你向朋友透露一個秘密。 講故事的人讓歷史得以延續。 「tell, teller, telling, foretell, retell」這些字都來自同一個家族。 每個字都談論分享資訊或故事。 但每個字在句子中都有不同的作用。 學習這個家族可以幫助孩子們成為更好的故事講述者和聽眾。 讓我們一起探索這五個字。
什麼是「同字，不同形式」？ 一個核心概念可以發展成許多字的形狀。 意思的核心保持不變。 但這個字會改變它的結尾或添加字首，以獲得新的角色。 例如，「tell」是一個動詞。 「Teller」是一個名詞。 「Telling」是一個形容詞或名詞。 「Foretell」是一個動詞。 「Retell」是一個動詞。 了解這五種形式可以幫助孩子們談論分享新聞和故事。
人稱代名詞改變它們的形式 代名詞從「he」變成「him」或「his」。 我們的字詞家族透過添加後綴和字首來改變。 把「tell」想像成敘述的核心動作。 「Teller」將這個動作變成一個人。 「Telling」將這個動作變成對重要性的描述。 「Foretell」添加「fore-」（之前）表示預測。 「Retell」添加「re-」（再次）表示再次講述。 每種形式都回答一個簡單的問題。 什麼動作？Tell。 誰講述？Teller。 什麼很重要？Telling。 什麼動作預測？Foretell。 什麼動作再次講述？Retell。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個字 這個家族有動詞、名詞和形容詞。 讓我們從動詞「tell」開始。 動詞：請告訴我你的名字。 「Tell」的意思是提供資訊或敘述。
接下來是名詞「teller」。 名詞：銀行出納員數了我的錢。 「Teller」的意思是講述的人，例如故事講述者或銀行出納員。
然後是形容詞「telling」。 形容詞：一個重要的細節揭示了真相。 「Telling」的意思是重要的或揭示性的。 「Telling」也可以是一個名詞。 名詞：說謊會傷害信任。
然後是動詞「foretell」。 動詞：烏雲預示著暴風雨。 「Foretell」的意思是預測或在事情發生之前說出。
最後是動詞「retell」。 動詞：請用你自己的話重述這個故事。 「Retell」的意思是再次講述。 這個家族沒有常見的副詞形式。 「Tellably」很少見。
一個詞根，多種角色——字詞如何從動作發展到品質 古英語單字「tellan」的意思是數或重述。 從這個詞根，我們建立了一個關於敘述的家族。 「Tell」保留了主要的動詞意思。 添加 -er 變成「teller」（人）。 添加 -ing 變成「telling」（重要）。 添加字首「fore-」變成「foretell」（事先講述）。 添加字首「re-」變成「retell」（再次講述）。 孩子們可以在其他家族中看到相同的模式。 例如，「sell, seller, selling, foresell (罕見), resell」。 學習字首「fore-」和「re-」可以幫助孩子們建立新字。
相同的意思，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個字的工作。 「Tell」是一個動詞。 例子：說實話。
「Teller」是一個名詞。 例子：算命先生預測了我的未來。
「Telling」是一個形容詞或名詞。 形容詞例子：那是一個重要的評論。 名詞例子：講故事是一門藝術。
「Foretell」是一個動詞。 例子：沒有人能完美地預測天氣。
「Retell」是一個動詞。 例子：用三個句子重述這個寓言。 每種形式都有明確的工作。 只有「telling」有兩種角色。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們可以從「telling」製作一個副詞。 添加 -ly 得到「tellingly」。 例子：她意味深長地看著時鐘。 對於年輕的學習者來說，重點是「telling」作為形容詞。 一個簡單的提醒：「Foretell 的意思是之前。Retell 的意思是再次。Telling 的意思是重要的。」
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等） 「Tell」有兩個 l。 添加 -er 變成「teller」。 Tell + er = teller（保留雙 l）。 添加 -ing 變成「telling」。 Tell + ing = telling（保留雙 l）。 添加字首「fore-」變成「foretell」。 Fore + tell = foretell（保留雙 l）。 添加字首「re-」變成「retell」。 Re + tell = retell（保留雙 l）。 一個常見的錯誤是將「tell」寫成「tel」（一個 l）。 說「Tell 有兩個 l，就像 bell 和 fell 一樣。」 另一個錯誤是將「teller」拼寫成「teler」（一個 l）。 說「Teller 保留了雙 l。」 另一個錯誤是將「foretell」拼寫成「foretel」（一個 l）。 說「Foretell 保留了雙 l。」 另一個錯誤是將「retell」拼寫成「retel」（一個 l）。 說「Retell 保留了雙 l。」
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從這個家族中選擇正確的字。
請 ______ 我一個睡前故事。 答案：tell（動詞）
一個故事 ______ 可以讓古老的故事變得令人興奮。 答案：teller（名詞）
繪畫中的 ______ 細節是隱藏的鑰匙。 答案：telling（形容詞）
黑色的天空常常 ______ 下雨。 答案：foretell（動詞）
你能 ______ 灰姑娘的故事嗎？ 答案：retell（動詞）
銀行 ______ 給了我我的錢。 答案：teller（名詞）
______ 謊言會讓問題變得更糟。 答案：telling（名詞）
沒有人能 ______ 比賽的結果。 答案：foretell（動詞）
請 ______ 指示再說一遍。 答案：retell（動詞）
她的微笑是幸福的 ______ 徵兆。 答案：telling（形容詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個字是分享動作、人、重要細節、預測還是重複？ 這個簡單的問題透過講故事來教導語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習字詞家族 用一個家族故事來教「tell」。 說「告訴我你今天在學校發生的事。」
用圖書館員來教「teller」。 說「故事講述者讓這本書栩栩如生。」
用一個謎團來教「telling」。 說「破碎的窗戶是一個重要的線索。」
用天氣預報來教「foretell」。 說「鳥兒低飛可以預示下雨。」
用書籍摘要來教「retell」。 說「閱讀後，向我重述這個故事。」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「______ 告訴我你的電話號碼。」（tell） 說「算命 ______ 讀了我的手掌。」（teller） 說「他的沉默是 ______。」（telling） 說「蟋蟀的叫聲可以 ______ 溫度。」（foretell） 說「請 ______ 這個笑話，讓爸爸聽到。」（retell）
閱讀一個有算命先生或重複結構的故事。 問「這個角色預言了什麼？」 問「你會如何向朋友重述這個故事？」
將繪畫活動變成一個字詞課程。 畫一張嘴，字詞從嘴裡出來。標記「tell」。 畫一個拿著書和星星的人。標記「故事講述者」。 在線索上畫一個放大鏡。標記「telling detail」。 畫一個帶有雲的魔法球。標記「foretell the future」。 畫一本帶有箭頭向後指的書。標記「retell」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「The teller detail」，說 「差不多。The telling detail。Teller 是一個人。Telling 是形容詞。」 如果他們說「I will foretell the story again」，表示重複，說 「你的意思是 retell。Foretell 是用於預測。Retell 是用於再次講述。」
將這五個字寫在便利貼上。 把它們放在你家書架附近的牆上。 每次一起閱讀時，都指向「tell」和「retell」。
請記住，故事將我們聯繫起來。 使用這些字詞來建立家庭傳統。 「講一個你童年的故事。」 「有一天你可以把它重述給你的孫子聽。」 很快你的孩子就會自信地講故事。 他們將成為一個偉大的故事講述者。 他們會注意到圖片中的重要細節。 他們會嘗試預測接下來會發生什麼。 而且他們會喜歡重述他們最喜歡的書。 這就是一起學習一個小字詞家族的永恆力量。