你拿著一個玻璃杯。它滑落了。它掉到地上。它碎了。
你把它掉了。今天我們學習四個詞。
「掉落」、「滴管」、「掉落中」和「掉落了」。
每個詞都共享著掉落或讓東西掉落的想法。每個詞都做著不同的工作。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於培養細心。
「相同詞，不同形式」是什麼意思？
一個動作呈現不同的形狀。這裡的動作是讓某物掉落。
「掉落」是一個動詞。「請不要掉落花瓶。」動作。
「掉落」也是一個名詞。「一滴雨水落在了我的鼻子上。」少量。
「滴管」是一個名詞。「藥用滴管測量液體。」工具。
「掉落中」是一個名詞或動詞的一部分。「掉落玻璃杯會發出噪音。」活動。「我正在掉落這封信。」動詞的一部分。
「掉落了」是一個過去式的動詞或形容詞。「她掉了她的鑰匙。」過去的動作。「掉落的電話裂開了。」描述。
相同的詞根。不同的結尾。不同的工作。掉落保持不變。
人稱代詞改變它們的形式
代詞為了語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞彙為了角色和時間而改變。「我掉球。」現在時。
「滴管是滿的。」工具。「掉落是有風險的。」活動。
「他昨天把它掉了。」過去時。
代詞幫助我們說話更快。詞彙家族幫助我們談論意外。
當孩子們知道這四個詞時，他們會描述溢出。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，許多詞
「掉落」用作動詞。「把信丟進郵箱。」動作。
「掉落」也用作名詞。「一滴水掉了下來。」一點點。
「滴管」是一個名詞。「滴管一次滴一滴。」測量工具。
「掉落中」是一個名詞。「掉落錘子造成了一個凹痕。」動作。
「掉落了」是一個過去式的動詞。「服務生掉了托盤。」過去的動作。
「掉落了」也是一個形容詞。「掉落的冰淇淋融化在地上。」掉落的。
我們沒有常見的副詞。「掉落地」很少見。
六種含義。對科學實驗非常有用。
一個詞根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到品質
詞根「drop」來自古英語「dropa」，意思是少量液體。動詞後來出現。
從那個詞根，我們添加「-er」來命名工具。「滴管」指的是釋放滴劑的裝置。
我們添加「-ing」來命名活動。
我們添加「-ed」表示過去時或製作一個形容詞，意思是「掉落」。
幫助你的孩子看到這種模式。掉落是動作或少量。滴管是工具。掉落中是過程。掉落了表示已經掉落。
相同的含義，不同的工作 – 它是動詞還是名詞？
在句子中查看「drop」。問：它是一個動作嗎？或者它是一點點嗎？
「請把硬幣丟進罐子裡。」動作。動詞。
「一滴油漆弄髒了地板。」一點點。名詞。
相同的詞。兩種工作。上下文告訴你。
現在看看「滴管」。永遠是一個名詞。「使用滴管添加染料。」
「掉落中」是一個名詞或動詞的一部分。「不允許掉落。」名詞。「我正在掉你的玩具。」動詞的一部分。
「掉落了」是過去的動詞或形容詞。「貓掉了老鼠。」過去的動詞。「掉落的杯子。」形容詞。
教孩子們看結尾。「-er」名詞（工具）。「-ing」名詞或動詞的一部分。「-ed」過去的動詞或形容詞。
「drop」本身可以是動詞或名詞。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候添加 -ly？
我們沒有在這些詞中添加「-ly」。沒有「dropply」。沒有「dropperly」。沒有「droppingly」。
如果你想描述某人如何掉落，請使用一個單獨的副詞。「她不小心掉了球。」「他輕輕地把它掉了。」
這個家族保持簡單。專注於動詞和名詞。
小心拼寫變化（雙字母、y 變 i 等）
拼寫有一個註釋。「drop」以「p」結尾。在添加「-er」、「-ing」和「-ed」之前，將「p」加倍，因為它是輔音-元音-輔音。
「Drop」+「er」→ 將「p」加倍。滴管。
「Drop」+「ing」→ 將「p」加倍。掉落中。
「Drop」+「ed」→ 將「p」加倍。掉落了。
所以規則是：將最後一個「p」加倍，用於所有結尾。
和你的孩子一起練習。寫下「drop」。將「p」加倍，添加「er」。你得到「滴管」。將「p」加倍，添加「ing」。你得到「掉落中」。將「p」加倍，添加「ed」。你得到「掉落了」。
沒有技巧。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用 drop、滴管、掉落中或掉落了填空。
請不要 _____ 相機。（動作動詞）
使用 _____ 藥物來給藥。（工具）
_____ 一個重箱子可能會傷到你的腳。（活動）
孩子 _____ 她的冰淇淋在人行道上。（過去時動詞）
_____ 水落在我的眼鏡上。（名詞，一點點）
_____ 筆在紙上漏墨。（形容詞）
_____ 錘子吵醒了寶寶。（名詞，動作）
她昨天 _____ 信件到郵箱裡。（過去時動詞）
答案：1 drop，2 滴管，3 掉落中，4 掉落了，5 drop，6 掉落了，7 掉落中，8 掉落了。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它開始了句子。
數字 6 使用「掉落了」作為形容詞來描述筆。
給父母的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞彙家族
掉落一個軟玩具。「讓我們把熊掉到枕頭上。」
展示一個滴管。「這個藥用滴管一次釋放一滴。」
談論掉落作為一個動作。「掉落玻璃杯很可怕。」
使用過去時。「昨天，你掉了你的勺子。」
玩一個遊戲。你拿著一個物體。你的孩子說「drop it!」你假裝掉落。
製作一個「drop」科學實驗。使用滴管在便士上製作水滴。
閱讀一本關於重力的書。「重力是一個謎」作者：Franklyn Branley。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「掉落了」而不是「drop」，請輕輕地說「今天你掉落。昨天你掉落了。」
當你的孩子使用「滴管」時慶祝。這是一個特定的工具詞。
解釋「drop」也可以表示停止。「我將停止這個話題。」意思是停止談論它。
明天你可能會掉落一支鉛筆。你將在藝術中使用滴管。你將練習輕輕地掉落。你將清理掉落的零食。
你的孩子可能會說「我掉了我的叉子。我可以再拿一個嗎？」你會幫助。
保持安全掉落。繼續使用滴管。繼續練習小心掉落。繼續修復掉落的錯誤。
你的孩子將在語言和手部控制方面成長。掉落會發生。詞語幫助我們談論它並再次嘗試。
