你看到紅色的天空。你說：「天空是橙色和粉紅色的。」你描述它。
今天我們學習四個詞。「描述」、「描述」、「描述性」和「已描述」。
每個詞都分享了講述某事物是什麼樣子的想法。每個詞都做著不同的工作。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於寫作。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？
一個動作呈現不同的形狀。這裡的動作是講述或寫下細節。
「描述」是一個動詞。「請描述你最喜歡的玩具。」動作。
「描述」是一個名詞。「你對那隻狗的描述讓我笑了。」文字。
「描述性」是一個形容詞。「一篇描述性文章使用許多形容詞。」描述。
「已描述」是一個過去式動詞或形容詞。「她描述了這個場景。」過去的動作。「已描述的方法。」解釋。
相同的詞根。不同的結尾。不同的工作。細節保留。
人稱代詞改變它們的形式
代詞為了語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞彙為了角色和時間而改變。「我描述我的夢想。」現在。
「你的描述很清楚。」名詞。「這首詩具有描述性。」描述。
「他描述了這個事件。」過去。
代詞幫助我們說話更快。詞彙家族幫助我們談論寫作。
當孩子們知道這四個詞時，他們會成為更好的故事講述者。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個詞
「描述」是一個動詞。「描述你完美的披薩。」動作。
「描述」是一個名詞。「一個好的描述幫助讀者看到。」描述。
「描述性」是一個形容詞。「描述性語言使用感官。」描述。
「已描述」是一個過去式動詞。「證人描述了嫌疑人。」過去的動作。
「已描述」也是一個形容詞。「已描述的步驟很容易遵循。」概述。
我們有副詞「描述性地」和「描述性地」（罕見）。跳過。
五個成員。對學校寫作至關重要。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質
詞根「描述」來自拉丁語「describere」。「De-」表示向下。「Scribere」表示寫作。
寫下細節。
從那個詞根，我們添加「-tion」來構成一個名詞。「描述」表示書面或口頭的描述。
我們添加「-ive」來構成一個形容詞。「描述性」表示給出細節。
我們添加「-ed」表示過去式或構成一個形容詞，意思是「講述」。
幫助你的孩子看到這個模式。描述是動作。描述是描述。描述性使用豐富的詞語。已描述表示已經完成。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？
看看「描述」。永遠是一個動詞。「描述檸檬的味道。」動作。
「描述」永遠是一個名詞。「你對海灘的描述讓我想去。」文字。
「描述性」永遠是一個形容詞。「一個描述性的標題吸引注意力。」
「已描述」可以是過去式動詞或形容詞。「他描述了那個怪物。」過去式動詞。「已描述的方法有效。」形容詞。
教孩子們看結尾。「-tion」名詞。「-ive」形容詞。「-ed」過去式動詞或形容詞。
單獨的「描述」是現在式動詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加-ly？
我們在「描述性」中添加「-ly」來構成「描述性地」。這是一個副詞。
「她描述性地寫作。」表示使用許多細節。
我們不向「描述」、「描述」或「已描述」（作為形容詞）添加「-ly」。
對於孩子們來說，「描述性地」是進階的。堅持使用主要的詞。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等）
拼寫有一個變化。在添加「-tion」和「-ive」之前，去掉最後的「e」。
「描述」減去「e」加上「tion」=描述。
「描述」減去「e」加上「ive」=描述性。
對於「已描述」，去掉「e」並添加「ed」。描述 + ed = 已描述。
所以規則是：去掉所有結尾的最後一個「e」。
和你的孩子一起練習。寫下「描述」。去掉「e」。添加「tion」。你得到「描述」。添加「ive」。你得到「描述性」。添加「ed」。你得到「已描述」。
沒有雙字母。非常乾淨。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用描述、描述、描述性或已描述填空。
你能_____雨聲嗎？（動作動詞）
她_____馬戲團的表演讓我們都笑了。（名詞）
_____句子使用生動的詞語。（形容詞）
藝術家_____在她日記中記錄了日落。（過去式動詞）
請_____蛋糕的味道。（動詞）
寫一個_____關於你寵物的段落。（形容詞）
_____說明很容易遵循。（形容詞）
證人_____完美地描述了這輛車。（過去式動詞）
答案：1 描述，2 描述，3 描述性，4 已描述，5 描述，6 描述性，7 已描述，8 已描述。
第 7 個使用「已描述」作為形容詞，意思是「先前解釋過」。
第 3 和 6 個使用「描述性」作為形容詞。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞彙家族
描述一個物體。「描述這個蘋果。它是紅色的、甜的還是脆的？」
一起寫一個描述。「讓我們寫一個關於我們房子的描述。」
使用描述性詞語。「不要說『好』，說『舒適』或『愉快』。」
看看已描述的說明。「手冊中已描述的步驟有效。」
玩一個遊戲。你閉上眼睛。你的孩子描述一個房間。你猜你在哪裡。
畫一個怪物。然後用文字描述它。把描述讀給朋友聽。
閱讀一本描述性的書。「雪天」 by Ezra Jack Keats 使用了美麗的描述。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「描述」而不是「描述」，請輕聲說「描述是動詞。描述是名詞。」
當你的孩子使用「描述性」時，慶祝一下。這個詞表明他們正在注意到好的寫作。
解釋「描述」回答「它像什麼？」。「描述」是答案。
明天你將描述你的早餐。你將寫一個關於朋友的描述。你將在一個故事中使用描述性詞語。你將記住你昨天描述過的一個地方。
你的孩子可能會說「我可以描述一個完美的擁抱。」你將帶著喜悅傾聽。
繼續描述。繼續寫描述。繼續使用描述性詞語。繼續從已描述的例子中學習。
你的孩子將在語言和觀察方面成長。描述使世界生動。文字描繪圖畫。
