孩子們每天都會與他人分享。他們會給朋友零食，也會向祖父母提供幫助。父母會聽到孩子說：「我把我的鉛筆給了她」或「我主動提出要分享我的零食」。這兩個詞聽起來很接近，但它們描述了不同種類的分享。了解「給予」和「提供」之間的區別，有助於孩子們理解慷慨和善良。讓我們一起來探索這兩個關於給予的詞語。
這些表達方式是什麼意思？
「給予」意味著將某物轉移給某人。這個人收到了它。給予就完成了。一旦你給了，你就沒有這個東西了。例如，你給生日禮物。你給慈善機構捐款。「提供」意味著詢問某人是否想要某物。提供是一種建議。這個人可以說「是」或「否」。例如，你提供座位給一位老人。你主動提出幫忙做功課。對於孩子來說，給予感覺就像交出某物。提供感覺就像問「你想要這個嗎？」
兩者都與善良和分享有關。這就是為什麼這兩個表達方式看起來很相似。給予是轉移的行為。提供是建議轉移的行為。理解這種區別有助於孩子們學習提供尊重他人的選擇。當對方接受時，給予就會發生。
有什麼不同？
主要的區別在於這個人是否接受。 「給予」意味著轉移發生。你給了，他們拿了。 「提供」意味著你提出了這個選項。他們可以說「是」或「否」。一個是已完成的動作。另一個是邀請。把給予想像成把餅乾放進某人的手中。餅乾現在是他們的了。把提供想像成拿著餅乾說：「你想要一個嗎？」他們可能會說不。餅乾仍然是你的。
另一個區別是關於控制。當你給予時，你決定轉移。當你提供時，你讓對方決定。這種區別有助於孩子們理解同意和尊重。提供給了對方選擇的權力。給予仍然是善良的，但它並沒有徵求許可。教導孩子們首先提供通常更有禮貌，尤其是在涉及個人物品時。
我們什麼時候使用每一個？
當你確定這個人想要這個東西時，使用「給予」。在家裡，孩子說：「我把我的舊玩具給了我的小表弟。」使用「給予」來表示禮物。「我們在生日時送禮物。」使用「給予」來表示捐款。「她把她的零用錢捐給了動物收容所。」當轉移完成時，使用「給予」。給予是最終的。一旦你給了，你就不能輕易收回。這就是為什麼給予是一個重大的決定。
當你想有禮貌或讓對方選擇時，使用「提供」。在課堂上，孩子說：「我主動提出要和新同學分享我的彩色筆。」使用「提供」來表示幫助。「他主動提出幫忙拿雜貨。」使用「提供」來表示座位。「她把座位讓給了孕婦。」使用「提供」來表示食物。「我把最後一塊餅乾給了我的弟弟，但他拒絕了。」提供是善良的，因為它尊重他人的選擇。
現實生活中的情況會自然地使用這兩種方式。一位家長說：「你主動提出讓你的朋友玩鞦韆。那很好。她說好，所以你把鞦韆給了她。首先你提供了。然後她接受了。然後你給了。提供是問題。給予是她說好之後的行為。」另一個例子：一個孩子提供零食給朋友。朋友說：「不用了，謝謝。」孩子沒有給零食。提供仍然是好的。給予沒有發生。沒關係。
給孩子的例句
以下是「給予」的簡單例子：
「我給了妹妹一個擁抱，當她難過的時候。」
「請把這張紙條交給你的老師。」
「他把他的舊自行車給了鄰居。」
以下是「提供」的簡單例子：
「她主動提出幫我解謎題。」
「我把最後一塊口香糖給了我的朋友。」
「他在公車上把座位讓給了那位老人。」
請注意，給予的例子涉及已完成的轉移。提供的例子涉及建議或問題。你可以提供而不給予。對方決定。這就是區別的核心。提供是有禮貌的。給予是行動。
要避免的常見錯誤
許多孩子在他們的意思是「提供」時會說「給予」。他們說「我給了他幫助」，而他們實際上是提供了幫助。正確的說法是「我主動提出幫忙」。如果這個人說不，你沒有給予幫助。你只是提供了。這種區別有助於孩子們準確地了解實際發生的事情。提供仍然是好的。給予是「是」之後的下一步。
另一個錯誤是認為提供比給予弱。孩子說：「提供不如給予那麼善良。」正確的說法是知道提供是非常善良的。它表現出尊重。它詢問這個人需要什麼。有時提供甚至比給予更善良，因為它沒有假設。你可能會給某人他們不想要的東西。提供讓他們選擇。這是深思熟慮的。
第三個錯誤是忘記你可以提供你不能給予的東西。孩子說：「我主動提出幫媽媽做飯，但我實際上不會做飯。」沒關係。提供是好的。你的媽媽可能會教你。或者她可能會說不用了，謝謝。提供是意圖。給予是行動。這有助於孩子們理解良好的意圖很重要，即使後續行動並不完美。
簡單的記憶技巧
這有一個簡單的技巧。把「給予」想像成把硬幣扔進存錢筒。硬幣從你的手中消失了。它在銀行裡。動作完成了。把「提供」想像成手掌張開，拿著一枚硬幣，問「你想要這個嗎？」在他們說「是」之前，硬幣仍然在你的手中。所以給予 = 硬幣在銀行裡（完成）。提供 = 硬幣在手掌中（除非被接受，否則仍然是你的）。這種比較非常有效。
另一個技巧使用首字母。給予以「G」開頭。想想「G for Gone（消失）」。一旦你給了，這個東西就從你這裡消失了。提供以「O」開頭。想想「O for Option（選項）」。提供給了對方一個選項。和你的孩子一起練習。問「對方一定會得到這個東西嗎？」如果是，就說給予。如果他們有選擇，就說提供。這個問題幾乎適用於所有情況。
快速練習時間
和你的孩子一起嘗試這些簡單的練習。
填空：選擇「給予」或「提供」。
「我__________我的朋友搭車回家，但她說她媽媽要來了。」（答案：提供）
「請__________這封信在放學後送到辦公室。」（答案：給予）
多項選擇：選擇正確的描述。
哪一個表示已完成的轉移，這個人收到了這個東西？
A) 提供
B) 給予
（答案：B）
哪一個表示建議轉移，把選擇權留給了對方？
A) 給予
B) 提供
（答案：B）
這些快速問題只需要兩分鐘。它們幫助孩子們看到建議和已完成的動作之間的區別。練習提供和給予。提供零食給你的孩子。讓他們說不。那是一個提供。然後給他們一個他們想要的零食。那是一個給予。這種真實的練習可以一起建立詞彙和社交技能。
總結
關鍵的區別很簡單。給予意味著將某物轉移給某人，完成動作。提供意味著建議給予某物，把選擇權留給了對方。學習這種區別有助於孩子們在保持慷慨的同時，也能有禮貌和尊重。繼續提供和給予。你的孩子將會學到，提供打開了一扇門，而給予則走進了它。這兩者都是美好的善行。