你走到晴朗的公園。 步行者用他們的腳來行走。 "walk, walker, walking, walkway, sidewalk" 這些詞都來自同一個詞族。 每個詞都談論著用腳移動。 但每個詞在句子中的作用都不同。 學習這個詞族可以幫助孩子們描述動作，並在靠近道路時保持安全。 讓我們一起探索這五個詞。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？ 一個核心概念可以發展成許多詞的形狀。 核心含義保持不變。 但這個詞會改變它的結尾或組合以獲得新的角色。 例如，「walk」是一個動詞或名詞。 「Walker」是一個名詞。 「Walking」是一個名詞或動詞形式。 「Walkway」是一個名詞。 「Sidewalk」是一個名詞。 了解這五種形式可以幫助孩子們談論步數和路徑。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從「he」變為「him」或「his」。 我們的詞族通過添加後綴和複合詞來改變。 將「walk」視為用腳移動的核心動作。 「Walker」將這個動作變成一個人。 「Walking」將動作變成一種活動。 「Walkway」將 walk 與 way 結合起來命名一條路徑。 「Sidewalk」將 side 與 walk 結合起來命名道路旁邊的路徑。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼動作？Walk。 誰用腳移動？Walker。 什麼活動？Walking。 什麼是路徑？Walkway。 街道旁邊的路徑是什麼？Sidewalk。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有動詞和名詞。 讓我們從動詞「walk」開始。 動詞：請在晚餐前遛狗。 「Walk」是指用腳以慢速移動。
「Walk」也可以是一個名詞。 名詞：走到學校需要十分鐘。 「Walk」是指步行。
接下來是名詞「walker」。 名詞：一個快速的步行者可以走很多英里。 「Walker」是指步行的人。
然後是名詞「walking」。 名詞：Walking 對你的心臟有益。 「Walking」也可以是一種動詞形式。 動詞（進行時）：她正在走到圖書館。
然後是名詞「walkway」。 名詞：花園人行道兩旁種滿了鮮花。 「Walkway」是指步行路徑。
最後是名詞「sidewalk」。 名詞：為了安全起見，請留在人行道上。 「Sidewalk」是指道路旁邊供行人使用的鋪砌路徑。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質 古英語單詞「wealcan」的意思是滾動或拋擲。 後來，「walk」開始表示用腳移動。 從這個詞根，我們建立了一個關於行人運動的詞族。 「Walk」保留了主要的動詞和名詞含義。 添加 -er 形成了「walker」（人）。 添加 -ing 形成了「walking」（活動）。 將「walk」與「way」結合起來形成了「walkway」（路徑）。 將「side」與「walk」結合起來形成了「sidewalk」（道路旁的路徑）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如，「run, runner, running, runway, side run (no)」。 學習「sidewalk」等複合詞可以幫助孩子們談論他們的環境。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的工作。 「Walk」可以是動詞或名詞。 動詞示例：請輕聲走過嬰兒的房間。 名詞示例：繞湖散步很美。
「Walker」是一個名詞。 示例：一個慢步行者可能需要更多時間。
「Walking」是一個名詞或動詞形式。 名詞示例：Walking 可以提升你的情緒。 動詞示例：孩子们正走向公共汽车站。
「Walkway」是一個名詞。 示例：博物館有一個穿過花園的玻璃人行道。
「Sidewalk」是一個名詞。 示例：人行道破裂且不平整。 每種形式都有明確的工作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 這個詞族沒有常見的副詞形式。 我們不說「walkingly」。 使用其他詞來描述步行。 示例：她 briskly 走了。 對於年輕的學習者，重點關注「walkway」和「sidewalk」之間的區別。 一個簡單的提醒：「人行道是任何路徑。人行道是在街道旁邊。」
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 到 i 等） 「Walk」沒有雙字母。 添加 -er 形成「walker」。 Walk + er = walker（沒有變化）。 添加 -ing 形成「walking」。 Walk + ing = walking（沒有變化）。 與「way」結合形成「walkway」。 Walk + way = walkway（沒有變化）。 與「side」結合形成「sidewalk」。 Side + walk = sidewalk（沒有變化）。 一個常見的錯誤是將「walk」寫成「wolk」（錯誤的元音）。 說「Walk 有 a，不是 o。W-A-L-K。」 另一個錯誤是「walker」拼寫為「walkker」（雙 k）。 說「Walker 有一個 k。」 另一個錯誤是「walking」拼寫為「walking」（正確），但有些人寫成「walking」（相同）。很好。 另一個錯誤是「walkway」拼寫為兩個詞「walk way」。 「Walkway」作為一個詞是正確的。 另一個錯誤是「sidewalk」拼寫為兩個詞「side walk」。 「Sidewalk」作為一個詞是正確的。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從詞族中選擇正確的詞。
讓我們 ______ 午餐後去遊樂場。 答案：walk（動詞）
每日 ______ 改善你的健康。 答案：walk（名詞）
快速的 ______ 在一小時內完成了比賽。 答案：walker（名詞）
______ 是一種低衝擊運動。 答案：walking（名詞）
公園有一條穿過樹木的木屑 ______。 答案：walkway（名詞）
远离交通，留在 ______ 上。 答案：sidewalk（名詞）
寶寶第一次 ______。 答案：walking（動詞形式）
一個緩慢的 ______ 可能需要一根拐杖。 答案：walker（名詞）
雨後 ______ 很滑。 答案：sidewalk（名詞）
辦公室 ______ 連接了兩棟樓。 答案：walkway（名詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是動作、步行、人、活動、路徑還是街道路徑？ 這個簡單的問題通過運動和安全來教語法。
給家長的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 使用去商店的旅程來教「walk」。 說「讓我們步行而不是開車。」
使用一個群體來教「walker」。 說「你是一個快速的步行者。」
使用鍛鍊來教「walking」。 說「每天步行 10 分鐘可以讓你保持健康。」
使用花園來教「walkway」。 說「沿著石人行道走到棚子。」
使用安全課來教「sidewalk」。 說「當街道有人行道時，始終使用人行道。」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「和我一起 ______ 到郵箱。」（walk） 說「遠足的 ______ 是三英里。」（walk） 說「一個好的 ______ 穿著舒適的鞋子。」（walker） 說「在自然界中 ______ 可以放鬆身心。」（walking） 說「混凝土 ______ 繞著建築物。」（walkway）
閱讀關於城市或自然小徑的故事。 問「角色是在人行道上還是人行道上行走？」 問「誰是速度最快的步行者？」
將繪畫活動變成單詞課。 畫兩隻腳和一條路徑。標記「walk」。 畫一個拿著登山杖的人。標記「walker」。 畫一顆心和一隻鞋。標記「walking is healthy」。 畫一條樹之間的路徑。標記「walkway」。 畫一條路和一條旁邊的路徑。標記「sidewalk」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「我是一個 walk」，說 「幾乎。我是一個 walker。Walk 是動作。Walker 是人。」 如果他們說「人行道在路邊」，對於人行道，說 「那是人行道。人行道可以在任何地方。人行道特別靠近街道。」
將這五個詞寫在便利貼上。 把它們放在你鞋子附近的一扇門上。 每次你去散步時，都指向「walk」。
請記住，步行是一種簡單的快樂。 使用這些詞來建立健康的習慣。 「晚餐後短暫散步有助於消化。」 很快你的孩子就會驕傲地走著。 他們將成為一個穩定的步行者。 他們將享受在所有季節步行。 他們將在新地方沿著人行道行走。 而且他們將始終留在人行道上。 這就是一起學習一個小詞族的穩定力量。