魔術可以讓觀眾感到驚訝。 觀眾們都驚訝地看著。 "amaze, amazement, amazing, amazed" 這些詞都來自同一個詞族。 每個詞都談論著巨大的驚喜和驚嘆。 但每個詞在句子中都有不同的作用。 學習這個詞族可以幫助孩子們表達敬畏和興奮。 讓我們一起探索這四個詞。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？ 一個核心概念可以發展成許多詞形。 其含義在核心保持不變。 但這個詞會改變它的結尾以扮演新的角色。 例如，"amaze" 是一個動詞。 "Amazement" 是一個名詞。 "Amazing" 是一個形容詞。 "Amazed" 是一個形容詞或動詞形式。 了解這四種形式可以幫助孩子們談論驚奇和驚喜。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從 "he" 變成 "him" 或 "his"。 我們的詞族通過添加後綴來變化，而不是通過改變人稱來變化。 將 "amaze" 視為引起驚奇的核心動作。 "Amazement" 將這個動作變成一種感覺。 "Amazing" 將這種品質變成對事物的描述。 "Amazed" 將這種品質變成對人的感覺的描述。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼動作？Amaze。 什麼是感覺？Amazement。 什麼引起驚奇？Amazing。 一個人感覺如何？Amazed。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有一個動詞、一個名詞和形容詞。 讓我們從動詞 "amaze" 開始。 動詞：雜耍者會讓觀眾感到驚訝。 "Amaze" 意思是極度驚訝。
接下來是名詞 "amazement"。 名詞：令我驚訝的是，那隻狗可以打開門。 "Amazement" 意味著一種巨大的驚喜感。
然後是形容詞 "amazing"。 形容詞：從山上看出去的景色令人驚嘆。 "Amazing" 意思是引起驚奇或驚喜。
最後是形容詞 "amazed"。 形容詞：我對煙花的表演感到驚訝。 "Amazed" 也可以是一種動詞形式（amaze 的過去式）。 動詞（過去式）：魔術師用他的把戲讓每個人都感到驚訝。
一個詞根，多種角色——詞語如何從動作發展到品質 古英語單詞 "amasian" 意思是混淆或使人麻木。 從這個詞根，我們建立了一個關於驚奇的詞族。 "Amaze" 保留了主要的動詞含義。 添加 -ment 形成了 "amazement"（狀態）。 添加 -ing 形成了 "amazing"（引起驚奇）。 添加 -ed 形成了 "amazed"（感到驚奇）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如 "surprise, surprise (noun), surprising, surprised"。 學習 -ment 後綴可以幫助孩子們談論情感。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的工作。 "Amaze" 是一個動詞。 例子：海豚的把戲會讓你感到驚訝。
"Amazement" 是一個名詞。 例子：她驚訝地看著蛋糕升起。
"Amazing" 是一個形容詞。 例子：令人驚嘆的雜技演員在空中翻滾。
"Amazed" 是一個形容詞或動詞形式。 形容詞例子：驚訝的觀眾大聲鼓掌。 動詞例子：這位科學家以她的發現讓世界感到驚訝。 每種形式都有明確的工作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們可以從 "amazing" 構成一個副詞。 添加 -ly 得到 "amazingly"。 例子：球隊的表現非常出色。 我們也可以從 "amazed" 構成 "amazedly"，但它很少見。 對於年輕的學習者來說，重點是形容詞 "amazing" 和 "amazed"。 一個簡單的提醒："Amazing 描述引起驚奇的事物。Amazed 描述你的感受。"
小心拼寫變化（雙字母、y 變 i 等） "Amaze" 沒有雙字母。 它以一個無聲的 e 結尾。 添加 -ment 構成 "amazement"。 Amaze → amazement（去掉 e，添加 ment）。 添加 -ing 構成 "amazing"。 Amaze → amazing（去掉 e，添加 ing）。 添加 -ed 構成 "amazed"。 Amaze → amazed（去掉 e，添加 ed）。 一個常見的錯誤是將 "amaze" 寫成 "amaz"（缺少 e）。 說 "Amaze 的結尾有一個無聲的 e"。 另一個錯誤是將 "amazement" 拼寫成 "amazment"（缺少 e）。 說 "Amazement 來自 amaze + ment，但我們去掉 e"。 另一個錯誤是將 "amazing" 拼寫成 "amasing"（用 s 代替 z）。 說 "Amazing 有一個 z：A-M-A-Z-I-N-G"。 另一個錯誤是將 "amazed" 拼寫成 "amazed"（正確），但有些人寫成 "amased"（用 s）。 說 "Amazed 有一個 z"。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從詞族中選擇正確的詞。
日落的鮮豔色彩 ______ 我。 答案：amaze（動詞）
令我 ______，這個小女孩是一位專家級畫家。 答案：amazement（名詞）
我們在遊樂園度過了一段 ______ 的時光。 答案：amazing（形容詞）
我對球隊完成這個專案的速度感到 ______。 答案：amazed（形容詞）
魔術師的把戲會 ______ 每個人。 答案：amaze（動詞）
她 ______ 地看著太空船發射。 答案：amazement（名詞）
從頂部看到的 ______ 景色使這次攀登變得值得。 答案：amazing（形容詞）
當宣布頒獎時，他 ______ 地站著，無法說話。 答案：amazed（形容詞）
她的歌聲 ______ 了整個觀眾。 答案：amazed（動詞過去式）
這個 ______ 的發明改變了人們的生活方式。 答案：amazing（形容詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是驚訝的動作，驚訝的感覺，引起驚訝的描述，還是驚訝的人的描述？ 這個簡單的問題通過驚奇來教語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 用魔術來教 "amaze"。 說 "看這個把戲。它會讓你感到驚訝。"
用發現來教 "amazement"。 說 "令我們驚訝的是，我們在房子裡發現了一個隱藏的房間。"
用自然奇觀來教 "amazing"。 說 "大峽谷是一個令人驚嘆的地方。"
用驚喜派對來教 "amazed"。 說 "當每個人喊 '驚喜！' 時，你看起來很驚訝。"
在乘車時玩 "填空" 遊戲。 說 "彩虹 ______ 我們。"（amazed） 說 "她對禮物的 ______ 無價。"（amazement） 說 "那是一場 ______ 的表演。"（amazing） 說 "我對你的善良感到 ______。"（amazed）
閱讀一個關於發現或英雄行為的故事。 問 "故事中發生了什麼令人驚嘆的事情？" 問 "角色如何表現出驚訝？"
將繪畫活動變成一個單詞課程。 畫一隻從帽子裡拉出來的兔子。標記 "amaze"。 畫一個睜大眼睛和星星的人。標記 "amazement"。 畫一條彩虹和一隻獨角獸。標記 "amazing sight"。 畫一個張開嘴的人。標記 "amazed"。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說 "I am amazing"，表示感到驚訝，說 "You are amazing（你做的事情很棒）。但要表達驚訝，請說 'I am amazed！'" 如果他們說 "The amazing was big"，說 "差不多。The amazement was big。Amazing 是形容詞。"
將這四個詞寫在便利貼上。 將它們貼在家庭相冊或要參觀的地方的地圖附近的牆上。 每次你談論美好的回憶時，都指向 "amazement"。
請記住，驚訝是一種禮物。 使用這些詞來建立好奇心。 "一個令人驚嘆的世界在等著你。" "感到驚訝意味著你正在學習。" 很快你的孩子就會用他們的進步讓你感到驚訝。 他們會對小小的奇蹟表達驚訝。 他們會稱日落為令人驚嘆的。 他們會對自己的能力感到驚訝。 這就是一起學習一個小詞族的奇妙力量。