
視覺學習有助於。
練習 -ing 和 -ed 對
使用更多例子。
falling / fallen exciting / excited returning / returned
模式變得熟悉。
表演含義
假裝歸還一本書。
假裝正在回家。
動作支持記憶。
在書中找到這些單詞
注意 returning birds。
注意 returned letters。
閱讀強化詞彙。
問「動作還是描述？」
很棒的語法遊戲。
它在做嗎？
還是描述？
孩子們喜歡解決它。
為什麼這個詞彙家族有助於閱讀成長
這個家族無處不在。
故事使用 return。
學校課文使用 returned。
信息書籍使用 returning animals。
非常常見的詞彙。
理解這些形式的孩子通常閱讀更流暢。
這支持理解。
並且它建立語法意識。
孩子們常犯的混淆
Return 作為動詞或名詞
非常常見。
return home make a return
不同的工作。
Returning 和 Returned
另一個大問題。
孩子們混淆正在進行的動作和已完成的動作。
練習有幫助。
認為 -ing 總是動詞
不是真的。
Returning 可以描述。
重要的發現。
一個詞彙家族如何建立更大的詞彙量
這個家族教導可轉移的模式。
孩子們以後可能會理解：
walk, walking, walked paint, painting, painted
模式重複。
一個家族解鎖許多其他家族。
這就是詞彙量增長的方式。
通過聯繫。
將 return, returning, returned 作為一個家族來學習
這些詞教導的遠不止定義。
它們展示了一個詞根如何變成動作、事件、正在進行的動作、已完成的動作和描述。
這是豐富的語言學習。
它們也幫助孩子們理解 -ing 和 -ed 形式如何不僅僅顯示時態。
它們也可以描述。
當孩子們將 return, returning, returned 理解為一個相互關聯的家族時，他們開始看到單詞內部的模式，而不是逐個記憶詞彙。
一旦這些模式變得熟悉，閱讀、拼寫和表達通常會變得更容易，也更有趣。