你從盤子裡拿走一塊餅乾。 接受者收到一份禮物。 「take, taker, taking, intake, undertake」這些詞都來自同一個詞族。 每個詞都談論著得到或接受某樣東西。 但它們在句子中各有不同的作用。 學習這個詞族可以幫助孩子們描述動作和責任。 讓我們一起探索這五個詞。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？ 一個核心概念可以發展成許多詞的形狀。 其含義在核心保持不變。 但這個詞會改變它的結尾或添加前綴以獲得新的角色。 例如，「take」是一個動詞或名詞。 「Taker」是一個名詞。 「Taking」是一個名詞或動詞形式。 「Intake」是一個名詞。 「Undertake」是一個動詞。 了解這五種形式可以幫助孩子們談論接受和承諾。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從「he」變成「him」或「his」。 我們的詞族通過添加後綴和前綴來變化。 把「take」看作是獲得的核心動作。 「Taker」將這個動作變成一個人。 「Taking」將這個動作變成一項活動。 「Intake」將「in」與「take」結合起來，表示你攝取的東西。 「Undertake」將「under」與「take」結合起來，表示承擔一項任務。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼動作？Take。 誰得到？Taker。 什麼活動？Taking。 攝取了什麼？Intake。 開始一項任務的什麼動作？Undertake。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有一個動詞、名詞和另一個動詞。 讓我們從動詞「take」開始。 動詞：請拿我的手。 「Take」的意思是得到、抓住或接受某樣東西。
「Take」也可以是一個名詞。 名詞：我對這部電影的看法是它很好。 這裡「take」的意思是一個觀點或一部分錢。
接下來是名詞「taker」。 名詞：獲得獎品的人笑了。 「Taker」的意思是拿東西的人。
然後我們有「taking」作為名詞。 名詞：花時間休息很重要。 「Taking」也可以是一個動詞形式。 動詞（進行時）：店員正在接受我們的訂單。
然後是名詞「intake」。 名詞：你每天的飲水量應該很高。 「Intake」是指攝取的量。
最後是動詞「undertake」。 動詞：我將獨自承擔這個項目。 「Undertake」的意思是開始或承諾一項任務。 這個詞族沒有常見的形容詞或副詞形式。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質 古英語單詞「tacan」的意思是拿。 從這個詞根，我們建立了一個關於獲得和開始的詞族。 「Take」保留了主要的動詞和名詞含義。 添加 -er 形成了「taker」（人）。 添加 -ing 形成了「taking」（活動）。 添加前綴「in-」形成了「intake」（你攝取的東西）。 添加前綴「under-」形成了「undertake」（承擔一項任務）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如「give, giver, giving, input (different), undergo (similar prefix)」。 學習前綴可以幫助孩子們理解大詞。
相同的含義，不同的作用——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的作用。 「Take」可以是動詞或名詞。 動詞示例：深呼吸。 名詞示例：你對這個想法有什麼看法？
「Taker」是人的名詞。 示例：拿到最後一塊餅乾的人應該分享。
「Taking」是名詞或動詞形式。 名詞示例：做筆記可以幫助你記住。 動詞示例：醫生正在休息。
「Intake」是量的名詞。 示例：減少你的糖分攝取。
「Undertake」是承諾的動詞。 示例：她將承擔挑戰。 每種形式都有明確的作用。 只有「take」和「taking」有兩種作用。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 這個詞族沒有常見的副詞形式。 我們不說「takenly」或「takingly」。 使用其他詞來描述拿取。 示例：他自願拿了。 對於年輕的學習者，重點是將「take」作為動詞，將「intake」作為健康詞。 一個簡單的提醒：「Take 是動作。Intake 是你攝取的量。」
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變 i 等） 「Take」沒有雙字母。 添加 -er 形成「taker」。 Take → taker（去掉 e，添加 er）。 添加 -ing 形成「taking」。 Take → taking（去掉 e，添加 ing）。 添加前綴「in-」形成「intake」。 In + take = intake（保留 e？不，保留它？Intake 是一個詞：in + take。保留 e。所以 intake。） 添加前綴「under-」形成「undertake」。 Under + take = undertake（保留 e）。 一個常見的錯誤是將「take」寫成「toke」（這是另一個詞）。 說「Take 有 a，沒有 o。」 另一個錯誤是「taker」拼寫成「takar」。 說「Taker 以 -er 結尾，就像 maker 和 baker 一樣。」 另一個錯誤是「taking」拼寫成「takeing」，帶有 e。 說「Taking 去掉 e。Take 變成 taking。」 另一個錯誤是「intake」拼寫成「intake」（正確），但有些人寫成「in take」兩個詞。 「Intake」作為一個詞是正確的。 另一個錯誤是「undertake」拼寫成「undertake」（正確），但有些人寫成「under take」。 「Undertake」作為一個詞是正確的。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從詞族中選擇正確的詞。
請 ______ 一些餅乾到派對上。 答案：take（動詞）
______ 最後一塊蛋糕的人感到內疚。 答案：taker（名詞）
______ 深呼吸有助於平靜你的神經。 答案：taking（名詞）
你每天的 ______ 維生素應該足夠了。 答案：intake（名詞）
我將 ______ 餵狗的責任。 答案：undertake（動詞）
你對這本書的 ______ 是什麼？ 答案：take（名詞）
她正在 ______ 花朵給她的祖母。 答案：taking（動詞形式）
______ 藥物必須遵循處方。 答案：intake（名詞）
一個善良的 ______ 給予的與他們拿取的相同。 答案：taker（名詞）
該公司將於下個月 ______ 一個新項目。 答案：undertake（動詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是一個動作、一個人、一項活動、攝取的量還是承諾的動作？ 這個簡單的問題通過日常選擇來教授語法。
給家長的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 使用點心時間來教「take」。 說「從盤子裡拿一塊餅乾。」
使用分享時刻來教「taker」。 說「如果你是接受者，你就會收到。然後你分享。」
使用放鬆休息來教「taking」。 說「小睡可以恢復你的精力。」
使用健康課程來教「intake」。 說「你的飲水量可以讓你保持水分。」
使用家務清單來教「undertake」。 說「今晚我將承擔洗碗的任務。」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「______ 從罐子裡拿一支鉛筆。」（take） 說「______ 禮物的人說謝謝。」（taker） 說「______ 散步對你的腿有益。」（taking） 說「限制你的糖 ______ 以獲得健康的牙齒。」（intake） 說「他將 ______ 清理車庫的工作。」（undertake）
閱讀一個關於有任務或健康目標的角色的故事。 問「角色承擔了什麼？」 問「他們每天攝取的健康食物是多少？」
將繪畫活動變成一個單詞課程。 畫一隻手伸向餅乾。標記「take」。 畫一個人收到禮物。標記「taker」。 畫一個人伸展和呼吸。標記「taking a break」。 畫一杯水和一個量杯。標記「water intake」。 畫一個人指向列表。標記「undertake a task」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「taking of the game」，說 「差不多。the taker of the game。Taker 是人。Taking 是活動。」 如果他們說「我將 take 一份新工作」以示承諾，說 「你也可以說『我將 undertake 一份新工作』。Undertake 的意思是承諾做一項任務。」
將這五個詞寫在便利貼上。 把它們放在家庭家務清單上。 每次有人開始一項新家務時，都指向「undertake」。
請記住，taking 是生活的一部分。 使用這些詞來教平衡。 「你可以 take，但也要給予。」 很快你的孩子就會友善地輪流。 他們將成為一個公平的接受者。 他們將享受休息。 他們將關注他們的糖分攝取。 他們將勇敢地承擔新的挑戰。 這就是一起學習一個小詞族的負責任的力量。