磁鐵可以吸引迴紋針。 馬戲團的主要吸引力是走鋼索的人。 「吸引、吸引力、有吸引力的、被吸引」這些詞都來自同一個詞族。 每個詞都談論著把某物拉近。 但每個詞在句子中都有不同的作用。 學習這個詞族可以幫助孩子們描述興趣、美麗和磁力。 讓我們一起探索這四個詞。
什麼是「同一個詞，不同形式」？ 一個核心概念可以發展成許多詞形。 核心含義保持不變。 但這個詞會改變它的結尾以獲得新的角色。 例如，「吸引」是一個動詞。 「吸引力」是一個名詞。 「有吸引力的」是一個形容詞。 「被吸引」是一個動詞形式或形容詞。 了解這四種形式可以幫助孩子們談論什麼把事物拉在一起。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從「他」變成「他」或「他的」。 我們的詞族通過添加後綴來變化，而不是通過改變人稱。 把「吸引」想像成拉動的核心動作。 「吸引力」把這個動作變成一件事或一種力量。 「有吸引力的」把這個品質變成一種描述。 「被吸引」把這個動作變成過去式或描述一種感覺。 每種形式都回答一個簡單的問題。 什麼動作？吸引。 什麼是吸引人的東西？吸引力。 什麼令人愉快？有吸引力的。 什麼感覺或過去的動作？被吸引。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有一個動詞、一個名詞、一個形容詞和一個動詞形式。 讓我們從動詞「吸引」開始。 動詞：鮮豔的顏色吸引蝴蝶。 「吸引」的意思是用一種力量或興趣把某物拉近。
接下來是名詞「吸引力」。 名詞：這座城市的主要吸引力是古老的城堡。 「吸引力」的意思是人們想看的一件事或一種拉力。
然後是形容詞「有吸引力的」。 形容詞：她有一個有吸引力的微笑。 「有吸引力的」意思是賞心悅目或有趣。
最後是「被吸引」這個詞。 動詞（過去式）：光吸引飛蛾到門廊。 「被吸引」也可以是一個形容詞。 形容詞：他被這本神秘的書吸引。
一個詞根，多種角色——詞語如何從動作發展到品質 拉丁詞「attrahere」的意思是拉向。 從這個詞根，我們建立了一個關於引起興趣或力量的詞族。 「吸引」保留了主要的動詞含義。 添加 -ion 變成「吸引力」（事物或力量）。 添加 -ive 變成「有吸引力的」（具有這種品質）。 添加 -ed 變成「被吸引」（過去式或感覺）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如，「排斥、排斥力、令人厭惡的、被排斥的」。 學習 -ive 後綴可以幫助孩子們描述品質。
相同的含義，不同的作用——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的作用。 「吸引」是一個動詞。 例子：蜂蜜吸引蜜蜂。
「吸引力」是一個名詞。 例子：過山車是公園裡最大的吸引力。
「有吸引力的」是一個形容詞。 例子：他有一副有吸引力的嗓音。
「被吸引」是一個動詞形式或形容詞。 動詞例子：磁鐵吸引了釘子。 形容詞例子：她被有創造力的人吸引。 每種形式都有明確的作用。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們可以從「有吸引力的」造一個副詞。 添加 -ly 得到「有吸引力地」。 例子：商店以有吸引力的方式展示了這些衣服。 我們也可以從「被吸引」造出「被吸引地」，但這種情況很少見。 對於年輕的學習者來說，重點是動詞「吸引」和名詞「吸引力」。 一個簡單的提醒：「吸引是動作。吸引力是事物或力量。有吸引力意味著令人愉快。被吸引意味著被吸引。」
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變 i 等） 「吸引」有雙寫的 t。 添加 -ion 變成「吸引力」。 吸引 + ion = 吸引力（保留雙寫的 t）。 添加 -ive 變成「有吸引力的」。 吸引 + ive = 有吸引力的（保留雙寫的 t）。 添加 -ed 變成「被吸引」。 吸引 + ed = 被吸引（保留雙寫的 t）。 一個常見的錯誤是把「吸引」寫成「atract」（一個 t）。 說「吸引有雙寫的 t，就像 attract。」 另一個錯誤是把「吸引力」拼寫成「atraction」（一個 t）。 說「吸引力有雙寫的 t。」 另一個錯誤是把「有吸引力的」拼寫成「atractive」（一個 t）。 說「有吸引力的有雙寫的 t。」 另一個錯誤是把「被吸引」拼寫成「atracted」（一個 t）。 說「被吸引的有雙寫的 t。」
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從這個詞族中選擇正確的詞。
彩虹可以 ______ 看到它的人的注意力。 答案：吸引（動詞）
艾菲爾鐵塔是一個著名的旅遊 ______.。 答案：吸引力（名詞）
她善良的性格使她非常 ______.。 答案：有吸引力的（形容詞）
我 ______ 建造樹屋的想法。 答案：被吸引（形容詞）
磁鐵 ______ 鐵。 答案：吸引（動詞）
博覽會的主要 ______ 是摩天輪。 答案：吸引力（名詞）
他戴著一條 ______ 的領帶，與他的襯衫相配。 答案：有吸引力的（形容詞）
小貓 ______ 到火旁的溫暖地方。 答案：被吸引（動詞過去式）
甜美的氣味 ______ 飢餓的熊。 答案：吸引（動詞）
她感到 ______ 於這幅畫的鮮豔色彩。 答案：被吸引（形容詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是吸引的動作、吸引人的東西、令人愉快的描述，還是被吸引的感覺？ 這個簡單的問題通過磁鐵和興趣來教語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 用磁鐵來教「吸引」。 說「這個磁鐵吸引迴紋針。」
用主題公園來教「吸引力」。 說「水滑梯是游泳池裡最好的吸引力。」
用一個漂亮的設計來教「有吸引力的」。 說「你的畫因為顏色而非常有吸引力。」
用一個愛好來教「被吸引」。 說「在看到你的作品後，我被繪畫吸引了。」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「花 ______ 蜜蜂。」（吸引） 說「博物館裡的 ______ 是恐龍骨架。」（吸引力） 說「她有一個 ______ 的個性。」（有吸引力的） 說「他 ______ 戶外活動，喜歡露營。」（被吸引）
讀一個關於旅遊景點或愛情故事的故事。 問「故事中的主要吸引力是什麼？」 問「什麼吸引了人物的注意力？」
把繪畫活動變成一個單詞課程。 畫一個磁鐵和一個釘子。標記「吸引」。 畫一個帶星星的城堡。標記「旅遊景點」。 畫一個微笑的臉，閃閃發光。標記「有吸引力的微笑」。 畫一個人看著星星。標記「被奇蹟吸引」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「這是有吸引力的」，為了令人愉快，說 「差不多。這是有吸引力的。吸引是動詞。」 如果他們說「我對此有吸引力」，說 「你對此有吸引力。或者你被它吸引。」
把這四個詞寫在便利貼上。 用磁鐵把它們放在冰箱上。 每次使用磁鐵時，都指向「吸引」。
請記住，吸引力可以是身體上的，也可以是情感上的。 使用這些詞來建立意識。 「美麗是有吸引力的，但善良更有吸引力。」 「一個好的吸引力帶來快樂。」 很快你的孩子就會知道什麼吸引了他們。 他們將說出一個地方的主要吸引力。 他們會用「有吸引力的」來讚美。 他們會說「我被學習吸引了。」 這就是一起學習一個小詞族的磁力。